每经编辑｜陈硕    

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迷雾笼罩的(de)网(wang)络世界(jie)：未成年(nian)人遭(zao)遇的(de)隐形(xing)威胁(xie)

在(zai)一个信(xin)息(xi)爆(bao)炸、数字浪(lang)潮席卷全(quan)球的(de)时代，互联网以(yi)前(qian)所(suo)未有的速(su)度渗透到我(wo)们(men)生活的方方面(mian)面，尤其(qi)对(dui)成长(zhang)中(zhong)的(de)未成年人(ren)而言，网络已成(cheng)为(wei)他(ta)们获(huo)取知(zhi)识(shi)、社(she)交(jiao)娱乐、认(ren)知世界(jie)的(de)重(zhong)要(yao)渠道。在这(zhe)片看似无(wu)限(xian)宽(kuan)广的(de)数(shu)字(zi)空间里，也潜(qian)藏着不(bu)容忽(hu)视的(de)暗流。近期，一些(xie)触目(mu)惊心的(de)新闻事件，如“成(cheng)人(ren)网(wang)站”、“禁未(wei)成(cheng)年(nian)女脱(tuo)光插(cha)入爽炸”等耸人(ren)听闻(wen)的(de)描(miao)述，不(bu)仅挑(tiao)战(zhan)着(zhe)社会(hui)道德(de)的底线，更(geng)暴(bao)露了网(wang)络监(jian)管中存(cun)在的严(yan)峻(jun)漏洞，让未成(cheng)年人(ren)的身心(xin)健(jian)康面临着(zhe)前所未有的隐形威(wei)胁。

我(wo)们必须正(zheng)视，网(wang)络(luo)上(shang)充(chong)斥(chi)着大(da)量(liang)低俗、暴(bao)力、色情等不良信息(xi)，这(zhe)些内(nei)容(rong)如同病毒(du)般(ban)，一旦接触(chu)，极易对(dui)心智尚(shang)未(wei)成(cheng)熟(shu)的未(wei)成年(nian)人造(zao)成侵蚀(shi)。在这些(xie)信(xin)息面前，他(ta)们(men)可能出于(yu)好奇，也(ye)可(ke)能在(zai)同伴(ban)压力下，或是被(bei)别有用(yong)心者诱(you)导(dao)，从而(er)产(chan)生窥探、模仿(fang)甚至参(can)与的危险念头。更令(ling)人(ren)担忧的(de)是，一些不(bu)法分(fen)子利用(yong)监管(guan)的(de)盲区(qu)和技(ji)术手段的局限，公(gong)然(ran)传播(bo)、诱导未(wei)成(cheng)年人接触(chu)和消(xiao)费这些(xie)有(you)害内容，甚至(zhi)将其包(bao)装成“刺激”、“新奇(qi)”的体(ti)验(yan)，对未成(cheng)年人进(jin)行精神(shen)上的奴(nu)役和(he)侵(qin)害。

这种(zhong)行(xing)为(wei)，是(shi)对(dui)生命(ming)ym的践踏(ta)，是对未(wei)来的摧(cui)残(can)，其恶劣性质(zhi)不言而喻。

深入(ru)探(tan)究其根(gen)源，网(wang)络(luo)监(jian)管(guan)的“最后(hou)一(yi)公(gong)里(li)”为何如(ru)此艰难？一(yi)方面(mian)，互(hu)联(lian)网(wang)内容的(de)生成(cheng)速(su)度(du)和传播速度远超监管(guan)能(neng)力(li)。海(hai)量的(de)信(xin)息(xi)在短时间(jian)内涌现(xian)，传统(tong)的(de)人工(gong)审(shen)核(he)模式已难(nan)以应对。另一方(fang)面(mian)，内容传(chuan)播(bo)的隐匿性增(zeng)强，不法(fa)分子利(li)用技术手(shou)段规(gui)避(bi)监(jian)测，例如通(tong)过加密(mi)、隐晦(hui)的(de)语言，或者(zhe)在私(si)密群组(zu)、境(jing)外服(fu)务器上传播，使得监管(guan)部门难(nan)以追踪和溯源(yuan)。

不同(tong)国(guo)家和(he)地区之间在网(wang)络(luo)内容(rong)治(zhi)理上的(de)法律(lv)法规差异(yi)，也为跨境传播(bo)的(de)有(you)害(hai)信息提(ti)供了可(ke)乘之机(ji)。

当务(wu)之急(ji)，我们不能(neng)仅仅(jin)停留(liu)在对已发(fa)生(sheng)事(shi)件(jian)的震惊和谴(qian)责。更重(zhong)要(yao)的是(shi)，要深(shen)刻(ke)反思，这(zhe)场网(wang)络(luo)“乱象(xiang)”背(bei)后，究竟(jing)隐(yin)藏着(zhe)哪些不(bu)为(wei)人知(zhi)的“漏洞(dong)”？“成人网站”的(de)泛滥，并非(fei)偶(ou)然(ran)，它们往往(wang)利用(yong)灰(hui)色地带(dai)，打着“擦边(bian)球”的(de)旗号(hao)，以隐晦的(de)性暗示、露骨(gu)的(de)画面等作为噱头，吸(xi)引(yin)眼球。

而“禁未(wei)成年女脱(tuo)光插(cha)入(ru)爽炸”这(zhe)样的(de)词汇，更是(shi)将低俗色(se)情内容推向了极端，其背后(hou)可能(neng)隐藏着更深层次的犯罪(zui)链(lian)条，例如诱(you)导(dao)、拍摄、传(chuan)播未(wei)成(cheng)年(nian)人色(se)情制品(pin)，这已(yi)经(jing)触及(ji)了(le)法律的(de)红线(xian)，是绝对不(bu)能容忍(ren)的。

网络监管(guan)的挑战，不(bu)仅在于技术的(de)“追赶(gan)”，更(geng)在(zai)于“人(ren)心”的引导(dao)。当虚拟世界充(chong)斥着(zhe)诱惑和危险，如何构(gou)筑一道(dao)坚(jian)实的防火墙，保护我(wo)们的(de)下一(yi)代免受(shou)侵害？这需(xu)要政府、企业、学校、家(jia)庭(ting)以及(ji)全社会的共(gong)同(tong)努力。政(zheng)府(fu)应(ying)加大执(zhi)法(fa)力度，完(wan)善相关法律法规，严厉打(da)击传(chuan)播(bo)有(you)害信(xin)息的(de)平台(tai)和个(ge)人。

科(ke)技企业(ye)则应承担起(qi)社(she)会责任(ren)，投(tou)入更多资源研发先进的(de)内(nei)容识(shi)别和(he)过滤(lv)技术，建(jian)立更有(you)效的举报(bao)和处(chu)理机(ji)制。学(xue)校和(he)家(jia)庭更(geng)应成为(wei)孩子健康(kang)成长的守护者，加强(qiang)对未(wei)成年人的(de)网络素养教育(yu)，引导他们(men)辨别(bie)信息真伪(wei)，抵(di)制(zhi)不良(liang)诱惑(huo)，培养(yang)健康的上网习惯。

在这(zhe)个(ge)信息(xi)交(jiao)织的(de)网(wang)络时(shi)代，每一个(ge)看(kan)似(shi)微小的漏(lou)洞，都(dou)可能(neng)成为伤(shang)害(hai)未成年人的利(li)刃(ren)。我们不(bu)能(neng)再(zai)对网络上(shang)的“暗(an)流”视而(er)不见，也(ye)不能再(zai)将未成(cheng)年(nian)人的安全寄(ji)托于运气。唯有以高(gao)度的(de)警惕(ti)、创新的(de)思维、协作的(de)精神，共同(tong)织就一(yi)张密不(bu)透风的网络(luo)安(an)全(quan)网，才能真正(zheng)守护好祖(zu)国的(de)花(hua)朵，让她(ta)们在阳光下(xia)健康成(cheng)长，而(er)非在(zai)网络(luo)迷雾(wu)中迷(mi)失方向。

筑(zhu)牢防(fang)护之(zhi)墙：技(ji)术、人文与责任的协(xie)同(tong)战(zhan)役(yi)

网(wang)络(luo)安全(quan)，尤(you)其(qi)是未成(cheng)年人(ren)的网(wang)络安全，绝(jue)非一日之功，更非(fei)一(yi)人之(zhi)力所(suo)能为(wei)之(zhi)。当“成人(ren)网站(zhan)”的(de)阴影笼(long)罩，当“禁(jin)未成年(nian)女脱(tuo)光插入爽(shuang)炸”这类(lei)字(zi)眼刺(ci)痛社会神经，我(wo)们(men)必须认(ren)识到，这已经不再是(shi)单纯的(de)技(ji)术问(wen)题(ti)，而是涉及(ji)法(fa)律、伦理(li)、教(jiao)育(yu)、心理(li)等多(duo)维(wei)度的(de)复杂挑战(zhan)。

要真正保障未成年(nian)人的网络(luo)安(an)全(quan)，必须(xu)打响一场(chang)技术、人(ren)文与责(ze)任(ren)并重(zhong)的协同战役。

从技(ji)术层(ceng)面(mian)来(lai)看，提升内(nei)容审(shen)核和过滤的智(zhi)能化(hua)、精准(zhun)化是重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。当前(qian)，许(xu)多平(ping)台(tai)已采用(yong)人工(gong)智(zhi)能和(he)大(da)数(shu)据技(ji)术(shu)进行(xing)内(nei)容审(shen)查，但仍(reng)存在“漏网之鱼(yu)”。我们需(xu)要更先进(jin)的算(suan)法，能(neng)够(gou)识(shi)别(bie)和屏蔽(bi)那些(xie)利用(yong)隐晦语言、谐(xie)音(yin)、变体字(zi)等(deng)方式(shi)规(gui)避审查的有害信息(xi)。例(li)如，针对(dui)涉及(ji)性暗示(shi)、暴力诱(you)导的内(nei)容(rong)，AI需(xu)要具(ju)备更(geng)强(qiang)的(de)语义理(li)解(jie)能力，能够(gou)捕捉(zhuo)其潜在(zai)的(de)危(wei)险性，而不(bu)仅仅(jin)是字面(mian)上(shang)的关键(jian)词匹配(pei)。

加强对(dui)音视(shi)频(pin)内容的(de)深度分(fen)析(xi)，特别(bie)是对于那些(xie)可(ke)能包含(han)未成年(nian)人不(bu)良信息的(de)，需要更精密(mi)的(de)识别(bie)技术(shu)。建立(li)多层次的举报(bao)反馈机制，让用(yong)户能够便捷地(di)举报不良(liang)信息(xi)，并确(que)保这些举(ju)报能够得到(dao)及时、有(you)效的(de)处理，形成技术与人(ren)工审核(he)的(de)闭环。

技术终(zhong)究是工(gong)具，其背后需要(yao)有强(qiang)大的法律和政(zheng)策支撑。近(jin)期(qi)，一系列(lie)针对(dui)网络涉未(wei)成年人信息内容治(zhi)理的法律(lv)法规的出台，如《未成(cheng)年人(ren)保(bao)护(hu)法》、《网(wang)络安全法》等，为(wei)我们提供了法(fa)律武(wu)器(qi)。但(dan)如何(he)将法律条(tiao)文转(zhuan)化为实际的(de)监管效(xiao)力，仍(reng)需破解(jie)难题。这包(bao)括(kuo)加(jia)大(da)对传播有(you)害(hai)信(xin)息平台的(de)处罚力(li)度，追(zhui)究(jiu)其连(lian)带责任，迫(po)使(shi)平(ping)台加(jia)强(qiang)自(zi)我监(jian)管(guan)。

要(yao)建(jian)立(li)健全(quan)跨(kua)部门、跨(kua)地区的协(xie)作(zuo)机(ji)制，形成(cheng)监管(guan)合力，尤其(qi)是在打(da)击跨境传播的(de)有害信(xin)息方面(mian)，需(xu)要加强国(guo)际合(he)作(zuo)。对(dui)于(yu)那些(xie)利用(yong)技术漏(lou)洞(dong)逃避(bi)监管的，应(ying)依法严(yan)惩(cheng)，形成(cheng)强大(da)的震慑。

更深层次的思考(kao)，在于人(ren)文关怀(huai)和教育(yu)的(de)缺失(shi)。技(ji)术(shu)可以过滤(lv)信(xin)息(xi)，但(dan)却难以改变(bian)人(ren)性中的(de)某(mou)些弱点，更无法填(tian)补(bu)未成年人(ren)精神世(shi)界的(de)空缺。许多孩(hai)子(zi)沉迷于(yu)网(wang)络(luo)，并(bing)非全然出于对(dui)不良信(xin)息(xi)的猎奇，也(ye)可能(neng)是在(zai)现(xian)实(shi)生活中(zhong)，他们感(gan)到孤独、不(bu)被理(li)解(jie)，或(huo)是缺(que)乏成(cheng)就(jiu)感。网络(luo)上的“刺(ci)激(ji)”和“认(ren)同”，在某种(zhong)程(cheng)度(du)上填(tian)补了(le)他们(men)内心的(de)空虚。

因(yin)此，家(jia)庭(ting)教育和(he)学校教(jiao)育的作(zuo)用显得尤(you)为关键。家长需要(yao)放(fang)下手机，多(duo)与孩子沟通，了解他(ta)们的(de)网络世界(jie)，引导(dao)他(ta)们树入(ru)正确(que)的价值观(guan)，建立健康的兴(xing)趣(qu)爱(ai)好。学(xue)校则应(ying)将(jiang)网(wang)络(luo)安(an)全(quan)和媒(mei)介素(su)养(yang)教(jiao)育纳入课(ke)程体(ti)系，教会孩子们(men)如何批判(pan)性地看待网络(luo)信息(xi)，如何(he)保护自己(ji)，如何在(zai)虚(xu)拟世界中保(bao)持清醒的头脑。

我(wo)们还(hai)需要构(gou)建一个(ge)全社(she)会共同参(can)与的保(bao)护网络(luo)。社区、公益(yi)组织(zhi)、心理(li)咨(zi)询(xun)机构等(deng)，都可以发挥(hui)积极(ji)作(zuo)用(yong)。例(li)如(ru)，社区(qu)可(ke)以组织(zhi)家长(zhang)讲(jiang)座(zuo)，普(pu)及(ji)网络(luo)安(an)全知识；公(gong)益组(zu)织可以(yi)制(zhi)作面向(xiang)未成(cheng)年人(ren)的(de)网(wang)络(luo)安(an)全宣传片，以生动有(you)趣的方式(shi)进(jin)行教育；心理(li)咨询(xun)师(shi)可以为(wei)那些在网(wang)络上(shang)受到伤害(hai)或产(chan)生困扰(rao)的(de)未成年(nian)人(ren)提供专业(ye)的心理疏(shu)导(dao)。

这(zhe)种(zhong)多方(fang)联(lian)动的(de)模式，能(neng)够形成(cheng)一个(ge)立(li)体化的(de)保护屏障(zhang)，让未(wei)成年(nian)人(ren)在(zai)任何一个(ge)环节(jie)都能(neng)得到(dao)及(ji)时的帮(bang)助和(he)支(zhi)持(chi)。

“禁未(wei)成年女脱(tuo)光插(cha)入爽(shuang)炸(zha)”这(zhe)类现象的(de)出现(xian)，绝不能仅被(bei)视为个(ge)别平(ping)台或个人(ren)的(de)道德沦丧，它(ta)折(zhe)射(she)出的是整(zheng)个社会(hui)在(zai)网(wang)络(luo)时代(dai)对(dui)未(wei)成年(nian)人保(bao)护意(yi)识的(de)不足，以(yi)及(ji)监管(guan)体系的滞(zhi)后。我们正站在(zai)一个(ge)十字路(lu)口(kou)，是(shi)继续放任(ren)网络(luo)暗(an)流侵蚀下一(yi)代的健康(kang)成长，还(hai)是下(xia)定决心，以(yi)技(ji)术为(wei)矛，以法(fa)律为(wei)盾，以人文(wen)为魂，构(gou)筑一道(dao)坚不(bu)可(ke)摧(cui)的(de)防护(hu)墙(qiang)？答案不言(yan)而喻(yu)。

这场守护之战(zhan)，没有旁(pang)观(guan)者，每(mei)个人都是(shi)参与者。唯有(you)将(jiang)技(ji)术(shu)创(chuang)新、法(fa)律完(wan)善、人(ren)文关怀(huai)和家庭教育深度融合(he)，才能真(zhen)正让(rang)网络成为(wei)未成(cheng)年人(ren)成长(zhang)的乐(le)园，而非让(rang)他们(men)迷失(shi)的陷(xian)阱。

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图片来源：每经记者 陈冉 摄

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