每经编辑｜阮剑如    

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宁静的教室，本应是(shi)知识的殿堂，是规则与秩序的象征。青春的荷尔蒙，却总能在最不经意的地方，掀起(qi)惊涛(tao)骇浪。他，坐在靠窗的位置，目光总是习惯性地越过书本(ben)，追逐着窗外流动(dong)的云。她，坐在前排(pai)，明亮的眼睛里闪烁着求知的渴望，偶尔在转头时，捕捉到他眼中的那一抹不羁。

他们之间，隔着十几米的距离，隔着老师的讲台，更隔着一层无形的“应该”。正是这份“应该”，让每一次不经意的对视，都充满了别样的意义。他喜欢看她认(ren)真听讲时微微皱起的眉头，喜(xi)欢她偶尔因为理解了某(mou)个难点而露出的浅浅笑容。这些细微的(de)表情，像一颗颗投入平静湖面的石子，在他心里激起了层层涟漪。

她也并非没有察觉。偶尔，当她感到疲惫，或是对讲台上的内容感到困惑时，她会下意识地寻求(qiu)一丝慰藉。而(er)那抹(mo)来自后方的、带着些许玩世不恭的目光，却总能奇异地安抚她的情绪，甚至带来一丝莫名的勇气。她开始在心中悄悄地为他标注一个位置，一个与众不同的位置。

课堂上的互动，对他们而言，是一种奢侈。每一次被老师点名回答问题，她都会格外紧张，生怕自己出错。而每当这时，她总会感受到来自后方，那种鼓励而又不失调侃的注视。那目光，仿佛在说：“没关系，别怕，即使(shi)错了，也有我呢。”这种(zhong)无声的支持，比任何言语都来得更具力量。

有时，当老师讲到一些令所有人捧腹大笑的段子时，他(ta)会不自觉地看(kan)向她。看到她脸上绽放出的、如同阳(yang)光般灿烂的笑(xiao)容，他觉得整个教室都明亮了起来。那种纯粹的快乐，让他心底某个柔软的(de)角落被悄悄触动。他开始期待着每一次课堂的开(kai)始，期待着每一次(ci)与她视线交(jiao)织的瞬间(jian)。

他们(men)的故事，就发生在这寻常的教室里，在那些(xie)未曾说出口的字句间，在(zai)那些心照不宣的(de)眼神里。他像一个隐藏在暗处的骑士，默默守护着她的光芒。她则像一朵含苞待放的花，在不知不觉中，将芬芳引向了那个注视着她的方向。

这种情(qing)感(gan)，带着一丝朦(meng)胧，一丝羞涩，更带着一份不容触(chu)碰的禁忌感。他们都知道，在这样一个环境中，在这样的年纪(ji)，这份情感是不合时宜(yi)的，是需要被小心翼翼地压(ya)抑在心底的。越是压抑，越(yue)是难以忽视。那份在课堂上悄然滋生的情(qing)愫，如同野草般顽(wan)强，在(zai)规则的缝隙中，野蛮生长，散发出令人心(xin)悸的芬芳。

他有时会在笔记本上，偷偷画下她的侧影，寥寥几笔，却勾勒出她认真的神态。她有时(shi)会在课间，假装不经意地瞥向他的座位，搜寻他的身影，然后在他察觉之前，迅速移开目光，心中泛起一丝甜蜜的涟漪。这些小小的、隐秘的举动，构成了他们之间独特的语言，一段只属于他们(men)彼此的、关于青春与心动的秘密。

教室里的阳光穿过窗户，洒在她的发梢，也映在他眼中。那个下午，空气中弥漫着粉笔灰和书本的味道，还有一丝若有若无的，关于爱恋的、心跳加速的气(qi)息。他看着她，心中涌动着一股前所未有的冲动，想要冲破这层隔阂，想要告诉她，她在他心(xin)中，是(shi)多么特别的存在。最终，他只是默默地，将这份悸动，深(shen)埋(mai)心底(di)，继续着这场无声的、关于青春的、关于暗恋的、关于禁忌的(de)……游戏。

日(ri)子在书声琅琅中悄悄溜走，教室里的光(guang)影变幻，也见证(zheng)着他们之间那份难以言说的情感的起伏。他开始更加主动(dong)地“关注”她(ta)。不是那种露骨的、引人注目的关注，而是一种更加隐蔽，却更(geng)加深入的渗透。他会在(zai)考试前，佯装不(bu)经意地问她有没有复习好某个章节，然后在她给出答案后，悄悄地对(dui)照自己的掌握程度，心中暗自较劲。

有时，当她遇到难题，露出苦思冥想的表情时，他会在笔记本上(shang)快速写下答案，然后趁着老师不注意，将纸条轻轻地，却又精准地(di)，传到她桌上。那纸条(tiao)上，除了答案，偶(ou)尔还会夹杂着他歪歪扭扭的鼓励(li)，或是只(zhi)有他们两人才懂的暗语。每当收到这样(yang)的纸条，她的心(xin)跳都会漏掉半拍，脸上泛起不易察觉的红晕(yun)。

她也并非只是被动地接收。她会默默地记住他喜欢喝的饮料，然后在午餐时间，在他不经意间走向自动售货机的时(shi)候，递给他一瓶。她会(hui)在他因为熬夜学习(xi)而显得疲惫时，悄悄地将(jiang)一块巧(qiao)克力放(fang)在他的书本上。这些小小的善意，都带着她独特的温柔，像一缕阳(yang)光(guang)，驱散了他心中的阴霾。

他们之间的交流，变得越来越默契(qi)，也越来越(yue)大胆。有时，在下课的(de)片刻(ke)，他会在经过她座位时，低声说一句“今天真(zhen)漂亮”，然后迅速离开，留下她独自一人，在原地，品味着这句话带来的甜蜜冲(chong)击。她则会在他被老师批评时，用一种充满同(tong)情的眼神望着他，眼神里传递着“我懂你”的信号。

这份(fen)禁忌之爱，也并非一帆风顺。总(zong)会有老师的目光，总会有同学的议论。他们(men)不得不将这份感情，小心翼翼地藏在(zai)规则的角落里。每一次，当他们感觉到被窥探，或(huo)是被误解时，都会不约而同地，保持距离，假装陌生。这种短暂的疏离，反(fan)而让他们的心更加(jia)紧密地联系在一起，更加渴(ke)望在某个不受打扰的时刻(ke)，能够(gou)坦诚相对。

他开(kai)始(shi)在周末的时候，故意去她常去的(de)图书馆，然后假装偶遇。她也会(hui)在听(ting)到他喜欢的歌曲时，在朋友圈里发一些与歌曲相关的动态，期待着他能够看到。他们用这种迂回的方式，一点点地靠近对方，一点点地试探着彼此的心意。

一次下(xia)雨的午(wu)后，教室里灯光昏暗，空气中弥漫着潮湿的味道。他坐在靠窗的位置，望着窗(chuang)外淅淅沥沥的(de)雨，眼神中带着一丝迷茫。她坐在前排，也时不时(shi)地看向(xiang)他(ta)。突然，一个大胆的念头涌上心头。她站起身，走到他座位旁，低声说：“外面雨下(xia)得很大，要不要一起打伞回去？”

那一刻，整个教室仿佛都安静了下来。他的目光，从窗外收回，落在了她的脸上。她的眼睛里(li)，没有一丝一毫的犹豫，只(zhi)有满满的真诚与期待。他看着她，感受着自己剧烈的心跳，然后，他笑了。一个释然的、带着一(yi)丝宠溺的(de)笑容。

“好啊。”他轻声回应，声音中带着难以置信的喜悦。

那一(yi)刻，所有的禁忌，所有的(de)顾虑，仿佛都在这场雨中，被洗刷得一干二净。他们并肩走在雨中，伞下是两个年轻(qing)的心(xin)，在(zai)青春的奏鸣曲中，奏响了属于他们(men)的，最动人的乐(le)章。他们的故事，从教室里的暗生情愫，走向了雨中的并肩同行，预示着一段(duan)更加精彩，也更加令人期待的旅程。

而那(na)份源自课堂的悸动，也终于，找到了它最终的归宿。

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图片来源：每经记者 陈小干 摄

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