每经编辑｜陈惠荣    

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初(chu)识“班长(zhang)”：责任(ren)的光(guang)环与青(qing)涩(se)的心跳

在每(mei)个(ge)人的(de)记忆深处(chu)，总有(you)那么(me)一个(ge)特别(bie)的女孩，她站在讲(jiang)台(tai)前，目(mu)光坚定，声音清(qing)脆，用(yong)稚嫩(nen)却有(you)力的(de)声音呼唤(huan)着全班(ban)的(de)名(ming)字(zi)。她就(jiu)是班长，一(yi)个(ge)集(ji)万(wan)千(qian)目光(guang)于一身的“小大(da)人”。那时候(hou)，我们或许还懵懂(dong)，对(dui)“班长”这(zhe)个(ge)词汇(hui)充满了好(hao)奇与(yu)敬畏。她(ta)不仅(jin)仅(jin)是(shi)老(lao)师(shi)的得力(li)助手，更是同(tong)学们心中的榜(bang)样(yang)。

还记得那(na)个夏(xia)日(ri)的(de)午后吗？蝉(chan)鸣阵(zhen)阵，阳(yang)光(guang)透(tou)过树(shu)叶的缝(feng)隙(xi)洒下斑驳(bo)的光(guang)影(ying)。教室里，她(ta)正(zheng)一丝不苟(gou)地批改着作业，额角(jiao)的汗珠闪(shan)烁着(zhe)青春的(de)光(guang)芒。她(ta)的认真，她(ta)的负责，像(xiang)一(yi)束光，照(zhao)亮了(le)我们懵懂(dong)的心(xin)。我们或(huo)许(xu)会(hui)偷偷地(di)用(yong)崇拜的眼神(shen)望着她，为她的(de)每一(yi)次发(fa)言(yan)而(er)鼓掌(zhang)，为她的(de)每(mei)一次进步而(er)欣(xin)喜(xi)。

“女(nv)班长乖乖(guai)”，这个称(cheng)呼(hu)，带着(zhe)一种(zhong)独(du)有的亲昵和(he)宠(chong)溺(ni)。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是(shi)对(dui)她(ta)身份的(de)简单概括(kuo)，更是(shi)一种情感的寄(ji)托。它(ta)仿(fang)佛在说(shuo)，那个(ge)认真(zhen)负责(ze)的女(nv)孩，也有着(zhe)自己柔(rou)软的一面，也有着(zhe)对集(ji)体(ti)深深(shen)的眷恋。她不是高高在(zai)上的(de)神坛(tan)人物(wu)，而是我们(men)身边最熟(shu)悉、最亲切(qie)的伙(huo)伴(ban)。

青春的(de)校园，总是(shi)充满(man)了各种各样(yang)的小插曲(qu)。也(ye)许是(shi)某(mou)个(ge)调皮捣(dao)蛋(dan)的同学在课堂(tang)上引起了骚动，也许是集(ji)体(ti)活(huo)动中出(chu)现的些(xie)许小(xiao)混(hun)乱。每当此时，总能看到(dao)班长挺身(shen)而(er)出，用(yong)她(ta)的智慧和(he)耐心去(qu)化解矛(mao)盾，去(qu)组织(zhi)协调(diao)。她就像一颗(ke)小小的螺丝(si)钉(ding)，在(zai)班(ban)级(ji)的(de)运行中(zhong)发(fa)挥(hui)着不可或(huo)缺(que)的作用(yong)。

那(na)时(shi)候，我们或(huo)许还(hai)没(mei)有深(shen)刻理(li)解(jie)“责任”二(er)字(zi)的重(zhong)量，但我们(men)能感(gan)受到(dao)班(ban)长(zhang)身(shen)上(shang)散发出的那(na)份担当(dang)。她(ta)不(bu)仅仅(jin)是在(zai)完成老师(shi)布(bu)置(zhi)的(de)任务，更(geng)是在(zai)用自己的(de)行(xing)动，影(ying)响着身(shen)边的(de)每一个人。她的(de)存在(zai)，让(rang)班(ban)级更(geng)加团(tuan)结，让(rang)集体(ti)更(geng)加温暖(nuan)。

“掀起(qi)裙子(zi)”这(zhe)个(ge)略显(xian)大胆的(de)词(ci)汇，在当(dang)时的我(wo)们看来(lai)，或(huo)许带(dai)着几(ji)分(fen)惊奇，几分好奇(qi)。它可能(neng)仅仅(jin)是某次(ci)游戏中的一(yi)个玩笑，某次(ci)集(ji)体活(huo)动中的一个调(diao)皮瞬(shun)间。在(zai)成长(zhang)的日(ri)记本里，这(zhe)些(xie)微小(xiao)的(de)瞬间，却如(ru)同珍珠一般，串联(lian)起我们(men)对(dui)青(qing)春最(zui)美(mei)好(hao)的回忆。它(ta)们(men)或(huo)许不(bu)那么“规矩(ju)”，不那(na)么“端(duan)庄(zhuang)”，但(dan)却真(zhen)实地(di)记录(lu)了我们(men)年少(shao)时(shi)的纯(chun)真与无畏(wei)。

“被打屁(pi)股(gu)”，这(zhe)个(ge)带着一(yi)点(dian)点“惩(cheng)罚(fa)”意味的说法(fa)，更像(xiang)是青春期(qi)特有(you)的“仪式感”。它不(bu)是(shi)真正的(de)体罚(fa)，而是一种(zhong)带(dai)着(zhe)善意的提醒，一(yi)种游戏化的互动(dong)。在集体(ti)活动中，当有同学犯了点(dian)小(xiao)错(cuo)误，或(huo)者(zhe)为了活(huo)跃气氛(fen)，班长可(ke)能会(hui)半(ban)开(kai)玩笑(xiao)地“执(zhi)行(xing)”这个“惩(cheng)罚”。这(zhe)个过程，或许会(hui)伴(ban)随(sui)着一(yi)阵(zhen)善(shan)意的哄笑(xiao)，一(yi)阵青(qing)春的呐(na)喊。

它象征(zheng)着我们的成长，我们(men)的(de)学习，以及我(wo)们在(zai)这(zhe)个(ge)过程(cheng)中(zhong)所经(jing)历的欢(huan)笑与泪(lei)水(shui)。

这些(xie)看似“热(re)门资讯”般的(de)词汇，其实(shi)都(dou)承载着我们(men)对校园生活最(zui)真挚(zhi)的情(qing)感。它(ta)们不(bu)仅仅(jin)是几(ji)个词语的堆砌，而(er)是(shi)青(qing)春画卷(juan)中不(bu)可或(huo)缺的(de)一笔(bi)。它们是那些年，我(wo)们一起(qi)走过的(de)日子，是(shi)我们共同珍藏(cang)的(de)记(ji)忆。

每当回(hui)忆起(qi)这些(xie)场景，心中(zhong)总(zong)会涌起(qi)一股(gu)暖流。那时(shi)候的(de)我们(men)，或(huo)许(xu)还不太(tai)懂事，但我们(men)懂得珍惜(xi)，懂得(de)友(you)谊(yi)，懂得集体的力量。女(nv)班(ban)长，以(yi)及(ji)那(na)些(xie)围绕(rao)在她(ta)身(shen)边的故事，都构成(cheng)了我(wo)们(men)青春最绚烂(lan)的(de)色彩(cai)。

成(cheng)长印记：从(cong)青涩(se)到成熟的(de)蜕变(bian)之路(lu)

时(shi)间(jian)如同白驹过隙，那些(xie)年纯(chun)真(zhen)的(de)校园(yuan)时光，已悄然成(cheng)为我(wo)们生(sheng)命(ming)中最宝贵的(de)财富(fu)。当(dang)年的(de)“女班长(zhang)乖乖(guai)”，如(ru)今可能(neng)已在(zai)各(ge)自(zi)的人(ren)生道路(lu)上闪闪(shan)发光(guang)。那(na)些(xie)年与(yu)她相关的点点滴滴(di)，却从(cong)未被(bei)遗(yi)忘，反而随着(zhe)岁月的沉淀(dian)，愈(yu)发显(xian)得弥(mi)足珍(zhen)贵(gui)。

“掀(xian)起(qi)裙子(zi)”的(de)场景(jing)，或许在多年(nian)后看(kan)来，只是(shi)一次无(wu)伤大(da)雅(ya)的童(tong)趣。它(ta)并非(fei)是对规(gui)则的(de)挑(tiao)战(zhan)，也不是(shi)对权(quan)威的(de)藐(miao)视(shi)，而是一种(zhong)青春(chun)期(qi)特(te)有(you)的表(biao)达(da)方式(shi)。或许，在一(yi)次集(ji)体活动(dong)中，为(wei)了(le)某个游戏(xi)的惩(cheng)罚(fa)，班(ban)长带领大(da)家玩(wan)起(qi)了(le)这个(ge)“小游戏(xi)”，伴(ban)随(sui)着大(da)家(jia)的(de)笑声(sheng)，那(na)些不安(an)分的因子在校园(yuan)的上(shang)空(kong)飞扬。

这种带(dai)有(you)几(ji)分“叛逆”的青春(chun)气息，恰恰(qia)是成(cheng)长(zhang)的(de)必经(jing)之路(lu)。它(ta)意味(wei)着(zhe)我们开(kai)始尝(chang)试(shi)突破(po)束(shu)缚，开(kai)始寻求自我表达(da)，开(kai)始在有(you)限的(de)空间(jian)里，寻找(zhao)属(shu)于自己的自(zi)由。

而“被(bei)打(da)屁股”这个词(ci)，与其说(shuo)是一(yi)种(zhong)惩罚(fa)，不如(ru)说是一(yi)种仪式(shi)。在充满活(huo)力的(de)校园里，这(zhe)些(xie)小(xiao)小的(de)“惩罚(fa)”常常(chang)是(shi)鼓(gu)励大家积(ji)极参(can)与活动、遵(zun)守集体(ti)规(gui)则的(de)一种(zhong)有(you)趣方(fang)式(shi)。班长作为(wei)组织者(zhe)，可(ke)能扮演着(zhe)“裁(cai)判”的角色(se)，用一(yi)种带(dai)着(zhe)戏谑的(de)方式，让犯了点小(xiao)错的同(tong)学接受(shou)“惩罚(fa)”。

这(zhe)可(ke)能伴(ban)随着同学(xue)们的(de)善意(yi)起哄，也可(ke)能(neng)伴(ban)随(sui)着(zhe)班(ban)长故(gu)作(zuo)严肃(su)的(de)表情。在每一(yi)个参(can)与(yu)者的(de)心(xin)中，都明白(bai)这是(shi)一种(zhong)游(you)戏(xi)，一种(zhong)友谊(yi)的见证(zheng)。它强化了规(gui)则(ze)意(yi)识，也增进了彼(bi)此的(de)理解与包(bao)容。

这(zhe)些(xie)经历，如(ru)同(tong)成长的(de)印记(ji)，刻(ke)在了我们年(nian)轻的(de)心(xin)上。它们(men)让我(wo)们学会(hui)了(le)如何与(yu)人相处，如何(he)处理矛(mao)盾，如何在集(ji)体中(zhong)找到(dao)自己的位(wei)置。班长(zhang)，作为这(zhe)个集(ji)体(ti)中(zhong)的核(he)心人物，她的言(yan)传(chuan)身(shen)教，她(ta)的责(ze)任担当，都(dou)在潜(qian)移默(mo)化(hua)中(zhong)影响(xiang)着(zhe)我(wo)们(men)。她(ta)可能曾(ceng)因(yin)为处理班(ban)级(ji)事(shi)务而(er)疲惫(bei)不堪，也可能(neng)因为同(tong)学间(jian)的误会(hui)而忧心(xin)忡忡。

但正是(shi)这(zhe)些经(jing)历，让她逐渐(jian)成(cheng)熟(shu)，也让(rang)我(wo)们看到了一个(ge)女孩(hai)在承担责(ze)任时(shi)的坚(jian)韧与美(mei)丽(li)。

“热门资讯”的标(biao)签(qian)，或许(xu)只(zhi)是对(dui)这些充(chong)满青春(chun)活力的(de)校园事(shi)件(jian)的(de)一种现代(dai)化的(de)解(jie)读。它捕(bu)捉到(dao)了事件的(de)新(xin)鲜(xian)感(gan)和(he)话(hua)题(ti)性，却也可能忽(hu)略了事件背(bei)后所蕴(yun)含的深刻(ke)意义。这些“资讯(xun)”背后(hou)，是(shi)无数个(ge)鲜活(huo)的生(sheng)命，是(shi)无数段(duan)真挚的情(qing)感(gan)，是关于成(cheng)长、关于友(you)谊(yi)、关(guan)于责任的(de)永恒(heng)主题。

当(dang)我们(men)回(hui)首往事(shi)，那些关(guan)于(yu)班(ban)长，关(guan)于“小(xiao)惩罚”的记忆，不(bu)再(zai)是简单(dan)的事件复(fu)述，而是对一段(duan)美好岁(sui)月的致(zhi)敬。它们教(jiao)会我(wo)们(men)，即使在(zai)最青(qing)涩的(de)年纪(ji)，也(ye)能(neng)展现(xian)出非凡的领导力和(he)责任(ren)感。它们让(rang)我们明白，成长(zhang)并非(fei)一帆风(feng)顺，而是(shi)充满了各(ge)种(zhong)各样(yang)的(de)挑(tiao)战(zhan)与(yu)惊(jing)喜。

“女(nv)班长(zhang)乖(guai)乖(guai)掀起(qi)裙子被打屁(pi)股”，这些看似(shi)夸(kua)张的词汇，其(qi)实是对青(qing)春最直观的(de)注(zhu)解(jie)。它(ta)们是关(guan)于(yu)勇气(qi)，关于(yu)担当(dang)，关(guan)于童趣，关于(yu)成长的鲜活故(gu)事。它们(men)提醒着(zhe)我们，在成(cheng)长(zhang)的道(dao)路(lu)上，总有那(na)么一些(xie)独特而(er)难忘(wang)的经历，它(ta)们塑(su)造了我们(men)，让我(wo)们(men)成为了(le)今(jin)天(tian)的(de)自己。而那些(xie)年(nian)的(de)女班(ban)长，以(yi)及她(ta)所代(dai)表的(de)青春活力(li)，将永远(yuan)是(shi)我(wo)们(men)心中一道亮丽(li)的风景线。

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图片来源：每经记者 阿曼达·艾宾顿 摄

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