每经编辑｜唐婉    

当地时间2025-11-05,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,男生艹女生,青春往事中的情感纠葛,回忆那段刻骨铭心的爱与痛

暗夜里的惊魂：一声尖叫划破宁静，谁来為孩子的安全筑起长城？

当“男生捅女生肌肌事件”几个字刺痛我们的双眼，每一个为人父母的心都跟着揪紧。这不仅仅是一则令人震惊的新闻，更是对我们集体意识的一次沉重拷问。校园，本应是孩子们追逐梦想、绽放笑颜的乐园，却在一瞬间被暴力阴霾笼罩，留给我们的是无尽的恐惧和深深的思考。

回溯这起事件，我们看到的不仅仅是施暴者的冷酷，更看到了教育的缺失、家庭的疏忽以及社会监管的漏洞。那些本该在阳光下健康成長的少年，为何会走向如此极端？那些本该在父母羽翼下娇嫩绽放的花朵，为何会遭遇如此残酷的摧残？这些问题，每一个都像一把钝刀，缓慢而痛苦地切割着我们的神经。

我们不得不承认，校园暴力并非新鲜事，它如同潜藏在平静水面下的暗流，时而掀起骇浪，时而悄无声息地吞噬着天真。每一次事件的爆發，都会引发舆论的轩然大波，承诺的严惩、教育的加强，仿佛就在眼前。当热度冷却，当下一场悲剧上演，我们又會发现，那些誓言和承诺，似乎在现实面前显得如此苍白无力。

为何我们总是“事后诸葛亮”？为何我们总是等到伤痛发生后，才开始惊呼和反思？是信息传播的滞后？是问题的复杂性？还是我们内心深处的麻木？这些都需要我们去深刻地剖析。

让我们审视一下校园本身。学校作为孩子们学习知识、塑造品格的重要场所，其安全保障体系是否真正起到了应有的作用？监控设备是否全覆盖？校园周边是否存在安全隐患？安保人员是否专业且反应迅速？这些基础的安全设施和制度，是保障孩子们最基本生命安全的第一道防線。

现实中，一些学校可能存在管理松懈、责任不清、应对迟钝等问题，这无疑为校园暴力提供了可乘之機。

家庭教育的角色至关重要。孩子的成长环境，很大程度上塑造了他们的性格和价值观。如果家庭缺乏关爱、沟通不畅，甚至存在暴力倾向，孩子就可能在心理上出现扭曲，并将内心的不满和压抑转化为攻击性行为。溺爱、放任、或者严苛的管教，都可能成為滋生问题的土壤。

我们作為家长，是否真正了解自己的孩子？是否倾听了他们的心声？是否教會了他们如何正确地处理情绪和人际关系？这些都是决定孩子能否健康成長的关键。

再者，青少年的心理健康问题不容忽视。随着社会的发展和竞争的加剧，青少年面临的学业压力、人际困扰、成长烦恼等日益增多。如果得不到及时的关注和疏导，这些负面情绪就可能累积，甚至演变成心理疾病。而校园暴力，往往与施暴者的心理问题息息相关。他们可能缺乏同理心，可能存在攻击性人格，甚至可能因为长期的压抑和不满而选择以极端的方式来释放。

当看到“男生捅女生肌肌事件”时，我们不禁要问，这位少年，你内心到底承受了怎样的痛苦？是校园欺凌的受害者，还是家庭教育的失败者？是社会规则的迷失者，还是心理健康的失衡者？这些疑问，都指向了一个更深层次的问题：我们的青少年，究竟需要怎样的成长环境？

每一次悲剧的发生，都像是在我们心头划开一道口子。它提醒我们，不能再沉溺于口头上的谴责和表面的关注。我们需要的是系统性的、深入的、能够触及根源的改变。从学校到家庭，从社区到社会，我们每个人都應该承担起這份责任，共同为孩子们构筑一道坚不可摧的安全屏障。

这不仅仅是为了预防下一场悲剧的发生，更是为了让每一个孩子都能在阳光下自由呼吸，都能拥有一个充满希望和温暖的童年。因為，他们是我们未来的希望，是这片土地上最宝贵的财富。而守护他们，是我们义不容辞的责任。

法治之光照进校园：让规则与关怀，成为孩子成长的“保护伞”

“男生捅女生肌肌事件”这记警钟，不仅敲响了校园安全的警钟，更迫切地呼唤着青少年法治教育的全面升级。我们不能让悲剧重演，就必须从根本上解决问题。而“法治”与“教育”，如同硬币的两面，缺一不可，共同构筑起保护青少年健康成长的坚实屏障。

加强法治教育，是预防和减少校园暴力的基石。很多时候，青少年之所以会走上违法犯罪的道路，并非他们天生邪恶，而是对法律的无知，对后果的漠视。他们可能在懵懂无知的年纪，因为一时的冲动、一句赌气的话、或者一次错误的模仿，就犯下難以挽回的错误。

这意味着，法治教育不能仅仅停留在课本上，更需要融入到日常的教学和生活中。学校應该开设生动有趣的法律课程，讲解与青少年息息相关的法律知识，例如《未成年人保护法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》等。更重要的是，要通过案例分析、情景模拟、辩论赛等多种形式，让学生们深刻理解法律的严肃性，认识到违法行为的危害，以及承担法律责任的重要性。

法治教育也需要培养青少年的规则意识和公民素养。让他们明白，自由不是為所欲為，权利伴随着义务。在享有权利的也要尊重他人的权利，遵守社会公序良俗。这种教育，有助于引导青少年形成正确的价值观和道德观，讓他们在面对诱惑和冲突时，能够做出理智而负責任的选择。

司法机关与学校的联动至关重要。当校园内发生违法犯罪行为时，司法机关的介入不应仅仅是惩罚，更要包含教育和矫正。对于未成年人犯罪，在依法惩处的更要注重其感化和挽救。联合心理辅导专家、社工等专业力量，深入了解犯罪原因，進行有针对性的心理疏导和行为矫正。

这不仅是对受害者的负责，更是对施暴者未来人生的负责，也是对整个社会负责。

仅仅依靠法律的威慑力是远远不够的。我们还需要关注青少年的心理健康，以及学校和家庭的“教育”功能。

学校作为孩子们成长的重要环境，不仅是传授知识的殿堂，更是塑造人格的熔炉。学校应该建立健全的心理健康服务体系，配备专业的心理辅导老師，为学生提供心理咨询和危机干预。对于那些有心理困扰、情绪波动较大的学生，要给予及时的关注和帮助，避免他们的负面情绪演变成破坏性的行为。

学校在处理校园暴力事件时，需要秉持“零容忍”的态度，但同时也要注重调查的公平性和教育的针对性。对于欺凌者，要進行严厉的教育和惩戒，但更重要的是要让他们认识到自己的错误，学会承担责任，并进行行为上的纠正。而对于被欺凌者，除了提供必要的保护和心理支持，还要帮助他们重拾信心，走出阴影。

家庭教育，则是孩子成长不可或缺的“第一课堂”。家长应该成為孩子最信赖的朋友，与孩子建立平等、开放的沟通渠道，倾听他们的烦恼，理解他们的需求。在生活中，家长要以身作则，用自己的言行示范如何处理冲突，如何表达情感，如何尊重他人。

更重要的是，家长要教会孩子如何保护自己。这包括识别潜在的危险，学会拒绝不合理的要求，以及在遇到侵害时，知道如何寻求帮助。这种“自我保护”意识的培养，需要从小渗透，并随着孩子的成长而不断深化。

社会各界的支持也同样重要。媒体在报道此类事件时，应以负责任的态度，既要引起关注，也要避免过度渲染和煽情，以免造成不必要的社会恐慌。社區可以组织相关的法律讲座、心理健康科普活动，提升公众对校园安全和青少年教育的认识。

“男生捅女生肌肌事件”的发生，无疑是一个令人心痛的警示。但我们不能沉浸在悲伤和指责中，而应将其转化为推动改变的强大动力。通过加强法治教育，关注心理健康，强化家庭和学校的教育功能，并凝聚全社会的共识，我们必能為孩子们构建一个更加安全、健康、阳光的成长环境。

让法律的阳光照进校园的每一个角落，让规则与关怀，成为孩子成长路上最坚实的“保护伞”。

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“轮滑鞋”风波：当一项运动的装备被赋予性别标签

最近，一则来自中新社的报道，原本聚焦于一项运动装备——轮滑鞋的“男女差异”，却如同投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，迅速在网络上引发了轩然大波。这篇报道，意在“科普”男女轮滑鞋在设计和功能上的细微差别，其传播过程中却意外触碰到了社会敏感的神经，将“性别”这一议题推到了风口浪尖。

事件的缘起，乍看之下似乎只是一个普通的新闻选题。轮滑鞋，这项集娱乐、健身、竞技于一体的运动，其装备的细分化本是体育产业发展的必然。不同运动项目，不同水平的玩家，对轮滑鞋的性能、舒适度、安全性都有着不同的需求。因此，市面上出现针对不同人群设计的轮滑鞋，例如初学者、进阶玩家、速滑选手、花式玩家，乃至针对儿童、青少年、成人等不同年龄段的产品，这本身是无可厚非的。

当报道的焦点被聚焦在“男女”这两个字上时，问题就变得复杂起来。媒体，作为社会信息的传播者，其报道的角度和方式，往往潜移默化地影响着公众的认知。此次中新社的报道，如果仅仅是客观介绍市面上存在针对不同性别消费者设计的轮滑鞋，并且列举其在设计上的细微调整（例如，可能在鞋型、颜色、材质、甚至一些细节装饰上有所区别），那么它更像是一篇平淡的消费指南。

但“引发热议”的背后，显然揭示了报道触及了更深层次的社会议题。

我们不禁要问，媒体在报道此类话题时，究竟应该持何种态度？是应该以一种“为市场细分提供依据”的姿态，将原本属于中性运动装备的事物，按照性别划分？还是应该以一种更加开放和包容的态度，强调运动本身的乐趣和普适性，而非过度解读装备上的性别差异？

当“男女轮滑鞋”成为热搜，许多网友的反应也值得玩味。一部分网友认为，这是社会进步的体现，商家针对不同性别消费者推出差异化产品，满足个性化需求，是市场经济的常态。另一些网友则对此表示反感，认为这种做法是在强化性别刻板印象，将一个简单的运动装备，强行与性别挂钩，是在“制造”和“放大”男女之间的差异，甚至认为这是一种“性别歧视”。

这种分歧，恰恰暴露了我们社会在性别认知上存在的割裂和模糊地带。一方面，我们提倡性别平等，鼓励打破性别壁垒，让每个人都能自由地选择自己喜欢的运动和生活方式；另一方面，社会文化中根深蒂固的性别刻板印象，却又在不经意间渗透到方方面面，包括我们对一件运动装备的认知。

例如，当我们谈论“女生更喜欢粉色”或者“男生更适合穿深色”时，这种基于过去经验和刻板印象的归纳，往往会成为商家营销的“灵感”，也更容易被媒体捕捉和放大。而当这种“灵感”被媒体以“科普”的名义呈现时，它就可能从一种商业策略，转变为一种强化社会认知、甚至固化刻板印象的“事实”。

我们必须认识到，运动本身是无性别的。无论是轮滑、跑步、游泳还是登山，其核心在于运动带来的健康、快乐和挑战。将一项运动装备，特别是轮滑鞋这样能够展现身体协调性和灵活性的装备，过度地与性别对立或差异联系起来，可能会无形中给一些人，特别是青少年，造成心理上的暗示，认为某些运动“更适合”或“不适合”某个性别。

例如，如果报道过分强调“女生轮滑鞋”的粉嫩色彩和“小巧玲珑”的设计，而“男生轮滑鞋”则以黑色、酷炫、力量感等元素为主，这不仅可能限制了消费者（尤其是青少年）的自主选择，也可能在潜意识中强化了“女生应该柔弱”、“男生应该阳刚”的性别期待。

更进一步说，媒体在报道时，如果缺乏对性别刻板印象的警惕，甚至有意无意地迎合或强化这些刻板印象，那么其负面影响将是深远的。这不仅关乎一项运动的普及，更关乎我们如何构建一个更加平等、多元的社会。

这篇“男女轮滑鞋差异”的报道，之所以能迅速成为焦点，正是因为它触及了一个普遍存在的社会现象——性别刻板印象如何通过各种渠道，渗透到我们日常生活的方方面面，并被媒体以“科普”或“趋势”的名义传播。我们需要的，不是简单地划分“男女”界限，而是更深入地理解个体差异，尊重每个人的选择，以及媒体在其中扮演的责任。

拨开迷雾：理性看待“男女差异”，重塑健康性别认知

中新社关于“男女轮滑鞋差异”的报道所引发的广泛讨论，绝非仅仅停留在对一件运动装备的辨析，它更像是一个社会议题的“放大镜”，折射出我们在性别认知、媒体责任以及社会心理等多个层面存在的复杂性。深入剖析这场“轮滑鞋风波”，有助于我们拨开迷雾，形成更加理性、健康的性别认知。

我们需要明确区分“生理性别差异”与“社会性别建构”。生理上的性别差异是客观存在的，但许多我们所认为的“男女差异”，其实更多是社会文化、历史积淀以及刻板印象的产物。轮滑鞋的设计，如果存在某些符合人体工学、针对不同脚型或体重分布的细微调整，那属于功能性的考量，与性别本身关联不大。

但如果过度强调色彩、装饰、或者与所谓的“性别气质”挂钩，则很可能是在进行社会性别建构，而非客观呈现。

媒体在此扮演的角色至关重要。当媒体以“科普”的名义，报道“男女轮滑鞋差异”时，其措辞、视角和侧重点，都可能无形中强化现有的性别刻板印象。例如，如果报道中充斥着“女生必备”、“男生专属”、“柔美”、“阳刚”等词汇，并且将某些颜色或设计风格与特定性别直接划等号，那么它就不是在提供有价值的信息，而是在固化一种二元对立的性别认知。

反思“男女轮滑鞋”事件，我们可以看到，社会对于“男女差异”的敏感度，在很大程度上源于我们对性别平等诉求的提升。人们越来越不希望看到，性别被简单地二元化，或者被赋予固定的标签和期待。因此，当一项原本中性的事物，被以“男女差异”为切入点进行报道时，很容易触动公众的神经，引发对性别刻板印象的质疑。

一些评论认为，商家推出差异化产品是市场行为，无可厚非。确实，从商业角度看，细分市场、满足消费者个性化需求是常见的做法。当这种“差异化”建立在对性别刻板印象的迎合之上时，其社会影响就不应被忽视。尤其对于青少年而言，媒体和商家传递的性别信息，对他们的自我认知和价值判断有着潜移默化的影响。

这场讨论也暴露了一个值得深思的现象：我们是否过度地将“差异”等同于“对立”？很多时候，男女之间确实存在一些统计学上的平均差异，但这并不意味着个体之间没有巨大的重叠和多样性。更重要的是，即使存在差异，也并不必然导致不平等或需要被“纠正”。健康的性别认知，应当是尊重和包容差异，而非制造或夸大差异。

对于轮滑这项运动而言，我们更应该强调的是它的趣味性、健康性和普适性。一个男生完全可以喜欢粉色的轮滑鞋，一个女生也可以选择更具力量感设计的轮滑鞋。运动装备的最终目的，是服务于运动本身，提升体验，保障安全，而非成为性别标签的载体。

媒体在报道中，可以做得更好。例如，在介绍轮滑鞋时，可以从技术参数、适用人群、运动风格、品牌特点等方面入手，提供更全面、客观的信息。如果提及“男女款”，也应该谨慎措辞，解释其可能存在的细微调整，但同时强调个人选择的重要性，以及运动本身的中性特质。

避免使用可能加剧刻板印象的语言和视角。

更进一步，我们可以思考，如何引导公众形成更加积极的性别观。这需要多方面的努力：

媒体的责任感：媒体应加强媒介素养教育，提高报道中对性别议题的敏感度，避免简单化、标签化处理，多传播多元、包容的性别理念。教育的引导作用：学校和社会教育机构，应从小培养儿童和青少年健康的性别意识，鼓励他们打破性别刻板印象，自由发展兴趣爱好。

消费者的理性选择：消费者在选择产品时，应关注实际需求和个人喜好，不被商家和媒体的性别营销所误导，做出真正适合自己的选择。社会的包容度：社会整体应营造一种更加包容、尊重的氛围，鼓励个体展现多元化的性别特质和生活方式，不以刻板印象来评判他人。

“轮滑鞋”的这场小风波，提醒我们，即使是看似微不足道的日常话题，也可能蕴藏着深刻的社会议题。通过这场讨论，我们得以更清晰地认识到性别刻板印象的普遍存在，以及媒体传播在其中扮演的角色。希望未来，我们能用更加理性、开放、包容的视角，看待所谓的“男女差异”，真正做到在尊重个体差异的基础上，促进性别平等，构建一个更加美好的社会。

图片来源：每经记者 郭正亮 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄