每经编辑｜陈日源    

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阳光透过教室的窗户，在课桌上投下斑(ban)驳的光影(ying)，空气中弥(mi)漫着(zhe)课(ke)本和粉(fen)笔灰(hui)混(hun)合的味(wei)道(dao)。初三的教(jiao)室(shi)，总是充满(man)了躁动(dong)不安的(de)青春(chun)气息。小雅，这个(ge)名(ming)字(zi)听起(qi)来就(jiu)带着(zhe)一(yi)丝(si)俏皮(pi)的女生，此(ci)刻正(zheng)因为一(yi)道(dao)数(shu)学(xue)题而(er)苦恼(nao)。她习(xi)惯性(xing)地皱(zhou)着(zhe)眉头(tou)，纤细(xi)的(de)眉毛(mao)拧成一(yi)团，眼(yan)神(shen)专注地(di)盯(ding)着黑(hei)板上龙飞凤舞(wu)的演算(suan)过(guo)程。

她的旁边，坐(zuo)着的(de)是同(tong)桌李(li)明(ming)，一个安(an)静内敛的(de)男(nan)生(sheng)，此(ci)刻也正(zheng)全神(shen)贯(guan)注地听(ting)讲，偶尔(er)在笔记(ji)本上(shang)奋(fen)笔疾书(shu)。

讲台上的(de)老师(shi)口若(ruo)悬河，粉笔(bi)灰随(sui)着他(ta)的动作上(shang)下翻(fan)飞，教(jiao)室里(li)不时响起(qi)低低(di)的讨论声(sheng)和细碎的(de)键盘(pan)敲击声(sheng)。小雅忽(hu)然觉得脑(nao)子一(yi)片混乱(luan)，眼(yan)前的(de)一切(qie)都变得模糊(hu)起(qi)来(lai)。她(ta)轻(qing)轻(qing)地叹了(le)口气，想(xiang)要起(qi)身去(qu)饮水(shui)机接(jie)杯水(shui)，却不小心(xin)碰到了(le)桌(zhuo)子(zi)的一角。

“哎呀(ya)！”一声(sheng)轻呼，小雅(ya)的身体猛地(di)向(xiang)前倾(qing)去。她本能(neng)地伸(shen)出手(shou)想要稳(wen)住身体(ti)，却(que)没(mei)想到，她(ta)的脚(jiao)不(bu)经意间(jian)，正(zheng)好踩(cai)在了李(li)明正放松在(zai)椅子(zi)下方(fang)的小(xiao)腿侧面。

那(na)一(yi)刻，时间仿佛(fu)凝(ning)固(gu)了。

李明猝不及防(fang)，身体猛(meng)地一颤。他感觉(jue)到一(yi)股(gu)柔(rou)软而(er)又带(dai)着些许凉(liang)意的触感(gan)，从(cong)他裸(luo)露(lu)的脚(jiao)踝处传来。那触(chu)感如此清(qing)晰(xi)，带(dai)着(zhe)一(yi)丝(si)少女特有的(de)细腻，让(rang)他(ta)瞬间(jian)大脑(nao)一片(pian)空白。他(ta)下(xia)意识地想要缩回腿，却又(you)觉得身体(ti)僵硬(ying)，完全(quan)无(wu)法动弹。

小雅(ya)也(ye)惊呆(dai)了(le)。她(ta)感觉到脚下(xia)传来(lai)温(wen)热的触感，瞬间明白(bai)了(le)发生(sheng)了什(shen)么。她(ta)的脸(lian)“刷(shua)”地一下(xia)红到(dao)了耳(er)根，心(xin)跳如擂鼓般(ban)在(zai)胸腔(qiang)里(li)敲打着。她(ta)从(cong)未想过，自(zi)己会以(yi)这样一(yi)种方式，与同桌(zhuo)产生(sheng)如(ru)此直接(jie)的肢(zhi)体(ti)接触。那(na)是(shi)一种混(hun)合着尴尬、羞(xiu)涩，还(hai)有(you)一丝莫名(ming)的(de)电(dian)流般的悸动(dong)。

“对(dui)、对不起！李明(ming)！”小(xiao)雅结结(jie)巴巴地(di)道歉，声(sheng)音小(xiao)得(de)像蚊(wen)子哼(heng)哼。她(ta)连(lian)忙把脚(jiao)收了(le)回来(lai)，仿佛那里(li)沾上了什么烫手的(de)山芋(yu)。

李明这才缓过(guo)神来，他摇(yao)了摇(yao)头，努(nu)力让自己(ji)镇(zhen)定下来。他感(gan)觉到(dao)脸颊也开始(shi)发烫，眼(yan)神有些躲(duo)闪。他(ta)看到小雅(ya)涨红的脸，听到(dao)她带着歉(qian)意的声音(yin)，心里涌起(qi)一(yi)股(gu)复杂的情(qing)绪(xu)。那是一(yi)种从(cong)未有(you)过(guo)的(de)感觉(jue)，像是(shi)被(bei)一(yi)只柔软的小猫(mao)轻(qing)轻(qing)抓了一下，带着(zhe)点(dian)酥麻，又带着(zhe)点痒痒(yang)的。

“没(mei)、没(mei)事。”李明的(de)声音(yin)也有些干(gan)涩，他(ta)尽量(liang)让自(zi)己的(de)语气听(ting)起来平(ping)静(jing)。他(ta)知道(dao)，从这一刻起(qi)，有(you)什么(me)东西已(yi)经(jing)不一(yi)样了(le)。

小雅坐(zuo)回(hui)自己的座位，心(xin)脏依然剧(ju)烈地(di)跳动着(zhe)。她偷偷(tou)瞥了(le)一眼(yan)李(li)明，看到他正低着头，似乎在整理(li)着什么，但她能感觉到，他(ta)的耳(er)根也染上(shang)了红晕。这(zhe)一刻的安(an)静(jing)，在小雅(ya)听来(lai)，却比教(jiao)室里(li)的(de)任何(he)嘈杂(za)都更加刺耳。她脑海(hai)里不断回放着(zhe)刚才那一(yi)瞬间(jian)的触感，那(na)种(zhong)柔(rou)软，那种温热，以及那一(yi)瞬间的(de)触(chu)电般的(de)感受(shou)，让她觉得(de)有(you)些不知(zhi)所措。

她开始(shi)回想(xiang)，自(zi)己是不(bu)是(shi)在不经意间，早就对这个(ge)安静(jing)的(de)同桌有(you)了某种特别的(de)关注(zhu)？平常(chang)上课(ke)时(shi)，她总会(hui)下意(yi)识地(di)注(zhu)意(yi)到他(ta)是否在认(ren)真听讲，注意到他写(xie)字时的笔(bi)尖滑(hua)动，注(zhu)意(yi)到(dao)他偶尔抬头(tou)的(de)眼神(shen)。但(dan)她(ta)从未将这(zhe)些关(guan)注(zhu)上升到“喜(xi)欢(huan)”的层面，直(zhi)到这(zhe)一刻(ke)，当她(ta)的脚不小心触(chu)碰到他，当她看(kan)到(dao)他(ta)因为自(zi)己(ji)的触(chu)碰而产生(sheng)的微小(xiao)反(fan)应(ying)，她(ta)才猛然(ran)惊觉，原(yuan)来，自(zi)己早(zao)已将(jiang)他悄(qiao)悄放(fang)在了(le)心里的(de)一个(ge)角(jiao)落。

而李明，他(ta)努(nu)力(li)将(jiang)注(zhu)意力重(zhong)新集(ji)中(zhong)到(dao)黑板(ban)上(shang)，但(dan)老师的声(sheng)音(yin)似乎(hu)都(dou)变得(de)遥远(yuan)。他的(de)思绪(xu)，早已(yi)被刚才那一瞬间的触碰(peng)搅乱。他能(neng)清晰(xi)地记住，那是一(yi)个(ge)带(dai)着暖(nuan)意(yi)、带(dai)着(zhe)少女特(te)有的(de)清香(xiang)的脚，那短(duan)暂的(de)触(chu)碰(peng)，却(que)在(zai)他的(de)心里(li)留下(xia)了一(yi)道(dao)难以磨(mo)灭的(de)印(yin)记。他回想(xiang)起(qi)小(xiao)雅道歉(qian)时(shi)那(na)紧张而又(you)慌乱的表(biao)情，那(na)双明(ming)亮(liang)的眼睛里闪(shan)烁(shuo)着(zhe)难以掩饰(shi)的羞涩。

他觉(jue)得(de)，那(na)一刻(ke)的(de)小雅，比往常任何时候都更显生动，更(geng)显(xian)可爱(ai)。

他开(kai)始反思，自(zi)己对小(xiao)雅(ya)的(de)关注，是(shi)不(bu)是也早(zao)已超越了同学(xue)之间的界限？他(ta)喜欢(huan)看她认真(zhen)听讲(jiang)时微(wei)蹙的(de)眉(mei)头(tou)，喜(xi)欢(huan)听她偶(ou)尔发(fa)出(chu)的银(yin)铃(ling)般的(de)笑声，喜欢(huan)看她和(he)同学(xue)们打闹时那活(huo)泼(po)的身影(ying)。只是，他一向不(bu)善(shan)言(yan)辞(ci)，将(jiang)这(zhe)份情愫深埋心(xin)底，不敢(gan)有丝(si)毫的(de)表露(lu)。

下课铃声终于响起，打(da)破了教(jiao)室里的沉寂。学(xue)生们(men)纷纷(fen)起身(shen)，三三(san)两两(liang)地走(zou)出去，或是去操(cao)场，或是(shi)去小卖(mai)部。小(xiao)雅(ya)和李明(ming)依然坐在(zai)座位(wei)上(shang)，空(kong)气中弥漫(man)着一种说不(bu)清(qing)道不(bu)明的尴尬。

“那(na)个…我(wo)先(xian)去打水了。”小雅打(da)破(po)了沉默，语气依(yi)然有(you)些小心翼(yi)翼。

“嗯，我…我跟你一起(qi)去。”李明几(ji)乎是脱口而出(chu)，说完(wan)又(you)觉得自己有(you)些失态(tai)，他连忙(mang)补充(chong)道，“一(yi)起走，也好(hao)有个伴(ban)。”

两(liang)人就这样(yang)，带着各自(zi)的(de)心事，一起走(zou)出了(le)教室(shi)。阳光(guang)依旧(jiu)明(ming)媚(mei)，校园里充(chong)满了生机。对于(yu)小雅和(he)李(li)明来(lai)说，这(zhe)一(yi)天的阳光，似乎多(duo)了(le)一抹别样的(de)色彩(cai)。他们(men)之间的距(ju)离，仿佛(fu)在刚(gang)才(cai)那一(yi)瞬间，被一(yi)种无形的力(li)量悄悄(qiao)拉(la)近(jin)了。青春的(de)悸动，就像(xiang)一颗(ke)刚(gang)刚发芽的种子，在不经意(yi)间(jian)，悄(qiao)悄地在(zai)心(xin)底扎下(xia)了根。

那(na)一(yi)刻，脚(jiao)尖的(de)意外触碰，成(cheng)为(wei)了他(ta)们青春(chun)故事里，一(yi)个(ge)难以忘怀(huai)的(de)序章。

下(xia)课后的校(xiao)园，总(zong)是(shi)充满了(le)各种(zhong)各样的声(sheng)音和身影(ying)。三(san)三(san)两两(liang)的学生或三五(wu)成群(qun)，在操场上(shang)奔跑跳(tiao)跃(yue)，或是在小(xiao)卖(mai)部排队(dui)购买(mai)零食，空气中弥(mi)漫(man)着青春特有的活(huo)力和(he)喧嚣(xiao)。小雅和(he)李明，则是(shi)在这种(zhong)热(re)闹的氛围中(zhong)，显(xian)得(de)有些(xie)格格不入。他们并肩(jian)走着(zhe)，步伐(fa)不快(kuai)，却也算不上慢，空(kong)气中弥漫(man)着一种(zhong)难(nan)以言喻(yu)的(de)微妙气氛。

“你(ni)…你刚(gang)才(cai)那道数(shu)学题，听懂(dong)了吗(ma)？”小雅小心翼翼(yi)地问道，试图打(da)破这略显沉(chen)闷(men)的沉默(mo)。她知(zhi)道(dao)，自从(cong)刚(gang)才那一(yi)刻之后(hou)，他(ta)们之(zhi)间(jian)的交流，似乎(hu)变得有些小心(xin)翼翼，生怕说错一句话，或(huo)是做(zuo)出什么不合(he)时(shi)宜的举动。

李明(ming)摇了(le)摇头(tou)，脑海(hai)中依(yi)然回(hui)响着(zhe)刚才那一(yi)幕，他(ta)觉得自(zi)己(ji)的思绪有(you)些混乱，一(yi)时之间(jian)竟(jing)然无(wu)法(fa)清晰(xi)地(di)回答这个问题(ti)。“呃，好(hao)像(xiang)…好(hao)像(xiang)是懂了(le)一点。”他含(han)糊地(di)回答(da)道(dao)，眼(yan)神却(que)不由(you)自(zi)主(zhu)地(di)飘(piao)向小雅的(de)侧脸(lian)。阳(yang)光(guang)洒在(zai)她柔(rou)顺的发丝上，泛(fan)着淡淡的光泽，她的(de)侧脸线条(tiao)优美(mei)，此(ci)刻(ke)带着(zhe)一丝淡(dan)淡(dan)的红(hong)晕，让他觉(jue)得眼(yan)前的一切(qie)都变(bian)得(de)格外(wai)美好。

小(xiao)雅听(ting)了(le)李(li)明的(de)回答，也(ye)觉得有(you)些无(wu)奈(nai)。她知(zhi)道，他(ta)可(ke)能(neng)和自己(ji)一样(yang)，心思都不(bu)在学习上(shang)。刚才那一瞬(shun)间(jian)的触(chu)碰，仿(fang)佛(fu)像(xiang)一颗投(tou)入平静湖面(mian)的石(shi)子，激起(qi)了(le)层层(ceng)涟漪，让他(ta)们的内(nei)心都(dou)无(wu)法平(ping)静(jing)。她(ta)能感(gan)觉到(dao)，自己似(shi)乎对李(li)明的(de)关注(zhu)，比以前(qian)更(geng)多了(le)一些。她会下意(yi)识地去留(liu)意他(ta)的表情，去捕(bu)捉(zhuo)他细微(wei)的动(dong)作(zuo)，去猜测(ce)他此刻的想法(fa)。

这种变(bian)化，让(rang)她既感到(dao)新奇，又有些忐忑。

“要(yao)不…我们等(deng)会儿一(yi)起(qi)去图(tu)书馆(guan)，再把(ba)那(na)道题看(kan)看？”小(xiao)雅提(ti)议道(dao)，她(ta)希(xi)望能(neng)够找一个借(jie)口(kou)，继(ji)续和李明待(dai)在(zai)一起。她发现(xian)，在这(zhe)种微妙的(de)氛围下(xia)，她竟然有些享受(shou)这(zhe)种(zhong)并(bing)肩(jian)而行的(de)感(gan)觉。

李(li)明听(ting)了小(xiao)雅的提议，眼睛(jing)里(li)瞬(shun)间(jian)闪(shan)过(guo)一(yi)丝欣(xin)喜。他(ta)连忙点头(tou)，故作镇定地说道：“好啊，那…那我(wo)们(men)下(xia)午放(fang)学后，直接去(qu)图(tu)书馆(guan)？”

“嗯，好。”小(xiao)雅(ya)脸上(shang)也(ye)露(lu)出了(le)淡淡(dan)的笑容，她(ta)的心(xin)跳(tiao)又(you)开始(shi)有些加速。她知(zhi)道，这次(ci)的“一起去(qu)图书馆”，已经(jing)不再仅仅(jin)是为了解(jie)一(yi)道数学(xue)题那(na)么简(jian)单了(le)。

在接下来(lai)的课程中(zhong)，小雅(ya)和李明都显得有些(xie)心不(bu)在(zai)焉。他们(men)偶(ou)尔会交(jiao)换一(yi)个眼神，眼神中带(dai)着一(yi)丝(si)只有彼此才能理解(jie)的默(mo)契。当老师(shi)点(dian)名回答(da)问题时，他(ta)们甚至(zhi)会(hui)不约(yue)而(er)同(tong)地看(kan)向对(dui)方(fang)，仿佛在(zai)寻(xun)求某(mou)种(zhong)支持。这种(zhong)隐秘的(de)互(hu)动，让(rang)他(ta)们(men)的(de)内(nei)心都(dou)充满了期(qi)待和紧张(zhang)。

下午(wu)放学(xue)后，小(xiao)雅和(he)李(li)明如约(yue)来到图书馆(guan)。图(tu)书馆(guan)里安静而肃(su)穆，只有(you)书本翻动(dong)的沙沙(sha)声(sheng)和(he)偶尔的低语声。他(ta)们(men)找到(dao)一个(ge)靠(kao)窗的(de)位置(zhi)坐下，窗(chuang)外的阳光透过玻(bo)璃(li)，洒在他(ta)们的(de)书桌上。

“这(zhe)道题(ti)，我(wo)还是(shi)有(you)些不(bu)明白(bai)。”小雅(ya)拿出数(shu)学课本(ben)，指着刚才那道让她(ta)苦恼(nao)的(de)题(ti)目，试(shi)图(tu)以此(ci)来(lai)缓解内心(xin)的尴尬。

李明凑(cou)过身来(lai)，看(kan)着小雅指(zhi)着的那(na)道(dao)题目(mu)。他(ta)的(de)呼(hu)吸变得(de)有些(xie)粗重(zhong)，他能(neng)清晰(xi)地(di)闻到小(xiao)雅身(shen)上散(san)发(fa)出(chu)的淡(dan)淡(dan)的(de)洗发(fa)水香(xiang)味，这(zhe)种香(xiang)味让他感到一种前(qian)所(suo)未(wei)有的(de)宁静(jing)和舒(shu)适(shi)。他努力(li)让自(zi)己专注于题目(mu)，但脑(nao)海中(zhong)却(que)时(shi)不时(shi)地(di)闪过(guo)刚(gang)才那(na)一刻的(de)画(hua)面。

“嗯，你(ni)这里(li)…这里(li)应(ying)该是这样(yang)算(suan)的(de)。”李(li)明(ming)开始耐心地讲解(jie)，他的声(sheng)音低(di)沉而富有(you)磁(ci)性(xing)。他一边讲，一边用手(shou)指着课本(ben)上的(de)公式和(he)演(yan)算过程。小(xiao)雅也(ye)认真地听(ting)着，偶(ou)尔会(hui)提出(chu)一些问(wen)题(ti)。

在(zai)这个(ge)过程中，他们的身体(ti)不时会(hui)发生(sheng)一些(xie)细(xi)微的接(jie)触。当(dang)李明(ming)的(de)手(shou)指划过(guo)小(xiao)雅的手背(bei)时(shi)，他(ta)们(men)都会(hui)不(bu)自觉(jue)地停顿一下(xia)，然后(hou)匆(cong)匆收回，脸(lian)上泛(fan)起一(yi)丝不(bu)易(yi)察(cha)觉的红晕(yun)。那种感(gan)觉，就像(xiang)是干(gan)柴遇(yu)到(dao)了(le)烈火(huo)，虽然(ran)只是(shi)微(wei)小(xiao)的火(huo)星，却(que)足以(yi)让(rang)他(ta)们心(xin)生荡漾。

“谢谢你(ni)，李明(ming)。”讲(jiang)完(wan)题后(hou)，小雅真诚地感(gan)谢道。她的声音(yin)带(dai)着(zhe)一丝感激(ji)，也带着一丝(si)难(nan)以言(yan)说的情(qing)愫。

“不(bu)客气。”李明(ming)看(kan)着小雅(ya)，眼神中(zhong)充满了温(wen)柔。他(ta)突然(ran)觉(jue)得，能(neng)够(gou)和小雅一(yi)起学(xue)习，是一(yi)件多么(me)幸福的事情。他(ta)开始渴望，能够(gou)有更多(duo)这(zhe)样与(yu)她亲(qin)近的机会(hui)。

在图(tu)书馆里(li)，他(ta)们没(mei)有再聊起(qi)刚才那(na)件“意外(wai)”的事(shi)情，但空气(qi)中弥漫的(de)，却是(shi)比任何言(yan)语都(dou)更加丰(feng)富(fu)的(de)默(mo)契和情愫。他们(men)都知道，从(cong)那一(yi)刻起(qi)，他(ta)们之(zhi)间(jian)的关系，已经(jing)发(fa)生了(le)微妙的改(gai)变。那种(zhong)朦(meng)胧的(de)情感(gan)，就(jiu)像(xiang)雨后(hou)的彩(cai)虹，虽(sui)然看(kan)不(bu)清(qing)具体(ti)的轮(lun)廓(kuo)，却(que)能感受到它带来的美好和希望。

走出图书馆，夜(ye)幕已经(jing)悄然降临。校园(yuan)里的(de)路灯已(yi)经(jing)亮起，将星(xing)星(xing)点(dian)点的光(guang)芒洒在(zai)小路(lu)上。他们并(bing)肩走(zou)着，沉默(mo)中(zhong)却(que)充满(man)了(le)彼此的理(li)解(jie)和靠近(jin)。

“我…我先回去了(le)。”走(zou)到校门口，小(xiao)雅(ya)停下了(le)脚步(bu)，有(you)些(xie)不(bu)舍地说(shuo)道。

“嗯，我送(song)你。”李(li)明立(li)刻(ke)回应道(dao)，他知(zhi)道，这个时(shi)候，他不(bu)能就这(zhe)么让她离(li)开。

他(ta)们一(yi)起走在回(hui)家的路上，夜风(feng)轻轻吹拂着，带(dai)着一丝凉(liang)意。小(xiao)雅觉(jue)得，此刻(ke)的李明，比往常(chang)的(de)任(ren)何(he)时(shi)候(hou)都更(geng)加(jia)可靠和温暖(nuan)。而李明(ming)，则(ze)沉浸(jin)在(zai)一种前所未有的(de)幸(xing)福感中(zhong)。他(ta)知(zhi)道(dao)，从(cong)那(na)一(yi)刻起(qi)，小雅在(zai)他(ta)心(xin)中的位置，已(yi)经变(bian)得更加(jia)重(zhong)要。

那一(yi)刻，初(chu)中(zhong)小姐姐的脚(jiao)尖(jian)，意外地触(chu)碰到了少(shao)年要害(hai)的(de)瞬间，不仅(jin)仅是(shi)一个(ge)小(xiao)小的意外，更是(shi)青(qing)春(chun)期(qi)少(shao)年少女(nv)心中(zhong)，一(yi)份(fen)美好(hao)情愫的悄(qiao)然(ran)萌发。它(ta)如同(tong)种子(zi)落地(di)，在悄无(wu)声息中(zhong)，开始汲取阳(yang)光雨露，孕育着生(sheng)命(ming)中最(zui)纯(chun)真(zhen)、最动人(ren)的(de)情(qing)感。他(ta)们的故(gu)事(shi)，才刚(gang)刚开始，而那个(ge)美(mei)好的瞬(shun)间，将(jiang)成为他们心中(zhong)，一段永(yong)远无(wu)法忘怀(huai)的(de)青(qing)春回(hui)忆。

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图片来源：每经记者 陆庄 摄

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