每经编辑｜王宁    

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当嘻哈遇上童真：張婉莹的“不惧发现”能量场

在节奏感十足的嘻哈音乐中，一个娇小的身影正在舞台中央尽情舞动。她就是张婉莹，一个让无数观众眼前一亮的幼儿嘻哈舞者。与许多孩子在尝试新事物时可能表现出的羞怯不同，张婉莹的“不惧发现”是她最显著的标签之一。她仿佛天生就带着一种无畏的勇气，敢于在镜头前、在人群中，毫无保留地展现自己的每一个舞步，每一个表情。

这种“不惧发现”并非莽撞，而是一种源于内心热爱和自信的自然流露。当我们谈论幼儿教育时，我们常常强调鼓励、引导和保护，希望孩子能在安全的环境中探索世界。张婉莹的存在，却让我们看到了另一种可能性：当孩子内心深处的热爱被点燃，当他们拥有了足够的支持和鼓励，他们本身就可能成为探索的“发动機”，主动去拥抱未知的挑战。

她的每一次旋转，每一次跳跃，都充满了对新动作的探索欲，对音乐节奏的精准把握，以及对舞台的全然投入。她不怕被“发现”，因為她相信，每一次的展露，都是一次成長的机会，一次与世界连接的契机。

張婉莹的嘻哈舞步，并非是成年人对嘻哈文化的刻意模仿，而是她以孩童纯粹的视角，对嘻哈精神的独特解读。她没有成年舞者那些复杂的技巧和深刻的情感表达，但她有的是最宝贵的童真。她的动作可能不够规范，她的节奏感可能还有提升空间，但她的热情却是最真实、最动人的。

她会因为一个成功的动作而露出灿烂的笑容，也会因为一个小小的失误而略带懊恼，但这恰恰构成了她最真实的魅力。她不是在表演一个“嘻哈舞者”，她就是那个在嘻哈音乐里，找到属于自己快乐和表达方式的孩子。

她的“不惧发现”，也体现在她对待学习的态度上。据说，为了学好一个高难度的动作，张婉莹会反复练习，直到力竭；面对镜头，她也毫不怯场，反而乐在其中，享受被关注的感觉。这种自信和大胆，对于一个幼儿来说是极其难能可贵的。它来源于家庭的支持、老师的引导，更来源于她内心对舞蹈的热爱。

她并非在强迫自己去“发现”，而是她对舞蹈的热爱，驱使她不断去“发现”自己的潜力，去“发现”更多的可能性。

在网络時代，每一个孩子都有可能被“发现”。而张婉莹的“不惧發现”，让她在众多潜在的“小明星”中脱颖而出。她没有刻意的包装，没有矫揉造作的表演，只有一颗热愛舞蹈的心，和一份敢于展现自己的勇氣。她的每一次出镜，都是对“童真”的最高致敬，是对“热爱”最纯粹的诠释。

当然，我们也需要看到，张婉莹的成功并非偶然。背后一定有专业的指导，有耐心的陪伴，有科学的训练。但這一切，都建立在她自身的“不惧发现”的内在驱动之上。她不是一个被动接受指令的孩子，而是一个主动探索、积极表达的小小艺术家。她的每一次舞动，都是一次对自我边界的拓展，一次对童真力量的彰显。

她讓“不惧发现”这个词，不再仅仅是一个口号，而是化作了她在舞台上闪闪发光的源泉，引领着更多孩子，勇敢地去发现自己，去拥抱自己的热爱。

当她随着音乐的节奏，用她稚嫩却充满力量的身體，释放出孩童特有的活力与自由时，我们看到的不仅是一个会跳舞的孩子，更是一个敢于表达、敢于闪耀的生命个体。她的出现，提醒着我们，在培养下一代时，除了知识的传授，更應该关注孩子们内心深处的热情，给予他们探索的自由，以及那份“不惧发现”的勇气。

因为，正是这份勇气，才能让他们的童真，在舞台上绽放出最耀眼的光芒。

童真舞步的独特魅力：张婉莹引领少儿嘻哈新风尚

张婉莹的舞蹈，为何能如此迅速地吸引公众的目光？这并非仅仅因为她是一个可爱的孩子，更在于她用一种极为独特的方式，将“童真”与“嘻哈”這两种看似差异甚大的元素完美融合，创造出一种前所未有的少儿嘻哈新风尚。她的舞步，不落俗套，不拘一格，充满了属于她這个年纪独有的灵动与想象力。

传统的嘻哈舞蹈，往往强调力量、爆发力和复杂的地面动作。而张婉莹的演绎，则将这些元素进行了“童化”处理。她或许无法完成那些高难度的技巧，但她能够抓住嘻哈音乐的核心——那种自由、率性、充满生命力的律动。她会用小小的身體，模仿着音乐的鼓点，时而像一只快乐的小兔子般跳跃，时而又像一只好奇的小猫般扭动。

她的动作不一定精准，但一定充满活力；她的节奏感不一定完美，但一定感染力十足。这种“不完美”中的“完美”，恰恰是她最独特的魅力所在。

她的“童真舞步”并非对嘻哈文化的简单模仿，而是她以孩童的视角，对嘻哈精神的再创造。她没有成年舞者的包袱，没有对“酷”的刻意追求，她只是单纯地享受音乐，享受舞蹈带来的快乐。她的表情是真实的，她的笑容是灿烂的，她的每一个摆动，都源自内心的喜悦。这种纯粹的快乐，通过她的舞蹈传递出来，能够轻易地触动观众的心弦，让他们忘却烦恼，重拾久违的童真。

张婉莹的独特风格，还在于她敢于打破固有的框架。在许多人眼中，幼儿舞蹈应该乖巧、可爱，充满柔美的气息。但张婉莹却选择了充满力量感和个性的嘻哈。她没有因為自己是女孩，或者年龄小，而选择“更适合”的舞蹈风格。她就是喜欢嘻哈，就是想用嘻哈的方式来表达自己。

这种勇敢的选择，本身就充满了力量。她用自己的行动证明，无论性别、年龄，每个人都有權利去追求自己热爱的事物，并用自己最喜欢的方式去展现。

她的舞台表现力，更是令人惊叹。即使面对着镜头，面对着可能成千上万的观众，张婉莹依然能够保持高度的专注和投入。她会用她那双明亮的眼睛，与镜头进行互动，她的眼神里充满了自信和对舞台的热爱。当音乐响起，她仿佛就化身为一个小小的“能量源”，将自己所有的活力都释放出来。

她不是在“表演”，她是在“生活”在音乐和舞蹈之中。她的每一个微小的动作，都充满了戏剧张力，都能够吸引人们的目光。

张婉莹的成功，不仅仅是一个个例，更是对当前少儿教育理念的一种启发。在强调应试教育的当下，很多孩子失去了自由探索和发展的空间。而张婉莹的出现，恰恰说明了，当孩子们被允许自由地表达，当他们的兴趣得到充分的尊重和培养时，他们能够迸發出多么惊人的能量。

她的“童真舞步”，不仅仅是简单的舞蹈动作，更是孩子们内心自由、想象力和创造力的具象化表达。

她的独特风格，已经開始在小范围内引起模仿和关注。越来越多的家长开始注意到，让孩子在快乐中学习，在兴趣中成长，比一味地追求技能的“高大上”更为重要。張婉莹的嘻哈舞步，為那些渴望让孩子展现个性和活力的家庭，提供了一个全新的视角。她证明了，即便是嘻哈这样的“酷”的风格，也能被孩子用最纯粹、最童真的方式来演绎，并展现出别样的魅力。

张婉莹的未来，充满了无限可能。她就像一颗刚刚破土而出的幼苗，在阳光雨露的滋养下，正在茁壮成长。她的“不惧发现”，她的“童真舞步”，她的“独特风格”，都让她成为一颗冉冉升起的新星。她不仅仅是一个幼儿嘻哈舞者，更是少儿舞蹈界一股不可忽视的新力量，她正在用她的活力，点亮着属于孩子们自己的舞臺，引领着属于孩子们的潮流。

我们有理由相信，未来的她，将会继续用她的舞蹈，為我们带来更多的惊喜和感动，继续在舞台上闪耀出最耀眼的光芒。

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UU幼儿园的第一个春天：萌芽与初探

阳光透过UU幼儿园宽敞明亮的玻璃窗，洒在色彩斑斓的教室里，也温暖了刚刚踏入这个新奇世界的张婉莹。对于她来说，UU幼儿园不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个充满惊喜的游乐场，一个可以尽情释放天性、探索无限可能的奇妙空间。初来乍到时的几分拘谨，很快就被老师们温柔的笑容和伙伴们热情的邀约融化了。

UU幼儿园的老师们，她们不仅仅是传授知识的园丁，更是孩子们心灵的引路人。她们总是能敏锐地捕捉到每个孩子细微的情绪变化，用最恰当的方式给予安抚和鼓励。婉莹记得，刚开始她还有些害羞，不太敢主动和别的孩子玩。是班主任李老师，一位眼神里总是闪烁着智慧光芒的女性，主动牵起她的手，带领她认识了同样喜欢画画的小伙伴，还一起完成了一幅色彩鲜艳的“春天的花园”。

那幅画，如今依旧挂在教室的墙上，是婉莹在UU幼儿园的第一个“作品”，也是她勇敢迈出社交第一步的纪念。

UU幼儿园的课程设计，更是充满了巧思。她们倡导“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地吸收知识，培养能力。婉莹最喜欢的活动之一是“小小探险家”课程。老师们会把教室变成一片小小的“森林”，里面藏着各种有趣的“宝藏”——形状各异的积木、颜色鲜艳的磁力片、还有各种能发出奇妙声音的乐器。

婉莹和她的伙伴们，戴上特制的“探险帽”，拿着“放大镜”，在“森林”里穿梭，寻找着那些隐藏的“秘密”。她们需要合作，需要观察，需要解决遇到的各种小难题。每一次成功的“寻宝”，都伴随着阵阵欢呼和拥抱，那种成就感，是任何枯燥的说教都无法比拟的。

在UU幼儿园，每个孩子都有一个“梦想角”。婉莹的梦想角里，摆满了她精心收集的“宝贝”：几片漂亮的落叶，一颗闪闪发光的小石头，还有她画的“太空飞船”。每天，老师都会留出一点时间，让孩子们在梦想角里自由发挥，可以画画，可以搭建，可以讲故事。婉莹常常会把她的“太空飞船”和伙伴们的“城堡”、“动物园”搭建在一起，共同创造一个宏大的“玩具世界”。

在那个世界里，她是勇敢的宇航员，是善良的公主，是调皮的小猴子，每一个角色都被她演绎得活灵活现。UU幼儿园不仅关注孩子们的智力发展，更注重他们想象力和创造力的培养。在这里，每一个孩子的奇思妙想，都会得到最真诚的鼓励和支持。

除了丰富多彩的室内活动，UU幼儿园还拥有一个宽敞而充满绿意的户外活动场地。每天下午，当阳光不再那么炽烈，孩子们便会迫不及待地奔向户外。滑梯、秋千、沙池、小木屋，每一个角落都充满了孩子们的欢声笑语。婉莹最爱在沙池里玩，她会和小伙伴们一起堆砌高高的城堡，用小桶挖出深深的“护城河”，或者用模具制作各种形状的“沙饼”。

泥土的芬芳，阳光的温度，微风的轻拂，这一切都让孩子们感受到大自然的勃勃生机。UU幼儿园的老师们，还会引导孩子们观察小草的生长，认识不同的花朵，甚至在春天的时候，带着孩子们一起播撒下种子，期待着秋天的收获。这种与自然的亲密接触，不仅让孩子们的身心得到锻炼，更在他们幼小的心灵中播下了热爱自然、保护环境的种子。

UU幼儿园的“故事时间”，也是婉莹期待的时光。老师们会用生动有趣的语言，配合着形象的道具，讲述一个个引人入胜的故事。有时候是经典的童话，有时候是关于勇敢、友谊、分享的寓言。婉莹常常听得入迷，她的眼睛里闪烁着好奇的光芒，仿佛自己也置身于故事的场景之中。

故事结束后，老师还会引导孩子们进行讨论，鼓励他们说出自己的想法，分享自己的感受。婉莹，也渐渐从一个安静的听众，变成了一个乐于分享的小小演说家。她会兴奋地讲述自己对故事的理解，甚至会根据故事的内容，即兴创作出新的情节。UU幼儿园，就这样，在每一个充满爱与智慧的瞬间，点亮了张婉莹的童真，滋养着她成长的每一寸土地。

UU幼儿园的璀璨夏日：探索与绽放

夏日的UU幼儿园，更是生机勃勃，充满了活力。孩子们像初升的太阳，散发着耀眼的光芒。张婉莹，也早已从最初的羞怯，蜕变成了幼儿园里的小小“社交达人”。她和班里的小伙伴们，已经形成了自己独特的“小团体”，每天都有说不完的悄悄话，分享不完的趣事。UU幼儿园的老师们，深谙孩子们需要自主探索和合作的空间，她们巧妙地设计了“主题日”活动，让孩子们在游戏中学习，在合作中成长。

“小小科学家”主题日，是婉莹最喜欢的主题之一。UU幼儿园的科学馆，就像一个miniature的实验室，里面摆满了各种新奇的实验器材。老师们会带领孩子们，用简单的材料，进行各种有趣的科学小实验。例如，用小苏打和醋制作“火山爆发”，观察彩色的墨水在牛奶中晕染开的奇妙景象，或者用放大镜观察昆虫的身体结构。

婉莹对于每一次实验都充满了好奇，她会仔细地听老师讲解实验的原理，认真地按照步骤操作，并在实验成功时，发出由衷的惊叹。UU幼儿园相信，科学的种子，应该在童年时期就播下，让孩子们从小就对世界保持探索的热情和严谨的态度。

“小小艺术家”主题日，则是婉莹展示她绘画天赋的绝佳舞台。UU幼儿园的艺术教室，就像一个五彩斑斓的梦工厂。各种各样的颜料、画笔、纸张，还有各种可以用来拼贴、雕塑的材料，应有尽有。老师们会根据不同的主题，引导孩子们进行创作。有时候是写实的花鸟鱼虫，有时候是天马行空的想象图。

婉莹对于色彩的运用有着天生的敏感，她的画作总是充满了生命力和童趣。她喜欢画彩虹，喜欢画她想象中的“外星朋友”，还喜欢画和爸爸妈妈一起去公园的场景。UU幼儿园为孩子们提供了广阔的创作空间，鼓励他们大胆尝试，不拘一格，让每一个孩子都能找到属于自己的艺术表达方式。

除了日常的课程和活动，UU幼儿园还经常组织一些特别的体验活动，让孩子们的视野更加开阔。例如，参观当地的农场，让孩子们亲手采摘水果蔬菜，了解食物的来之不易；或者组织孩子们去博物馆，感受历史的厚重和文化的魅力；甚至邀请一些社区里的艺术家、科学家来幼儿园进行讲座，为孩子们打开一扇扇通往未知世界的大门。

婉莹，就是在一次参观消防队的活动中，第一次近距离地看到了威武的消防车，听到了消防员叔叔讲述他们英勇的故事，这让她对“勇敢”和“奉献”有了初步的认识。

UU幼儿园非常重视家园共育，定期会举办亲子活动，邀请家长们参与到孩子们的幼儿园生活中来。例如，一起制作手工，一起参与运动会，或者组织家庭才艺展示。这些活动不仅拉近了家长和孩子之间的距离，也让家长们更深入地了解孩子们在幼儿园的学习和生活状态。婉莹和她的父母，一起参加过一次“植物大战僵尸”主题的亲子嘉年华，他们一起制作了许多有趣的道具，一起参与了各种游戏，那天的欢声笑语，至今仍是婉莹心中美好的回忆。

UU幼儿园相信，家庭是孩子成长的第一所学校，而幼儿园则是孩子们茁壮成长的重要土壤，只有家园携手，才能为孩子们提供最优质的成长环境。

回首在UU幼儿园的时光，张婉莹的脸上总是洋溢着幸福的笑容。从最初那个胆怯的小女孩，到现在自信、快乐、充满好奇心的“小小探险家”，UU幼儿园见证了她每一个成长的足迹。这里的老师，用爱心和智慧，点亮了她童真的世界；这里的伙伴，用纯真和友谊，丰富了她成长的色彩；这里的每一个角落，都留下了她探索的脚步和成长的印记。

UU幼儿园，不仅仅是一个名字，更是张婉莹童年里一段闪闪发光的奇妙旅程，一段关于快乐、成长、梦想的永恒记忆。在这里，每一个“点滴”都汇聚成了“成长”的海洋，每一个“童真”都在这里得到了最美的绽放。

图片来源：每经记者 郑惠敏 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄