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二区，那片绿色的宁(ning)静海：一份关于舒适的独白

“哪个校区好(hao)？二区舒适，一区太杂，怀念大一二区。”这(zhe)句话，像一枚精准的信号弹，瞬间点燃了我心中那(na)片关于校区选择与情感偏好的复杂情感光谱(pu)。说到底，这不仅仅(jin)是对两个物理空间的评价，更是对一段青春时光的追溯，对一种生活状态的向往。

我承认，我偏爱二区。这(zhe)份偏爱，并非盲目，而是源于一种深刻的(de)、细水长(zhang)流般的(de)体(ti)验。还记得(de)刚踏入大学校园的(de)那一年，我被分到了二区。那时的我(wo)，带着些许初来乍到的青涩和对未知世界的好奇，小心翼翼(yi)地探索着这片新的天地。二区给我的第一印象，是“静”。这里没有一区那种(zhong)车水马龙、人头攒动(dong)的喧嚣，取而代之的是(shi)一种恰到好处的宁(ning)静。

宽阔的林荫道，两侧是郁郁葱葱的树木，阳光透(tou)过叶隙洒下斑(ban)驳的光影，微风拂过，带着青草和泥土的清新气息。走在这样的路上，心自然而然地就慢了下来，那种被周遭环境包裹的安稳感(gan)，让我觉得无比舒适。

宿舍，是(shi)学生生活的另一个重要载体。二区的宿舍，相较于一区，显得更为(wei)宽敞和人性化。房间的采光极好，每天清晨，第一缕阳光便会准时唤醒(xing)我，而不是被嘈杂的人声或刺耳的闹钟声。房间内的(de)布局也更合理，学习和休息的空间划分得更为清晰。我至今(jin)还记得，在二区的宿(su)舍里，我度过了多少个安静的夜晚，或是埋(mai)头苦读，或(huo)是与室友们轻声细语地交流心事。

那种专注于自我成长、不受外(wai)界过多打扰的氛围，对于一个(ge)初入大学、渴望沉淀自我的年轻人来说，无疑是极大的滋养。

当然，舒适不仅仅体现在物理空间上。二区的人文环境，也让我倍感舒适。这里的学生，似乎普遍更倾向于一种内敛、自律的学习和生活方式。大家在(zai)图书馆里埋头苦读，在自习室里安静思考，在操场上挥洒汗水，很少有那种过度的喧哗和无谓的打闹。这种“同频共振”的感觉，让我觉得找到了归属，找到了可以一起努(nu)力(li)、共(gong)同进步的伙伴。

每次去教室上课，都能看到许多熟悉的面孔，大家会心一笑，这种简单而纯粹的交流，让人感到温暖。

食堂，作为解决温饱问题的关键场所，也承载着我不(bu)少(shao)关于二区的(de)记忆。二区的(de)食堂，虽然没有一区那样琳琅满目的选择，但它的味道却更接地气，更符合我的口味。我(wo)尤其怀念在那里吃过的几样家常菜，那是一种朴实无华的味道，却能瞬间抚慰我疲惫的心灵。更重要的是，食堂里的氛围也更加宁静，大家可以悠闲地用餐，不至于被拥挤的人潮挤得喘不过气来。

甚(shen)至连二区的“慢节奏”，也让我觉得(de)无(wu)比舒心。一区的(de)各项活动总是接踵而至(zhi)，各(ge)种讲座、比赛、晚会，应接不暇，让人应接不暇。而二区，虽然也有活动，但整体上节奏要舒缓许多。这给了我更多的时间和空间去思(si)考，去选择，去真正投入(ru)到(dao)自(zi)己感兴趣的事情中去，而不是被动地卷入各种潮流。

我可以在(zai)午后的阳光下，在宿舍楼下的长椅上，静静地翻几页书，或者只是放空自己，享受(shou)片刻的宁静。

如今，已不再是那个初入大学的青涩少年，但每当提及校区，我心中依然会泛起对二区的眷(juan)恋。它不仅仅是一个地理位置，更像是一个精神庇护所，一个承(cheng)载了我青春期最美好、最宁静时光的温暖港湾。它教会我，舒适不是(shi)与世隔绝，而是在喧(xuan)嚣中找到内心的平静；它让我明白，真正的成长，往往发生在那些不为人知的、安静的角落。

怀念(nian)大一二区，怀念那份纯粹的舒适，怀念那个可以让我安心(xin)做自己的地方。

一区，人潮中(zhong)的青(qing)春印记：一份关于热爱的探索(suo)

“一区，太(tai)杂。”这句话，或许道出了许多人对一区的直接感受。我不能否认，一区的确如同一锅沸腾的粥，热(re)闹非凡，生机勃勃，但也因此显得有些“杂乱”。正是这份“杂”，也(ye)恰恰(qia)蕴含着一区的独特魅力，以及我曾经，或者说，依然怀揣的，对它的复杂情感。

大一，我从二区来(lai)到了一区。说是“来到”，不如说是被“卷入”。一区，是整个学校的中心，是各种资(zi)源最集中的地方。这里有最繁华的商业街，有最热闹的学生活动中心，有最多的社团招新，有最顶(ding)尖的讲座和报告。刚踏入(ru)一区，我被那股扑面而来的“人(ren)气”所震撼。马路上永远熙熙攘攘，食堂里人满为患，图书馆里座无虚席，甚至连教室里的过道都挤满了站着听课的学生(sheng)。

“杂”，在这(zhe)里体现得淋漓尽致(zhi)。你可以看到穿着时尚的学生，也可以看到背着旧书(shu)包的学霸；你可以(yi)听到激烈的辩论赛，也可以听到悠扬的吉他声；你可以在商业街大肆血拼，也可以在角落里埋头苦读。各种各样的人，怀(huai)揣着各种各样的梦想，汇聚于此，构成了一幅色彩斑斓、错综复杂的青春画卷(juan)。

这种“杂”，对于初来乍到(dao)的我来说，确实带来了一定的不适。我怀念二区的宁静，怀念那种可以让我安然独处的空间。一(yi)区的喧嚣，有时会让我感到焦虑，觉得仿佛自己随时都会被这股洪流所淹没。宿舍里的“卧谈会”常常开到深夜，走廊里的脚步声、欢笑声此起彼伏，让我很难找到一个真正属于自己的、可以沉浸(jin)其中的安静时刻。

正是这种“杂”，也迫使(shi)我跳出舒适圈，去主动适应，去寻找属于自己的位置(zhi)。我开始学着在人(ren)潮中穿梭，学着在(zai)嘈杂的环境中保持专注。我加入了几个自己感兴趣的社团，虽然招新(xin)现场人山人海，但正是这份热闹，让我感受到了大学生活的丰富多彩。在社团活动中(zhong)，我(wo)认识了来自不同专业、不同背景的(de)朋友，我们一(yi)起策划活(huo)动，一起为共同的目标(biao)而努(nu)力。

这种(zhong)经历，是一区独有的，是二区那种相对纯粹的环境所无法给(gei)予(yu)的。

一区的“杂”，也带来了更多的学习和成长的机会。各类学术讲座、名家论(lun)坛、技能培训，几乎每天都在(zai)上演。虽然选择困难症时常发作，但每一(yi)次的参与，都让我大开眼界，拓宽了我的视野。我开始理解，为什么(me)这里被称为“杂”，因为它(ta)包容了太多种可能性，太(tai)多种生活方式。

每个人都在这里找到自己想要的东西，也(ye)在不经意间被塑(su)造。

我甚至开(kai)始享受一区的“杂”。在某个阳光明媚的下午，一个人背着书包，穿梭于一区熙熙攘攘的街道，耳机里放着喜欢的音乐，感觉自己仿佛置身于一个巨大的、充满活力的磁场。虽然身(shen)边人来人往，但我知道，我不是随波逐流，而是在这(zhe)片“杂(za)”中，找(zhao)到了属于自己的节奏和方向。

如今，我依然(ran)怀念大一在二区的宁静，那是我(wo)心底最柔软的角落。但我也无法否认，一区在我(wo)青春的字典里，留下了浓墨重彩的一笔。它教会了我适应，教(jiao)会了我勇敢，教会了我如何在复杂的世界中找到自己的光芒。它(ta)让我明白，舒适固然重要，但真正的成长，往往伴随着挑战和(he)不确定。

一区，那个“杂”但充满活力的校区，是我(wo)青春的一次重要探索，是我从青涩走向成熟的见证。它不是我的舒适绿洲，却是我青春的爆发点，是我关于热爱和探索的起点。

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图片来源：每经记者 陈邵珣 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄