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安徽11岁小女孩非要爸爸抱起来哄,妈妈哭笑不得宝贝,你都1米63了

陈霞 2025-11-02 21:39:20

每经编辑｜陈纯甄

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在安徽一个温馨的家庭里，11岁的女孩小雅（化名）的故事，如同一阵不期而遇的(de)春风，吹拂过每一个(ge)读者的(de)心田。小雅，这个身高已(yi)经达到1米63的“小大人(ren)”，最近却因为一个让人忍俊不禁的“坚持”而成为家里(li)新的“焦点”。每到睡(shui)前，她总会(hui)像小时候一样，迈着轻快的(de)步伐，跑到爸爸面前，伸出双臂，用那双水汪汪的大眼睛望着他，嘴里嘟囔着：“爸爸，抱抱，哄睡觉。

”

这个(ge)场(chang)景，让小雅的妈妈，王女士，每每想起都觉得又好气又好笑。1米63的身高，在同龄人中已经算是高挑的了，穿上校服，说是初中生也毫(hao)不为过。在她心里，似乎还住着一个长不大的小女孩，依然需要爸爸的怀抱来安抚，来给予她安全感。王女士常常在厨房里忙碌，听到客厅里传来的父女俩的对话，忍不住探出头来，只见小雅已经爬上了爸爸的背，或者像(xiang)一只(zhi)树袋熊一样挂在爸爸的身上，爸(ba)爸则无奈地(di)笑着，一边答应着她幼稚的要求，一边嘴里念叨着：“我的‘大(da)宝贝(bei)’，你都多大了，怎么还跟(gen)个小不点(dian)儿似的？”

“刚开始，我以为她只是(shi)偶尔怀念小时候，没想到这(zhe)都成常态了。”王女士在和朋友聊天时，总是(shi)会提起这件事，语气里充满了哭笑不得。“你们说，这孩子，马上就要进入青春期了，正是要独立、要面子的时候，怎么还能这么‘嗲’？而且，她就认爸爸，我抱她(ta)，她还会有(you)点不情愿，非要爸爸抱(bao)。

”

这不仅仅是一个关于身高和年龄的“反(fan)差萌”故事，更(geng)是一个关于亲子情感，特别(bie)是父(fu)女情感，在成长过程中微妙变(bian)化的生动写照。小(xiao)雅的“爸爸抱”情结(jie)，并非简单地眷恋过去的依赖，而是她内心深处对父爱(ai)的一种特殊表达和需求。在孩子成长的(de)每个阶段，他们对父母的(de)情感需(xu)求都在不断演变。

对于小雅这样的(de)女(nv)孩来说，父亲在她心中的形象，往往是力量、保护和无(wu)条件的爱的象征。即使她身体上已经变得高大，但内心的情感需求，尤其是对父亲那种独有的、温情的关怀(huai)，却(que)可能依然存在，甚(shen)至变得更加强烈。

王女士的“无奈”背后，其实是为人父母普遍会遇到的一个课题：如何理解和应对孩子在成长过程中不断变化的心理需求。当(dang)孩子长大，不再像小时候(hou)那样需要时时刻刻的身体呵护，但他们依然渴望情感的(de)连接和支持。小雅对(dui)爸爸的(de)“抱抱”，可能是在向爸爸传递(di)一种信息：我依然需要你，我的心里依然需要你给我安全感和温暖。

她之所以“非要爸爸抱”，或许是因为在她的童年记忆里，爸爸的怀抱是那么的温暖、有(you)力，充满了让她安心(xin)的力量。

从儿童心理学的角度(du)来看，11岁是一个过渡期，孩子开始从童年向青春期迈进。他们在这个阶段，一方面渴望独立，想要证明自己(ji)长(zhang)大了，另一方面，又会(hui)因为对未来不确定性的(de)担忧，或者面对学业、社交的压力，而更加需要来自父母，特别是异性父母的情感支持。对于女孩来说，与父亲的关系，对(dui)她们未来的人际(ji)交往，特别是与异性的交往模式，有着重要的影响(xiang)。

小雅对爸爸的依恋，恰恰说明了父亲在她成长过程中扮演着一个非常重要且积极的角色。

王女士虽然觉得“哭笑不(bu)得”，但她内心深处，一定也感受(shou)到了这份小小的“甜蜜”。这份甜蜜，源于女儿对自己的全然信任和依赖，源于家庭成员之(zhi)间深厚的情感纽带。这是一种最真(zhen)挚、最朴实的(de)爱，无关乎年龄，无关乎身高(gao)，只关乎心(xin)与心的连接。她或许也在反思，自己该如何更好地(di)回应女儿的(de)情感需求，如何在这个特殊的时期，既支持她的独立，又不忽略她内(nei)心深处对爱的渴望。

家庭是孩子成长的港湾，而父母(mu)的爱则是港湾中最温暖的灯塔。小雅的“爸爸抱”事件(jian)，不仅仅是孩(hai)子成长的某个小插曲，更是家(jia)庭教育中的一个生动案例，它提醒着我们，在关注孩子的学业和行为的更要深入理解他们内心的情感世界，用智慧和爱，去引导他们健康快乐地成长。

爸爸的怀抱，或许是小雅在1米63的躯(qu)壳里，依然能找到的那份最纯粹(cui)、最温暖的童年记忆，也是她迈向未来的，最(zui)坚实的后盾。

小雅的“爸爸抱(bao)”情结，在王女士(shi)看来(lai)，既是甜蜜的负担，也是(shi)一个需要智慧去引导的成长契机。她知道，随着(zhe)小雅一天天长大，这种对父亲身体接触的依赖，必然会逐渐减弱，取而代之的是更加成熟的情感交流方式。如何平稳(wen)地度过这个“转型期”，是王女士正在积极思考的问题。

“她现在1米63了，我抱不动她，她自(zi)己也知道，有时候(hou)还会跟我开玩笑说，‘妈妈，你抱(bao)不动我啦！’”王女士笑(xiao)着说，“但她就是非要爸爸抱，爸爸抱她的时候，她(ta)才感觉踏实。有时候，我看着她跟爸爸腻在一起的样子，心里挺不是滋味的，但又不能说什么，毕竟(jing)那(na)是爸爸，爸爸在她心里地位不一样。

”

这种“不是滋味”，或许也包含了一点点“小小的嫉妒”，以及更多的是对女儿成长速度的感慨。时(shi)光荏苒，那个曾经被自己捧在手心的小婴儿，如今已经亭亭玉立，即将(jiang)展开属于自己的人生。但作为母亲，王女士也(ye)深(shen)知(zhi)，父亲在她生命中的角色，是(shi)不可替(ti)代的(de)。小雅对爸爸的依恋，恰恰说明了父(fu)亲在家庭教育中的重要性，以及他为女儿所带来的安全感和价值(zhi)感。

王女士(shi)也曾尝试过用其他方式来安抚小雅。比如，当小雅(ya)要(yao)求抱抱时，她会主动上前，温柔地搂住女儿，或者坐在她身边，轻声和她(ta)聊天，听她分(fen)享学校里的趣事，或者是一些小小(xiao)的烦恼。起初，小雅可能还会有些抗拒，但渐渐地，她也感受到了来自妈妈的同样温暖和关怀。

王女士明白，情感的连接，不仅仅可以通过身体的接触来达成，更可以通过真诚的倾听、耐心的陪伴，以及无条件的(de)支持来实现。

“我跟她爸爸说过，我们不能因为她大了，就觉得她不需要我们了。”王女士说，“孩子在成长的过程中，会有各种各样的需求。身体上的抱抱，可能只是她表达情感需求的一种方(fang)式。我们要做的是，去理解她背后真正想要的是什(shen)么，是安全感(gan)？是陪(pei)伴？是关注？还是被爱？”

她也鼓励小雅的爸爸，在陪伴女儿的过程中，多给予她一些积极的肯定和鼓励。当小雅在学习上取得进步，或者在品德上有所表(biao)现时，爸爸(ba)都会毫不吝啬地给予表扬。这(zhe)种正面的反馈，能够极大地增强小雅的自信心，让她觉得自己是有能力、有价值的。爸爸也和小雅分享一些自己小时候的趣事(shi)，或者生活中遇到的挑战，让她明白，长大的过程(cheng)，也意味着要学会独(du)立面对问题，并从中汲取经验。

“我觉得，在这个过程中，我们也在学习怎么和孩子相处。”王女士感慨道，“以前我们觉得，孩子小的时候，要给他们更多的呵护。现在孩子大了，反倒需要我们用更成(cheng)熟、更(geng)智(zhi)慧的方式去引导。就像小雅，她需(xu)要爸爸的抱抱，但我们也可以引导(dao)她，让她明白，爸爸的爱，不仅仅体现在身体的接触上，更体现在他一直以来的支持和鼓励上。

而(er)妈妈的爱，也同样是无私且伟大的。”

她还和小雅约法三章，比如，在公共场合，如(ru)果小(xiao)雅觉得有些不好意思，可以尝试(shi)用其他方式表达对爸爸的爱，比如牵手，或者给爸爸一(yi)个拥抱，但不用像小时候那样缠着(zhe)爸爸不放(fang)。小(xiao)雅虽然一开始有些不(bu)适应，但经过妈妈的耐心解释，她也渐渐理解了。她开始尝试着在其他方面表现得更加独立，比如自己整理书包，自己做一些力所能及的家务。

这个(ge)1米63的“小公主”的故事，还(hai)在(zai)继续。王女士知道，未来的日子里，她们还(hai)会有更多的“挑战”，但她相信，只要一家(jia)人能够保持沟通(tong)，用爱和智慧去面对，就一定能(neng)够帮助小雅顺利地度过青春(chun)期，成长为一个独立、自信、有担当的优秀女孩(hai)。而那(na)个曾经让她“哭笑不得”的(de)“爸爸抱”情结，最终也会化为一段美好的童年回忆，成为她人生道路(lu)上，最温暖的注脚。

王女士深信，每个孩子都是独一无二的，他(ta)们的成长轨迹也各有不同。对于(yu)小雅的“爸爸抱”情结，她不再仅(jin)仅视之为一种“撒娇”，而是看作女儿内(nei)心深处对父爱的珍视和对亲子情感的渴求。她也希望通过自己的经历，给其他家长一些启示：在孩子成长的每一个阶段，我们都要保持一颗敏感的心，去捕捉他们细微的情感变化，用最适合的方式，去回应他们的需求，陪伴他们，一起成长。