每经编辑｜陈学军    

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躁动(dong)不安(an)的青(qing)春(chun)，难以启齿的(de)悸动

还记得那(na)个夏(xia)天吗？蝉鸣(ming)声(sheng)伴随着(zhe)躁动(dong)的(de)荷(he)尔蒙，教室(shi)里的粉笔灰在(zai)阳(yang)光下飞舞(wu)，空(kong)气(qi)中弥漫(man)着青草和(he)汗水(shui)的味(wei)道。我们(men)，一群正(zheng)值(zhi)青春年(nian)华的(de)少男少(shao)女，怀揣着对未来的(de)憧憬，也背(bei)负(fu)着成(cheng)长的烦恼，在懵懂中跌(die)跌(die)撞撞地前进(jin)。

故事的(de)主角，是班(ban)级里(li)那个集万千(qian)宠(chong)爱(ai)于一(yi)身(shen)的班长——沈月(yue)。她成绩优异，品(pin)学兼优，是老师(shi)眼中的(de)好(hao)学生，更(geng)是同(tong)学们心(xin)目(mu)中(zhong)的(de)女神。她的身边(bian)总是围(wei)绕着一(yi)群爱(ai)慕者(zhe)，而(er)我，一个(ge)平(ping)凡(fan)得不(bu)能再平(ping)凡的男生，也曾偷偷地(di)将(jiang)她(ta)放在(zai)心底最柔(rou)软的(de)角落(luo)。

青春的(de)轨迹总(zong)是充(chong)满了意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de)转折。一(yi)个偶然的机会(hui)，我目睹了沈月(yue)不为(wei)人知(zhi)的一(yi)面(mian)。那个(ge)夜(ye)晚，城(cheng)市被霓虹(hong)灯点亮，我(wo)独(du)自(zi)一人(ren)在空(kong)旷的(de)操场(chang)上徘徊，心(xin)事重(zhong)重。突然，一阵隐(yin)约的(de)哭泣(qi)声传(chuan)来(lai)，我循(xun)声望去(qu)，看到了在(zai)看台角落里默默流(liu)泪的沈月。

她(ta)的(de)脸上没(mei)有了(le)往(wang)日的(de)从容与自(zi)信，取(qu)而Ecco-shoes.com上的，是(shi)无助和脆(cui)弱。那(na)一刻(ke)，我(wo)心(xin)头涌(yong)起一股(gu)莫(mo)名(ming)的(de)冲动(dong)，想(xiang)要冲上前去(qu)，给她(ta)一个安慰的拥抱。我(wo)却被一股(gu)无形(xing)的力量定在了原地，只能远远地(di)看(kan)着(zhe)她，心(xin)疼(teng)不(bu)已(yi)。

那晚(wan)的场(chang)景，如(ru)同(tong)一颗(ke)种(zhong)子，在我心(xin)中悄然埋下。我开(kai)始(shi)重(zhong)新审视沈月(yue)，也开(kai)始(shi)审视我(wo)自己。我发现，那(na)些(xie)高(gao)高在上的(de)女神(shen)，也(ye)曾有过(guo)如此(ci)的脆(cui)弱(ruo)，也(ye)曾有过如此的(de)烦恼。而(er)我(wo)，这个(ge)一直(zhi)默默(mo)无闻(wen)的男(nan)生(sheng)，似(shi)乎(hu)也(ye)开始拥有了触碰她(ta)内(nei)心的机(ji)会。

接(jie)下来的(de)日(ri)子，我开始有意(yi)无意地(di)接近沈月(yue)。我会在她遇到困难(nan)时伸出(chu)援手(shou)，会在(zai)她(ta)情(qing)绪(xu)低落(luo)时(shi)默默(mo)陪伴(ban)。我(wo)小心翼(yi)翼地守(shou)护着她(ta)，生怕自己的(de)唐(tang)突会(hui)吓(xia)跑她。而(er)沈月，似(shi)乎(hu)也感受到了(le)我(wo)的真(zhen)诚，她(ta)脸上的笑(xiao)容渐(jian)渐多了起(qi)来，与(yu)我之间的(de)距离也悄(qiao)然拉(la)近。

青(qing)春(chun)期的(de)感(gan)情，总是带(dai)着几(ji)分(fen)禁忌的(de)色彩(cai)。我们(men)之间，似乎(hu)有(you)一层无(wu)形的(de)隔阂，让我(wo)们无(wu)法(fa)逾(yu)越(yue)。班主任(ren)的(de)严(yan)厉管教，同(tong)学们(men)的窃(qie)窃私(si)语，以及(ji)我(wo)们(men)内(nei)心深处的胆怯(qie)，都像一道(dao)道枷锁，束缚着我(wo)们(men)。

直到那个(ge)下午(wu)，那堂特殊的“课(ke)”。教室里空(kong)无一人，只(zhi)剩下(xia)我和(he)沈(shen)月(yue)。窗外的阳(yang)光透过树叶的(de)缝隙(xi)洒进来，落(luo)在(zai)我们身上，暖(nuan)暖的(de)。空气中弥(mi)漫(man)着(zhe)一种(zhong)难以(yi)言喻(yu)的(de)暧昧气息(xi)，让人心跳加(jia)速(su)。

我(wo)看(kan)着沈月，她也正(zheng)看着(zhe)我。她的眼(yan)神里(li)，有(you)羞涩，有期待，还有一(yi)丝(si)丝的慌乱(luan)。那一刻，我明白，我(wo)们都(dou)渴望(wang)着一些什么(me)，一(yi)些无(wu)法言说的(de)、属于青春的冲动。

我鼓起(qi)勇气，伸出(chu)手，轻轻地(di)抚摸着她的脸(lian)颊。她没有(you)躲(duo)闪(shan)，只是任(ren)由我的(de)手指(zhi)在她的肌(ji)肤上(shang)游走(zou)，身体(ti)微微颤(chan)抖(dou)。我的(de)心跳如(ru)鼓，血液(ye)仿佛(fu)在燃(ran)烧。

“班(ban)长……”我轻轻地唤(huan)了一声，声音有(you)些沙(sha)哑。

沈月抬(tai)起头，眼神(shen)迷离(li)地看着我，红着(zhe)脸，轻(qing)声说：“别……别这样……”

但她(ta)的(de)声音(yin)，却带着一丝(si)不易(yi)察(cha)觉(jue)的娇(jiao)羞，像(xiang)是在邀请(qing)，又像是在抗拒。我的(de)心，如同被这(zhe)声(sheng)音(yin)点(dian)燃了(le)导火(huo)索(suo)，再也无(wu)法抑(yi)制(zhi)。

那(na)一刻(ke)，教室(shi)里(li)的(de)时钟(zhong)仿佛停止(zhi)了转(zhuan)动，只有我(wo)们(men)两(liang)个(ge)人，在(zai)这特殊(shu)的一节课(ke)里，体(ti)验着青(qing)春(chun)期最(zui)原(yuan)始、最纯粹的(de)悸动(dong)。那是一(yi)种(zhong)混合着紧张、兴奋(fen)、羞涩(se)和渴望(wang)的情(qing)感(gan)，交(jiao)织成(cheng)一曲属于我们(men)两个(ge)人(ren)的(de)青春(chun)恋曲(qu)。

我不知道(dao)这样做(zuo)是(shi)否对(dui)，是否妥(tuo)当(dang)。我只(zhi)知道(dao)，在那一(yi)刻(ke)，我无法控(kong)制自(zi)己的内心，我被(bei)一种(zhong)强烈(lie)的冲(chong)动所(suo)驱使(shi)。而沈(shen)月，也似乎(hu)在这(zhe)份冲动中，找(zhao)到(dao)了某(mou)种宣泄，某(mou)种(zhong)释(shi)放(fang)。

这不仅(jin)仅是一(yi)节(jie)课，更是一(yi)次(ci)心(xin)灵的碰撞(zhuang)，一次(ci)身体(ti)的契(qi)合。它像(xiang)一(yi)颗(ke)炸(zha)弹(dan)，在(zai)我们平静的(de)校(xiao)园生(sheng)活(huo)中激(ji)起了(le)巨(ju)大(da)的涟漪。我们(men)小心翼(yi)翼(yi)地(di)隐(yin)藏着(zhe)这(zhe)个秘密(mi)，但内心的(de)波澜，却再也(ye)无(wu)法(fa)平(ping)息。

我看(kan)着沈月(yue)，她(ta)看着我(wo)。窗外(wai)的阳(yang)光依旧灿(can)烂(lan)，但教室(shi)里的空气，却变得灼(zhuo)热(re)而(er)暧昧(mei)。这一(yi)刻，我们的青春(chun)，仿(fang)佛(fu)按(an)下了快(kuai)进键，让我(wo)们不(bu)得(de)不(bu)面对那些(xie)，关(guan)于成(cheng)长、关于(yu)欲望(wang)、关于责任(ren)的，更(geng)加(jia)复(fu)杂的(de)问题(ti)。

秘密的代(dai)价，成长的(de)印记

那堂“课”之后，我(wo)和沈月之(zhi)间(jian)的(de)关(guan)系(xi)，变得(de)更(geng)加(jia)微妙。我们(men)小心(xin)翼(yi)翼地(di)维系着表面的平静，但(dan)内心(xin)深处，却(que)早(zao)已被那(na)份(fen)秘密(mi)点燃。每(mei)一(yi)次眼(yan)神的(de)交汇(hui)，每一(yi)次不(bu)经意(yi)的触(chu)碰，都像是(shi)在提(ti)醒我们，那(na)段不(bu)该存在的，却(que)又真实(shi)发生过(guo)的(de)时光(guang)。

我开(kai)始感到(dao)一种前所未(wei)有的(de)压力(li)。我害(hai)怕被(bei)发现(xian)，害(hai)怕这(zhe)种关(guan)系(xi)会毁了沈(shen)月的(de)名(ming)誉(yu)，毁(hui)了我们的大好前程。我(wo)开始失(shi)眠(mian)，开始(shi)在深(shen)夜里(li)辗转反侧(ce)，思(si)考着(zhe)我(wo)和沈(shen)月的未来。

沈月(yue)也变了(le)。她(ta)变得(de)更加沉默，眼神(shen)中偶尔会闪过(guo)一丝(si)不安(an)。她开(kai)始有(you)意(yi)地(di)避开(kai)人(ren)群(qun)，也(ye)开始(shi)减(jian)少与我的(de)交流(liu)。我明(ming)白(bai)，她也在(zai)承(cheng)受着(zhe)巨大的(de)煎(jian)熬。

我们尝(chang)试(shi)着回到过(guo)去，回(hui)到那种纯粹的(de)同学(xue)关系(xi)。但那(na)份秘(mi)密，像一道(dao)看(kan)不见(jian)的鸿沟，横(heng)亘在(zai)我们之(zhi)间。我们(men)无法回到过(guo)去(qu)了(le)，也无法(fa)向(xiang)前(qian)迈出一(yi)步(bu)。

直(zhi)到(dao)那(na)一天(tian)，一场突(tu)如其来(lai)的风暴(bao)，将我(wo)们(men)推(tui)到(dao)了风(feng)口浪(lang)尖。班(ban)级里流传(chuan)着关(guan)于我和沈(shen)月的流(liu)言蜚语(yu)，那些不(bu)堪入耳(er)的猜测，像(xiang)一把(ba)把利刃，刺痛(tong)着我的(de)心。

我(wo)无(wu)力(li)辩驳(bo)，也无法解释(shi)。我只能(neng)默默(mo)地(di)承(cheng)受着，也更(geng)加(jia)担忧沈月。我(wo)冲(chong)到她的(de)面前(qian)，想要(yao)告诉她，我(wo)一定会(hui)保护(hu)她。

眼前(qian)的沈月，却(que)异常(chang)的(de)平(ping)静(jing)。她看着我，眼神(shen)中(zhong)没有一丝(si)责备(bei)，只有一种(zhong)深(shen)深(shen)的无奈(nai)。

“我们……是(shi)不是(shi)做错了(le)？”她(ta)轻(qing)声问(wen)道(dao)，声音带(dai)着(zhe)一(yi)丝哽咽(yan)。

我看着她，心中(zhong)百感(gan)交集。我不(bu)知(zhi)道该如(ru)何回(hui)答，我(wo)只能紧紧(jin)地(di)抱住(zhu)她，给(gei)她(ta)一个(ge)安(an)慰。

“对不(bu)起……”我低语(yu)道(dao)，声(sheng)音(yin)充满(man)了愧疚(jiu)。

沈(shen)月在我怀(huai)里(li)，轻轻(qing)地哭(ku)泣着(zhe)。她(ta)的眼泪(lei)，仿佛(fu)冲刷(shua)着(zhe)我(wo)们之(zhi)间的(de)所有(you)不确(que)定和不(bu)安。

“我(wo)们(men)都还小(xiao)，很多(duo)事情，都(dou)还没有学会怎么(me)去(qu)面对(dui)。”她(ta)抽泣着说，“但(dan)是(shi)，我(wo)们不(bu)能因(yin)为(wei)一(yi)时的冲动(dong)，而毁了(le)自己。”

那(na)一(yi)刻(ke)，我(wo)忽然明(ming)白(bai)了(le)。青(qing)春(chun)的冲(chong)动，或(huo)许是无(wu)法(fa)避免(mian)的，但我们(men)不(bu)能(neng)让它成为我们成长的(de)阻(zu)碍。我们必须学(xue)会承担责任，学(xue)会用正(zheng)确(que)的方(fang)式去爱，去(qu)面对。

我们决定，将(jiang)这(zhe)段秘(mi)密深埋心(xin)底(di)。我们不再(zai)提(ti)及那(na)堂特(te)殊的“课”，我(wo)们努力地(di)回到(dao)同学(xue)的身份，扮(ban)演着(zhe)各自(zi)的(de)角色(se)。

那(na)段经(jing)历，却(que)在(zai)我们的(de)心中留下了(le)深刻(ke)的(de)印记(ji)。它让(rang)我们更(geng)加了解(jie)彼此，也(ye)让我们(men)更加了解(jie)自己(ji)。我们学(xue)会了克(ke)制，学(xue)会(hui)了(le)隐忍(ren)，也学(xue)会了(le)在错(cuo)误中成长。

毕(bi)业(ye)典礼上(shang)，我看着(zhe)台上的沈月，她(ta)已(yi)经(jing)恢复(fu)了往(wang)日的(de)自(zi)信(xin)与(yu)光彩(cai)。她(ta)微笑着，接(jie)受着(zhe)同学(xue)们的祝福。我(wo)站在人(ren)群(qun)中(zhong)，默(mo)默地(di)看(kan)着(zhe)她，心中(zhong)充满(man)了祝福。

我(wo)知道，我们之(zhi)间，已经无法(fa)回到(dao)过去(qu)。但(dan)那(na)段秘密，那段(duan)特殊的“课”，却(que)成(cheng)为了(le)我(wo)们青春中(zhong)最宝(bao)贵的(de)回忆。它让我们明白(bai)了(le)，什么是真(zhen)正的(de)喜欢，什(shen)么是真正的责任。

后来，我(wo)听(ting)说(shuo)沈月考上了名(ming)牌大(da)学，前(qian)途一片光(guang)明。而(er)我，也(ye)继(ji)续(xu)努(nu)力(li)着，追(zhui)逐着(zhe)自己的梦想。

偶(ou)尔(er)，我会想起(qi)那个(ge)夏天，想起(qi)那(na)堂(tang)课，想起(qi)沈月那张充满(man)羞涩和(he)慌(huang)乱的(de)脸。我知(zhi)道(dao)，那段经历(li)，永远(yuan)不会(hui)消(xiao)失。它(ta)会成为(wei)我成长(zhang)道(dao)路上(shang)，一个(ge)重要的(de)里(li)程碑(bei)。

《班长趴下(xia)让我c了(le)一(yi)节课》不仅(jin)仅是(shi)一个(ge)故事，更是对青(qing)春期(qi)那些复杂(za)情感(gan)的(de)深(shen)刻探(tan)讨。它展现了少(shao)年少女在(zai)懵懂(dong)情愫中的挣扎(zha)与成长，在(zai)冲(chong)动(dong)与理(li)智(zhi)之间的(de)徘徊。我(wo)们(men)都曾(ceng)是(shi)那(na)个(ge)年(nian)龄的(de)我(wo)们(men)，有过(guo)迷茫(mang)，有过(guo)叛逆，有过(guo)难以(yi)启(qi)齿(chi)的秘(mi)密。

这(zhe)篇小(xiao)说，通过(guo)细腻的(de)笔触，描绘了青春期(qi)最真实的(de)面貌(mao)。它(ta)让我们看到(dao)了(le)，在那些(xie)青(qing)涩(se)的时(shi)光里，隐藏(cang)着怎样(yang)的躁动(dong)不安，又蕴(yun)藏着怎样的成长力(li)量。它(ta)或许会勾(gou)起(qi)你年少(shao)的(de)回(hui)忆(yi)，让你(ni)重新审(shen)视那段青(qing)葱岁(sui)月，以(yi)及(ji)那些曾(ceng)经(jing)影响(xiang)过(guo)你的(de)人和事。

现在，你(ni)可以通过(guo)[在(zai)此(ci)处插入阅读链(lian)接或(huo)平台(tai)名称(cheng)]免费(fei)在线(xian)阅读(du)《班长趴下(xia)让我(wo)c了一(yi)节课》的完整篇章，没有(you)任(ren)何弹窗(chuang)广告的(de)干扰(rao)，让你沉(chen)浸在这个关(guan)于青(qing)春、秘(mi)密与成长(zhang)的故(gu)事中，重温(wen)那份独(du)属(shu)于你(ni)的(de)年(nian)少时光。它(ta)不仅仅(jin)是(shi)一篇(pian)作文，更是一(yi)段(duan)属于你我的青春(chun)注(zhu)脚(jiao)，一篇关(guan)于爱(ai)与(yu)成(cheng)长的，永(yong)不(bu)褪(tui)色的记(ji)忆。

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图片来源：每经记者 陈志雄 摄

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