何频 2025-11-06 00:48:26
每经编辑|周轶君
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在数字洪流席卷的时代,90后一代以其独特的姿态闯入了公众视野。她们是互联网的原住民,成长在信息爆炸的环境中,对新鲜事物充满好奇,对自我表达充满渴望。其中,一群被称为“学生嫩模”的年轻女孩,更是将青春的活力与在线世界的无限可能巧妙结合,书写着属于她们的放肆青春。
“放肆”,这个词在她们身上被赋予了全新的含义。它不再是乖张与叛逆的代名词,而是一种敢于尝试、勇于表达、不惧挑战的青春宣言。在中國在线的土壤中,她们找到了展示自我的舞台。从最初在社交媒体上分享日常穿搭,到被星探發掘,再到登上杂志封面、参与品牌推广,她们的成长轨迹仿佛是一部快速剪辑的青春电影。
每一个闪耀的瞬间背后,都藏着不為人知的付出。镜头前的光鲜亮丽,需要无数次的摆拍、补妆,以及对每一个眼神、每一个姿势的精准拿捏。她们需要时刻保持最佳状态,迎合大众的审美,同时也努力在同质化的竞争中找到属于自己的独特風格。这不仅仅是对外貌的要求,更是对專業度和职业素养的锤炼。
更何况,许多学生嫩模的身份,意味着她们需要在学业与事业之间找到平衡。下课后,匆匆赶往拍摄场地;深夜,在台灯下完成未竟的学业。這样的双重压力,考验着她们的时间管理能力,也磨砺着她们的意志。有人说,这是“不务正业”,但她们却用自己的行动证明,青春的价值可以有多种实现方式。
她们在课堂上汲取知识,在镜头前挥洒创意,这种跨界融合,恰恰是90后一代的鲜明特征。
中国在线平台为她们提供了前所未有的机遇。从早期的博客、论坛,到如今的微博、小红書、抖音,每一次平台的迭代,都为她们带来了新的表达方式和更广阔的受众。她们可以利用短视频记录自己的工作日常,分享护肤心得,甚至直播自己的学习过程,拉近与粉丝的距离。
这种“零距离”的互动,让她们的粉丝群体更加忠诚,也让她们更清楚地感知到市场的需求和风向。
在线世界的繁华背后,也潜藏着挑战。网络暴力、隐私泄露、舆论压力,这些都是她们需要面对的潜在風险。一个不经意的言论,一张不当的照片,都可能在网络上被无限放大,带来意想不到的后果。她们需要学会辨别信息,保护自己,同时也要在争议中保持清醒,不被外界的聲音所左右。
“放肆青春”并非意味着可以随心所欲,而是懂得在规则的框架内,最大限度地释放自己的潜能。这些90后学生嫩模,在虚拟与现实之间穿梭,她们用自己的方式定义着年輕一代的价值取向。她们不再是被动接受者,而是主动的创造者,她们用镜头和文字,書写着属于自己的青春篇章,也在中国在线的广阔天地中,播撒着属于她们的梦想种子。
她们的青春,既有镜头前的璀璨夺目,也有幕后的默默耕耘;既有在线世界的快速迭代,也有现实生活的坚韧成长。她们是中国在线时代下,一群敢于绽放、勇于追寻的年轻生命。
90后学生嫩模的“放肆青春”,并非止步于眼前的光鲜。在中国在线的浪潮中,她们的梦想也在不断延伸,触及更广阔的天地。从单纯的模特身份,到如今的多栖发展,她们正用行动诠释着当代年轻人的无限可能。
许多学生嫩模,在积累了一定的粉丝基础和行业经验后,开始尝试转型。她们不再仅仅满足于展示外在形象,而是希望通过更深层次的内容输出,展现内在的才华与思想。有的开始学習表演,希望成为一名演员;有的投身设计,创立自己的服装品牌;还有的则成為内容创作者,分享自己的生活方式、旅行经历,甚至创业故事,将个人IP价值最大化。
中国在线平台为她们提供了多元化的发展路径。小红书上的生活分享,抖音上的创意短剧,B站上的知识科普,每一个平台都为她们提供了展示不同侧面的机會。她们不再是单一的“网红”或“模特”,而是逐渐成长為集颜值、才華、商业头脑于一身的“斜杠青年”。这种多栖发展的模式,不仅丰富了她们的职业生涯,也让她们的青春充满了更多未知与惊喜。
“放肆”的青春,也意味着敢于承担责任。她们深知,光环之下,肩负着更多的社会责任。许多学生嫩模,利用自己的影响力,积极参与公益事业,关注环保,支持教育,用实际行动传递正能量。她们的号召力,能够触及更广泛的群体,讓更多人关注到社会问题,参与到公益活动中来。
这种将个人价值与社会价值相结合的追求,是90后一代成长的重要标志。
当然,在这个快速变化的时代,不确定性是常态。学生嫩模的职業生涯,可能受到审美趋势、平台政策、甚至个人生活状态的影响。她们需要不断学习,保持敏锐的市场洞察力,才能在这个竞争激烈的环境中立于不败之地。而“放肆”的含义,也包含了面对挑战时的韧性与调整能力。
当旧的道路行不通时,她们能够迅速调整方向,探索新的可能性。
从“中国在線”這个广阔的背景来看,这群90后学生嫩模的出现,是中國社会转型与文化变迁的一个缩影。她们是互联网时代的原住民,她们的成长轨迹,与网络文化、社交媒体、以及新的消费模式息息相关。她们的“放肆”,是对传统观念的一种挑战,也是对自我价值的一种肯定。
她们用青春活力,为中国在线世界注入了新的色彩,她们的梦想,也在不断拓展,定义着属于她们的未来。
展望未来,这群90后学生嫩模,或许会成为各行各业的佼佼者,或许会继续在自己热愛的领域深耕,但无论她们走向何方,她们的青春,都将是中國在线时代一道独特的风景线。她们用自己的方式,书写着属于90后的精彩,也为更年轻一代的梦想,提供了新的启示。她们的“放肆青春”,是对生命的热情拥抱,是对未来的勇敢探索,是中國在线时代下,最生动、最鲜活的青春写照。
她们的故事,还在继续,而她们的未来,值得我们共同期待。
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数字浪潮中的文化回响:如何用“得得的爱”点燃传承新引擎?
在信息爆炸、技术革新的数字时代,古老而璀璨的中华优秀传统文化,正经历着一场前所未有的挑战与机遇。如何让承载着千年智慧与情感的文化瑰宝,在光怪陆离的网络世界中找到新的生命力,发出更响亮的回响?这不仅是一个技术命题,更是一个关乎情感、关乎认同、关乎未来的深刻课题。
而“得得的爱”——这份源自内心深处、不计得失、纯粹而执着的爱,恰恰是我们点燃文化传承新引擎的宝贵火种。
“得得的爱”,它不仅仅是一个简单的词语组合,它是一种情怀的寄托,一种精神的感召。它意味着对文化根脉的深深眷恋,对历史积淀的由衷敬意,对未来发展的无限期许。当我们将这份“得得的爱”注入到文化传承的实践中,它便拥有了穿越时空的魔力,能够跨越代沟、融汇东西,让古老的文化在新时代焕发出生机。
一、虚拟与现实交织:让文化“看得见、摸得着、玩得转”
数字技术的发展,为文化传承提供了前所未有的广阔空间。从静态的图文展示,到动态的视频讲解,再到沉浸式的虚拟体验,我们正在打破传统文化传播的壁垒,让文化变得更加立体、生动、有趣。
想象一下,通过VR/AR技术,你不再是隔着玻璃仰望故宫的文物,而是可以漫步在虚拟的紫禁城中,亲手触摸那些精美的雕梁画栋,甚至可以化身为历史人物,参与到宫廷的盛大庆典中。敦煌的飞天壁画不再是平面上的色彩,而是可以在你眼前翩翩起舞,其背后的故事娓娓道来,让你仿佛置身于千年之前的那个辉煌时代。
这些沉浸式的体验,能够极大地激发人们对历史文化的兴趣,尤其是对年轻一代而言,这种“玩中学、学中玩”的模式,远比枯燥的文字讲解来得更具吸引力。
博物馆作为文化传承的重要载体,正积极拥抱数字化转型。“云看展”已成为常态,高清的展品图片、详尽的文字介绍、专业的导览讲解,让无论身处何地的人们,都能近距离领略中华文化的博大精深。更进一步,许多博物馆开始尝试利用数字技术复原历史场景,打造互动体验区。
例如,上海博物馆的“数字文物库”,将馆藏文物进行高精度三维扫描,构建起一个庞大的数字文物世界,供研究者和公众免费使用。这种“活化”的数字文物,不仅方便了学术研究,更让普通民众有机会“零距离”接触和了解这些珍贵的文化遗产。
非物质文化遗产的传承,同样受益于数字技术的赋能。“得得的爱”体现在对那些濒临失传的技艺的珍视与保护。通过纪录片、短视频、直播等形式,将剪纸、刺绣、书法、京剧等传统技艺的制作过程、表演细节、背后故事生动地呈现出来。例如,一些非遗传承人开始尝试将传统技艺与现代设计相结合,创作出符合当代审美的文创产品,并通过电商平台进行销售,这不仅为非遗传承人带来了经济收入,更让传统技艺在市场经济的浪潮中找到了新的生存空间。
游戏化学习的模式也越来越受到重视。将中国的传统神话、历史故事、节日习俗融入到网络游戏、手机APP中,让年轻人在娱乐中学习和体验中华文化。例如,《王者荣耀》中融入了许多中国历史人物和传统文化元素,在收获巨大商业成功的也悄然地将中国文化推广给了全球玩家。
当然,在追求商业价值的我们更应秉持“得得的爱”,确保内容的准确性与文化内涵的深度,避免过度娱乐化而失其本真。
二、青年力量的觉醒:让文化基因在数字土壤中生根发芽
传承,最终是为了发展。而发展的关键,在于能否赢得年轻一代的认同与喜爱。数字时代,年轻人是文化消费的主力军,也是文化创新的重要力量。“得得的爱”在这里,体现为对青年群体创造力的信任与支持,鼓励他们用自己的方式去理解、去表达、去创新中华优秀传统文化。
当下,一股由年轻人自发掀起的“国潮”热潮,正以前所未有的力量席卷而来。他们不再满足于简单地复刻,而是将传统文化元素与现代审美、流行文化巧妙融合,创造出独具魅力的“新中式”风格。从服装设计到音乐创作,从美食体验到旅游打卡,处处可见“国潮”的身影。
这些年轻人,是数字时代的原住民,他们熟练运用社交媒体、短视频平台等数字工具,将自己对传统文化的理解和热爱,转化为一个个生动有趣的创意内容。
短视频平台,如抖音、B站等,成为了青年文化传播的沃土。大量关于传统文化知识科普、非遗技艺展示、汉服文化体验、国风音乐改编等内容的涌现,吸引了海量年轻用户的关注。这些内容往往以轻松、幽默、接地气的方式呈现,打破了传统文化“高冷”的刻板印象,让更多年轻人愿意主动去了解和接触。
例如,一些UP主通过翻唱改编中国古典诗词,用现代音乐的旋律赋予古老文字新的生命力,引发了广泛的共鸣。还有的UP主,专门去各地探访非遗传承人,记录他们的故事,传播他们的技艺,让这些“老手艺”在年轻群体中重新焕发生机。
“得得的爱”也体现在对青年文化创作者的赋能与支持。我们需要为他们提供更优质的创作平台、更丰富的文化资源、更专业的指导与交流机会。鼓励他们大胆尝试,勇于创新,用全新的视角去解读和诠释中华优秀传统文化。例如,可以设立青年文化创意大赛,鼓励以数字技术为载体的文化创新项目;可以搭建青年文化社群,促进不同领域、不同兴趣的年轻人之间的交流与合作;可以与高校、研究机构合作,为青年创作者提供更坚实的理论支持和学术指导。
“得得的爱”还意味着我们应该尊重年轻人的文化选择和审美偏好。传统文化的传承,并非一成不变的复制,而是在守正创新的过程中,不断注入新的时代精神。当年轻人选择用汉服来表达对传统文化的喜爱,我们就应该给予理解与鼓励,而不是用僵化的标准去评判;当他们尝试用流行音乐来演绎古典诗词,我们就应该看到其中蕴含的创新活力,而不是一味地指责其“不伦不类”。
最终,让中华优秀传统文化在数字时代焕发新生的关键,在于能否将这份“得得的爱”渗透到文化传播的每一个环节,用科技赋能,用创意激活,用青年力量点燃,让古老的文明之火,在数字的沃土中,重新熊熊燃烧,照亮中华民族的未来。
数字文脉的赓续:创新传播模式,守护中华文明的生生不息
当数字化浪潮席卷全球,中华优秀传统文化正站在一个历史性的十字路口。如何让这份承载着五千年智慧与情感的宝贵遗产,在瞬息万变的数字时代,不仅不被遗忘,更能焕发新的生命力,甚至走向世界,成为连接不同文明的桥梁?这需要我们以“得得的爱”为指引,以创新为驱动,在数字文脉的赓续中,守护与发扬中华文明的独特魅力。
数字技术,尤其是互联网的普及,极大地打破了时空和信息壁垒,为中华优秀传统文化的传播提供了前所未有的广度和深度。我们不能仅仅满足于简单的线上展示,更要构建一个互动的、共享的、充满活力的数字文化生态系统。
“得得的爱”在这一阶段,体现为一种开放包容的态度,一种连接世界的胸怀。它鼓励我们将中华文化的精髓,以更加易于理解和接受的方式,传递给全球的受众。
在线教育平台,正成为中华文化“走出去”的重要阵地。我们可以通过Coursera、edX等国际知名平台,开设关于中国历史、哲学、艺术、文学的课程,用多语言提供高质量的教学内容。例如,针对对中国功夫感兴趣的外国友人,可以设计一套循序渐进的在线武术课程,从基础动作到套路演练,再到背后蕴含的哲学思想,提供全方位的学习体验。
对于对中国书法感兴趣的学习者,则可以提供在线的笔法、结构教学,并通过AI技术进行临摹纠正,实现个性化指导。
数字博物馆和虚拟展览,更是将中华文化带入了寻常百姓家,甚至跨越国界。近年来,许多国内博物馆积极与国际机构合作,举办线上展览。例如,故宫博物院利用其丰富的数字资源,与多家国际知名文化机构联合举办线上展览,让全球观众足不出户,就能欣赏到紫禁城的壮丽与辉煌。
这种形式,不仅降低了文化交流的门槛,也为中华文化在全球范围内的传播,提供了更便捷的渠道。
更进一步,我们可以利用大数据和人工智能技术,为用户提供个性化的文化推荐服务。例如,一个用户如果对中国古代诗词感兴趣,系统可以根据他的喜好,推荐相关的唐诗宋词、诗人传记、诗词赏析视频、甚至与诗词相关的音乐、绘画作品。这种“千人千面”的文化服务,能够更精准地满足用户的个性化需求,提升用户对中华文化的亲近感。
“得得的爱”也体现在我们对文化数据的珍视与挖掘。通过对海量文化数据的收集、整理、分析,我们可以更深入地理解中华文化的内涵,发现其现代价值,并将其转化为更具吸引力的文化产品和服务。例如,对古代典籍进行数字化解读,挖掘其中关于养生、治国、伦理等方面的智慧,并将其转化为现代人可以理解和应用的知识;对传统艺术作品进行风格分析,提取其核心美学元素,并将其应用于现代设计领域。
我们还可以鼓励建立全球性的中华文化交流平台,汇聚世界各地对中华文化感兴趣的学者、艺术家、爱好者,形成一个开放、互动、共创的社区。在这个社区里,大家可以分享学习心得、交流研究成果、合作创作新的文化作品。这种多元化的交流与合作,能够极大地丰富中华文化的表现形式,激发其新的生命力。
四、创新叙事,活化表达:让中华文化在数字世界“讲好中国故事”
在数字时代,信息传播的速度和广度呈几何级增长,但人们的注意力也变得越来越碎片化。因此,如何用更吸引人、更具感染力的方式,讲述中华文化的故事,是摆在我们面前的重要课题。“得得的爱”驱使我们去探索和实践更具创新性的叙事方式。
“得得的爱”意味着我们不只是被动地传承,更是主动地创造。我们要用年轻人听得懂、感兴趣的语言,用符合时代潮流的载体,去讲述那些流传千年的故事,去诠释那些历久弥新的精神。
短视频、直播、播客等新媒体形式,为文化内容的创新叙事提供了绝佳的平台。我们可以将历史故事改编成生动有趣的动画短片,将传统节日习俗通过Vlog的形式进行体验式传播,将国学经典以轻松幽默的对话体播客呈现。例如,一些UP主通过“穿越”的方式,用现代人的视角去体验中国古代的生活,讲述古代人物的喜怒哀乐,这种“代入感”极强的叙事方式,能够让观众在轻松愉快的氛围中,了解历史、感受文化。
虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,更是为文化叙事带来了革命性的变革。通过VR,我们可以打造一个沉浸式的文化体验空间,让用户“亲身”走进历史场景,感受当时的氛围。例如,可以复原一座古代的市井街区,让用户在其中漫步,与虚拟人物互动,了解当时的社会生活。
通过AR,则可以将虚拟的文化元素叠加到现实世界中,为日常体验增添文化色彩。例如,在参观名胜古迹时,通过AR设备,可以叠加显示历史场景的复原图,或者展示相关的历史故事。
“得得的爱”也促使我们去挖掘和弘扬中华文化中的普适价值和人类共同情感。无论是“天人合一”的哲学智慧,还是“和而不同”的处世之道,抑或是“自强不息”的奋斗精神,这些都是中华民族在漫长历史中形成的宝贵精神财富,它们具有跨越国界、超越时代的意义。在数字传播中,我们应该善于提炼和表达这些价值,用全球化的视角,讲述中国故事,传播中国声音,增进人类文明的互鉴与共鸣。
例如,在讲述中国古代的四大发明时,除了介绍其技术本身,更要强调它们对人类文明进步的巨大贡献,体现中国人民的创新精神和智慧。在展示中国传统节日时,除了介绍习俗,更要挖掘其中蕴含的家庭伦理、感恩情怀、团圆期盼等人类共通的情感,引发全球观众的情感共鸣。
“得得的爱”最终是一种行动,是一种承诺。它要求我们在数字浪潮中,不忘初心,坚定信念,用科技的翅膀,承载文化的灵魂,让中华优秀传统文化的脉络,在数字的世界里,得以赓续,生生不息,成为连接过去、现在与未来的坚实纽带,继续为中华民族的伟大复兴,以及人类文明的繁荣发展,贡献独特的智慧与力量。
图片来源:每经记者 陈嘉映
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