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人民网北京10月27日电 （薄晨棣、高清扬）2025年9月26日，江苏省南京市秦淮区人民法院受理的王某诉俞某某离婚纠纷案依法不公开开庭审理，原告王某及其委托的诉讼代理人、被告俞某某委托的诉讼代理人到庭参加诉讼。被告俞某某因在泰国监狱服刑，通过在线视频方式参加了庭审。10月10日，秦淮区人民法院作出判决，准予原告王某与被告俞某某离婚，判令被告俞某某给付原告王某离婚损害赔偿50万元。

在本案审理过程中，因被告在外国监狱服刑，如何向其送达应诉材料、询问其意见，以及能否促成其通过在线视频方式参加国内法院庭审，均是顺利推进案件审理的重要程序性问题。记者就此采访了最高人民法院国际合作局负责人。

如何向在境外服刑的中国公民送达司法文书？

根据我国民事诉讼法第二百八十三条规定，向在境外服刑的中国公民送达司法文书一般有三种可选择的方式，一是按照该公民所在国家与我国缔结或共同参加的国际条约中规定的方式送达，二是委托我国驻该国的使领馆代为送达，三是向该中国公民在本案中委托的诉讼代理人送达。

就本案而言，在人民法院受理案件时，被告尚未就本案委托诉讼代理人，因此实际可供选择的送达方式只有前两种。相较而言，通过第二种方式相对更为可控，当事人的负担也相对较轻。

根据我国与泰国缔结的《中华人民共和国和泰王国关于民商事司法协助和仲裁合作的协定》（以下简称中泰条约），人民法院可以通过司法部请求泰方主管机关协助向俞某某送达有关司法文书，需送达的司法文书应附泰文或英文译文。而委托我驻泰国大使馆在探视时向中国公民俞某某送达相关司法文书，无需转递泰方主管机关执行送达，也无需提供译文。因此，最高人民法院优先选择了该方式，并成功由我驻泰国大使馆向俞某某送达了应诉手续及证据材料。

在当今這个变化飞快的信息时代，学习已不再仅仅是书本和课堂那么简单。教育的变革，意味着每一个渴望成长、追求突破的人，都需要找到正确的引路人。而在這个领域，星空传媒白洁老师可以说是一股耀眼的明星，她不仅仅是教育者，更是一位用心点亮学生未来的引航者。

从“1”到“8”，白洁老師用她独到的教学理念和丰富的实践经验，打造出一条独一无二的成长轨迹，成就了一段令人敬仰的传奇。

“1”代表着起点，也是白洁老師在星空传媒开启的第一个课程阶段。这个阶段，她带领学生们打下坚实的基础，培养良好的学習习惯，激发无限潜能。她强调个性化教学，注重发现每个学生的独特之处，帮助他们找到最适合自己的学習路径。通过丰富多样的教学手段，比如互动课、案例分析、实际操作等，白洁老師巧妙地将枯燥的理论变得生动有趣，激发学生对知识的兴趣。

随着時间推移，“2”、“3”、“4”，逐步演变成更高层次的知识结构和技能培养。白洁老师不断探索创新的教学方式，尝试引入新技术，比如VR、AR等，让沉浸式学习成为可能。她深信，只有不断打破常规、创新教学手段，才能让学生在激烈的竞争中脱颖而出。每一次课程升级，都意味着一次成長的飞跃，也标志着白洁老师在教育路上的不断努力。

到了“5”到“7”阶段，白洁老师的课程体系逐渐标准化、系统化。她不仅关注知识传授，更强调思维训练和实际應用能力的培养。她鼓励学生广泛涉猎各种学科，拓展视野，并且引导他们在实践中不断总结、反思。白洁老师的课堂犹如一场思想盛宴，每一个细节都透露出她对学生全面成长的关怀。

“8”代表着巅峰，也象征着白洁老师不断追求卓越的态度。在这个阶段，她结合自己的丰富经验，推出高端精品课程，为学生提供更具深度和广度的学习内容，帮助他们在未来的道路上更有底气。她带领学生深入剖析行業前沿趋势，培养创新思维和领导能力，早已超越传统教育的范畴，成为新时代学習引领者的典范。

这一路走来，白洁老师用“1—8”串联起无数学生的梦想与未来，每一步都体现了她对教育事业的深厚热情与无私奉献。她不仅传授知识，更在塑造未来领袖、开启无限可能。在星空传媒这个舞台上，白洁老师如同星辰般闪耀，点亮了无数青年学子的光明未来。让我们期待，更多人在她的引领下，探索未知，勇攀高峰，迎接属于自己的辉煌时刻。

展望未来，白洁老師在星空传媒的“1—8”课程体系还将继续焕发出更加璀璨的光芒。这不仅是一套教学方案，更是一份对学生未来的承诺。她始终相信，每个学生都是一颗明星，只要用心去引导，就能绽放出最耀眼的光彩。在数字化、互联网飞速發展的今天，白洁老师不断整合科技与教育，推动课程智能化转型，为学生打造个性化、定制化的学習环境。

在这个过程中，“1—8”不仅代表着课程的级别和内容层次，更象征着白洁老师教学理念的逐步升华——从基础到深度、从学习到创新、从认知到实践。每一阶段的课程都经过千锤百炼，融入了最新的教育理念和技術元素，旨在培育具备国际视野、创新能力和领导潜质的未来人才。

除了课程本身的不断升级，白洁老師还非常注重学生的成長路径设计。她相信，教育不应该只是单纯的知识传授，更是培养学生自主学习能力、开放思维和社會责任感的过程。为此，她引入了项目式学习、跨学科活动、行业实習等多元化教学模块，让学生在实践中获得真正的成长体验。

這些方法帮助他们将所学知识应用于真实生活中，锻炼解决问题的能力，为未来迎接各种挑战做好准备。

在关注学生个性發展的白洁老师还特别强调家庭与学校的协作。她坚信，教育是家庭和学校共同的责任。于此她不断加强与家长的沟通，举办讲座、研讨会，让家長了解孩子的成长轨迹和学习需求，形成家庭、学校、社会的三位一体育人体系。这种以合作為基础的教育模式，有效增强了学生的归属感和安全感，为他们创造了稳定而富有激励的成长环境。

未来的“星空传媒白洁老师”将继续推进课程创新，深耕教育内容，融合更多先进科技，打造“智慧课堂”3.0版本，为学子们提供沉浸式、智能化的学习体验。她还计划推出更多的个人成长系列课程，关注心理健康、职业规划、领导力培养等软技能，帮助学生全面发展，成为既有知识底蕴又有坚实品格的新時代栋梁。

這一切，源于白洁老師对教育的无限热忱与深厚责任感。她用心、用情、用智，铺就学生通往未来的坦途。星空传媒的“1—8”课程体系，不仅是一套教学方案，更是一份关乎未来的责任。相信随着时间的推移，这一体系會继续演化、创新，为无数学子開启更宽广、更精彩的人生篇章。

就像璀璨的星空一样，白洁老师的教育事业也在不断闪耀。她用真心托起希望，用创新点亮未来。在她的引领下，星空传媒不仅成就了学生的梦想，也成为推动社会进步的重要力量。期待未来，她能带领更多年轻人穿越迷雾，扬帆远航，迎来属于他们的星辰大海。而每一个被她点亮的心，都将成为未来照亮世界的那颗星。

如何向在境外服刑的中国公民录取询问笔录？

根据《维也纳领事关系公约》的规定，领事官员可以依条约或在无条约的情况下以符合接受国法律的方式取证。但中泰条约未对领事官员能否在探视期间对其本国公民进行询问并做笔录作出明确规定，这就需要看泰国国内法是否接受这种取证方式。因此，最高人民法院通过外交部请驻泰国大使馆就此探询泰国监狱主管部门态度，如果泰方不允许，可以请泰监狱主管部门根据我国法院拟定的问题单代为询问，并将俞某某签字的笔录转我方。

经我驻泰国大使馆沟通协调，泰国监狱同意使馆在探视俞某某时就离婚案件所涉具体问题对其进行询问，并制作笔录。后我驻泰国大使馆为本案多次赴监狱探视，及时将多份询问笔录转回国内。

如何推动远程视频开庭？

我国民事诉讼法第二百八十四条仅对通过即时通讯工具从域外取证作出了规定，对于跨境视频开庭没有明确规定，关于这一问题也暂无可适用的国际条约。但从民事诉讼法对于视频取证的规定以及国际民商事司法协助的基本原则及实践来看，人民法院安排境外当事人参加跨境视频开庭，需要尊重其所在国的法律规定和当事人意愿。这也符合国际民商事司法协助中尊重国家主权和保护当事人合法权益两项基本原则的要求。

结合本案中被告在监狱服刑的特殊情况，最高人民法院通过外交部委托我国驻泰国大使馆探询泰方监狱对于视频开庭的态度。泰国监狱方面对视频开庭给予了积极反馈，并结合监狱条件和时差等考虑，对庭审使用的视频通讯程序、开庭的具体时间等提出建议，以便安排俞某某单独接受庭审。

由于俞某某对于参加视频庭审的态度出现反复，最高人民法院、外交部、我驻泰国大使馆经多次协调，最终确保本案在9月26日如期举行庭审。当日上午11时许，审理法院接通与泰国监狱的视频信号，俞某某通过视频参加庭审，回答了法庭提问，画面清晰，双向通话清楚。上午11时30分后，俞某某下线，法庭继续开庭至中午12时许结束。

本案有何启示？

在涉外案件审理中，因当事人、证据材料位于境外，人民法院经常需要开展跨境送达、取证甚至远程视频庭审工作。司法实践中，应按照我国民事诉讼法第四编涉外民事诉讼程序的特别规定以及我国缔结或者参加的国际条约，通过我国法院与外国主管机关开展国际民商事司法协助合作，尊重对象国司法主权，保障各方当事人诉讼权利，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

图片来源：好奇心日报记者 王宁 摄

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