陈建宇 2025-11-03 05:15:19
每经编辑|钟峥嵘
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网络“黄色”内容(rong):看不见的“毒药”与青少年成长的“绊脚石”
当五彩斑斓的网络世界展现在我们眼前时,我们往往惊叹于其(qi)带来的便利与乐趣。在这光鲜亮丽的背后,隐藏着一股不容忽(hu)视的暗流——网络“黄色”内容。这些内容以其隐晦、刺激、低俗的姿态,悄然侵蚀着青少年纯洁的心灵,成为他们健康成长的巨大隐患。
“黄色”内容,顾名思义,指的是那些涉及色情、暴力、低俗媚俗的文(wen)字、图片、音视频等信息。它们借助互联网的传播优势,以极快的速度、广泛的范围蔓延,并不断变(bian)换形式(shi),从早期粗糙的文字图片,到如今精心制作、包装成各种“猎奇”、“刺激”内容的视频、直播,其诱惑性和隐蔽性都大大增强。
对于辨别能力尚弱、好(hao)奇心强的青(qing)少年而言,这(zhe)些信息如同潘多拉的魔盒(he),一旦被开启(qi),便可能带来难以挽回的后果。
网络“黄色”内容的风险隐患,首先体现在其“无处不在”的传播特性上。无论是搜索引擎的推荐、社交媒体的推送,还(hai)是短视频(pin)平台的算法,都可能在不经意间将青少年引入“黄色”信息的漩涡。家长们可能费尽心思为孩子筑起一道道“防火墙”,但网络的(de)边界早已模糊,不良信息总能找到“缝隙”渗透进来。
更具危(wei)险性的是,这些“黄色”内容常常(chang)披着“娱(yu)乐”、“刺激”、“新奇”的外衣,用极具诱惑力的标题、画面(mian)和情节,吸引青少年的(de)注意力。一些不法(fa)分子更是利用青少年对性的好奇和探索心理,设计出各种“诱导式”的内容,甚至(zhi)将未成年人作(zuo)为拍摄对(dui)象,其恶劣程度令人发指。
这些内容不仅污染了网络环境,更对未成年人(ren)的(de)身心(xin)健康造成了直接的伤害。
“黄色”内容对青少年的影响(xiang)是多方面的,且具有长期性、破坏(huai)性。
1.认知扭曲与价值观念偏差:青少年在成长过程中,正(zheng)处于价(jia)值观和人生观形成的关键时期。“黄色”内容常常宣扬扭曲的性观(guan)念、拜金主义、享乐主(zhu)义,将两性关系物化、低俗化,这会让青少年对性产生不切实际的幻想,对爱情、婚姻产生错误(wu)的认知。他们可能过早地追求感官刺激,忽视情(qing)感的交流(liu)和责任的承担,从而导致情感早熟,却(que)缺乏真正的情感能力。
2.心理健康受损:长期接触“黄色”内容,可能导致青少年出现焦(jiao)虑、抑鬱、失眠(mian)等心理(li)问(wen)题。他们(men)可能会因为接触到与现实不符的内容而产生自卑感,或者因为内容中的暴力、血腥场(chang)面而产生恐惧、不安(an)。更严重的(de)是,一些青少年可能因为模仿“黄色”内容中的行为,而走上违法犯罪的道路,或者遭受性侵害。
3.行为异常与社交障碍:青少(shao)年在接触“黄色(se)”内容后,可能会出现性(xing)行为异常,例如过早发生性(xing)行为、沉迷于(yu)色情信息而影响正常学业和社交。他们可能对现实中(zhong)的人际关系感到疏离,甚至出现社交障碍,因为他们获取的“人际交往”模板,是通过(guo)扭曲的、不健康的视角呈现的。
4.沉迷网络,荒废学业:“黄色”内容极具成瘾(yin)性,一旦青少年对此产生兴趣,很容易沉迷其中,花费大量时间和精力。这不仅会严重挤占他们的学习时间,影响学业成绩,更可能让他们远离现实生活,荒废了宝贵的青春时光。
5.法律意识淡薄,误入歧途:一(yi)些“黄色”内容可能包含违法信息,例如传播淫秽物品、色(se)情交易等。青少年若缺乏辨别能力,轻信其中(zhong)的内容(rong),可能在不(bu)知不(bu)觉中触犯法律,面临严重的法律后果。
因(yin)此,网络“黄色”内容绝非小事,它是一颗埋藏在网络世界中的“定时炸弹”,随时可能引爆青少年健康成(cheng)长的危机。家长们必须高度警惕,认识到问题的严重性,并积极行动起来,为孩子构筑(zhu)一道坚实(shi)的防护网。
面对网络“黄色”内容的严峻挑战,家长们绝不能袖手旁观。我们是孩子的第一监护人,更(geng)是他们抵御网络风险的第一道防线。积极主动(dong)地采取措施,构筑家庭防线,是守护青(qing)少年健康成长的关键。
1.敞开心扉,耐心倾听:很多时候,青少年会因为(wei)羞耻、害怕被责骂而选择隐瞒。家长需要营造一个轻松、开放的家庭氛围,让孩(hai)子敢于表达自己的困惑和(he)疑问。当孩(hai)子提出关于性、感情等问题时,无论内容多么“敏感”,家长都应保持耐心,认真倾听,避免打断或批评,用理解和支持的态度回应(ying)。
2.坦诚交流(liu),普及知(zhi)识:性教育是“黄色(se)”内(nei)容最好的“解毒剂”。家长应主动、坦诚地(di)与孩子就性、生理发育、情感关系等话题进行交流。这并非“洪水猛兽”,而是帮助孩子建立正确认知、学会保护自己的重要一课。可以借(jie)助科学的读物、动画片等工具,以孩子能(neng)够理解的(de)方式进(jin)行讲解。
3.鼓励求助,而非(fei)指责(ze):当孩子不小心接触到不良信息时,家长应鼓励他们主动告知,并强调“我(wo)们一起面对”。避免因为孩子的“犯错(cuo)”而进(jin)行严厉的指责和惩罚,这只会让他们产生逆反心理,下次更加隐瞒。
1.引导理性思考,培养批判性思(si)维:教导孩子认识到网络信息的复(fu)杂性和多样性,并非(fei)所有看到的内容都真实可信。鼓励(li)他们对看到(dao)的信息进行质疑和思考(kao),比如“这个信息是真的吗?”,“它想达到什么目的?”。
2.讲解“黄色”内容的危害性:在合适的时机,以孩子能够(gou)理解的语言,向他们讲解“黄色”内容可能带来的生理、心理、法律上(shang)的危害。让(rang)他们明白,这些内容是“陷阱”,而不是“乐趣”。
3.学习辨别不良信息:教导孩子识别低俗、色情、暴力等不良信息的特征,以及如何快速地屏蔽、举报这些内容。让他们知道,网络并非“法外之地”,对不良信息进行抵制也是一种责任。
1.培养多元兴趣,丰富现实生活:引(yin)导(dao)孩子将精(jing)力投入到健康(kang)的兴趣爱好中,例如运动、阅读、艺术、手工等。当孩子拥有丰富的现实生活体验和成就(jiu)感时,他们对(dui)网络虚幻世界的依赖就会降低。
2.设定上网规则,明确界(jie)限:与孩子(zi)共同制定合理的上网时间和内(nei)容限制。例如,规定每天的上(shang)网时长,哪些网站或应用是(shi)不允许访问的(de)。这些规(gui)则应(ying)是双方协商的结(jie)果(guo),而非单方面的强制。
3.监督与信任并存:在监督孩子上网行为的也要给予适当的信任。频繁的“监视”会(hui)让孩子感到压抑和不被尊(zun)重。可以采用一些技术手段,如家长控制软件,但更重要的是(shi)建立基于信任的(de)沟通。
1.留意异常变化,及时干预:密切关注孩子的情绪、行为(wei)、睡眠(mian)、饮食(shi)等方面的变化。如果发(fa)现孩子出现异常,如情绪低落、易怒、孤僻、对性(xing)话题过度关(guan)注或回避(bi)等,应及时(shi)与孩子沟通,了解原因。
2.寻(xun)求专业帮助,不孤军奋战:如果发现孩子在心理健康方面出现问题,或者自己难以应(ying)对,不要犹豫寻求专业的心理咨询师或心理医生的帮助。他们(men)能够提供更专业的指导和支持。
1.严于律己,不沉迷网络:家长自身也要养(yang)成健康的上网习惯,不浏览(lan)不良信息,不沉迷于网(wang)络(luo)游戏或社交媒体。家长的行为是孩子最好的榜样。
2.共同学习,与时(shi)俱(ju)进:网络技术日新月(yue)异,家长也需要不断学习了解新的网络内容、新的网络风险,才能更好地指导孩子。可以关注一些网络安全教育(yu)的公众号、文章,或参加(jia)相关的培训讲座。
网(wang)络“黄色”内容如同一道道暗流,时刻威胁着青少年的健康成长。只要家长们能够正视问题,用爱、耐心和智慧去引导,以开放的沟通、科学(xue)的教育、坚定的立场,构筑起坚实的家(jia)庭防(fang)线(xian),我们就能够有效地(di)为孩子们保驾护航,让他们在阳光下健康快乐地成长,远离网络“黄色”的侵蚀。
这是一场持久(jiu)战,更是一场充满责任与爱的战役,需要我们每一位家长付出不懈的努力。
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图片来源:每经记者 陈庆祥
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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