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初遇(yu)：语言(yan)的桥(qiao)梁，文化的初探(tan)

刘玥，一个(ge)怀揣着对(dui)世界(jie)无限憧憬的中国女(nv)孩，踏上了遥远(yuan)的留学之路。初(chu)到异国他乡(xiang)，语(yu)言的(de)障碍(ai)如同横(heng)亘在眼前的(de)无(wu)形(xing)高墙(qiang)，让她既兴(xing)奋(fen)又忐忑。课堂(tang)上(shang)，她(ta)像海(hai)绵(mian)一(yi)样贪(tan)婪地(di)吸(xi)收着每一(yi)个(ge)新词汇(hui)、新句式；课堂外，每一次与当(dang)地人的(de)交流都充满了挑(tiao)战(zhan)，也伴随着小(xiao)小的成就感。

就在(zai)这充(chong)满(man)探索(suo)与适应(ying)的时(shi)刻(ke)，她遇(yu)见了Mr.Davies，一位(wei)风趣幽(you)默(mo)、充满热情的洋外(wai)教(jiao)。Mr.Davies并非(fei)传(chuan)统意(yi)义上刻(ke)板(ban)的教师(shi)，他的(de)课堂(tang)总是(shi)充(chong)满(man)了活力与(yu)互动(dong)。他(ta)热(re)爱中(zhong)国(guo)文化，常常(chang)在讲解(jie)英语(yu)时穿(chuan)插介(jie)绍(shao)中国的(de)历史典(dian)故(gu)、风(feng)土(tu)人情(qing)，这让刘玥倍感亲切(qie)，也让(rang)原本枯燥(zao)的语(yu)言学(xue)习变(bian)得妙趣(qu)横生。

“刘玥，你(ni)的发(fa)音(yin)很标准(zhun)，但(dan)有(you)时候语气(qi)可以更(geng)‘活泼’一(yi)点，”Mr.Davies在(zai)一次口语(yu)课后(hou)，微笑(xiao)着对(dui)刘玥说(shuo)，“语(yu)言(yan)不(bu)仅仅是(shi)文(wen)字，更(geng)是情感(gan)的(de)传递(di)。你有没(mei)有(you)听过(guo)一(yi)些英文(wen)的(de)流(liu)行歌(ge)曲(qu)？那(na)里面(mian)有很(hen)多(duo)地(di)道(dao)的(de)表(biao)达方(fang)式。”

Mr.Davies的鼓(gu)励(li)如(ru)同春(chun)风，吹(chui)散了刘(liu)玥对语言(yan)学(xue)习(xi)的(de)紧张感。他鼓励(li)她大(da)胆(dan)开(kai)口，不怕犯(fan)错。他会耐(nai)心纠(jiu)正(zheng)她(ta)的(de)发音，讲(jiang)解(jie)她(ta)难以(yi)理解(jie)的俚语和(he)习语(yu)，但更(geng)多(duo)的时候(hou)，他会(hui)引导(dao)她去感受语言(yan)背后的文化内涵。他(ta)会分享(xiang)自(zi)己(ji)在学习汉(han)语时遇(yu)到的(de)趣事(shi)，让刘玥明(ming)白，语(yu)言学(xue)习(xi)的(de)道路(lu)上(shang)，每个人都(dou)是(shi)探索(suo)者(zhe)。

一(yi)次，刘玥在(zai)准备一次(ci)小组(zu)展(zhan)示(shi)时，遇(yu)到了(le)一个关于文化(hua)差(cha)异(yi)的(de)难(nan)题。她想表达(da)“面子(zi)”这个概念，却(que)找不(bu)到一个(ge)恰当的(de)英文词汇。她(ta)为此(ci)苦恼了(le)很久(jiu)，直到向(xiang)Mr.Davies请(qing)教。Mr.Davies听完她(ta)的(de)解(jie)释，并(bing)没(mei)有直接给出(chu)答案(an)，而是引导(dao)她思考：“‘面(mian)子’在(zai)中国(guo)文(wen)化里，包(bao)含了(le)哪些(xie)层面(mian)的意(yi)义？是尊严(yan)？是(shi)社(she)会(hui)地位(wei)？还是人际(ji)关(guan)系中(zhong)的微妙考(kao)量？”

在(zai)Mr.Davies的引(yin)导下，刘玥深(shen)入地挖掘了“面子(zi)”的(de)文化含义，并(bing)尝试用英(ying)文(wen)的多(duo)种表达方式来解释，例如“socialstanding”、“reputation”、“savingface”等，并结合具(ju)体的例子进行(xing)说明。这(zhe)次经历(li)让刘玥深刻体(ti)会(hui)到(dao)，语言(yan)学习(xi)不仅(jin)仅是词汇(hui)和语(yu)法的堆(dui)砌，更是对一(yi)种文化深入(ru)骨髓的(de)理解(jie)。

Mr.Davies就像(xiang)一座桥梁(liang)，不(bu)仅连接(jie)了(le)刘玥与英(ying)语(yu)世界，更(geng)打(da)开了(le)她认识多(duo)元(yuan)文(wen)化的窗(chuang)户。

Mr.Davies还常(chang)常(chang)组织一(yi)些课(ke)外活动，比(bi)如邀(yao)请不(bu)同(tong)国家的(de)学(xue)生(sheng)一起参加(jia)文化交流(liu)会，或(huo)者组织大家去(qu)参观当地(di)的博(bo)物(wu)馆、艺术展览(lan)。在这些(xie)活动中(zhong)，刘玥不仅(jin)练(lian)习(xi)了英语(yu)口(kou)语，更(geng)重要的(de)是(shi)，她有(you)机会与来(lai)自(zi)世(shi)界各(ge)地的(de)同龄(ling)人(ren)交(jiao)流(liu)思(si)想，分(fen)享(xiang)彼(bi)此(ci)的(de)生活(huo)经历(li)。她(ta)发(fa)现，虽(sui)然来(lai)自不(bu)同的(de)文化(hua)背(bei)景(jing)，但大(da)家对生活(huo)的热(re)爱、对未来的憧憬，却有着惊人(ren)的相(xiang)似。

“语(yu)言是(shi)打开心灵的钥(yao)匙，”Mr.Davies在一(yi)次活动(dong)中(zhong)说(shuo)道(dao)，“它让(rang)你(ni)能够(gou)跨(kua)越(yue)国界，与不同的人建立联(lian)系，理(li)解他(ta)们的(de)想法，分享(xiang)他们的感受。刘玥，你(ni)做(zuo)得很好(hao)，你不仅在(zai)学习英语(yu)，更(geng)在学习(xi)如何与世界对(dui)话。”

刘玥也(ye)开始(shi)主动地向Mr.Davies介(jie)绍(shao)中国的(de)文化。她会分享(xiang)中国的(de)美食(shi)、传统节日(ri)、历史(shi)故(gu)事，甚至(zhi)会在(zai)课堂上用流利的中(zhong)文(wen)讲(jiang)解(jie)一些(xie)中国成(cheng)语的(de)含(han)义(yi)，Mr.Davies总是(shi)听得津(jin)津有味(wei)，并鼓(gu)励(li)她(ta)继(ji)续(xu)保持这(zhe)份(fen)文化(hua)自(zi)信(xin)。他会(hui)认真(zhen)地学(xue)习刘玥介(jie)绍的中文词(ci)汇(hui)，并尝试(shi)在日常(chang)生活中(zhong)使(shi)用(yong)。

有一次(ci)，刘(liu)玥因为(wei)一(yi)个小小(xiao)的(de)成(cheng)就(jiu)而兴奋不已(yi)，Mr.Davies看着她(ta)，笑(xiao)着说了(le)一句：“LiuYue,youhavemade‘日新月(yue)异’progress!”（刘玥，你取得(de)了日新月异的(de)进(jin)步！）。这个(ge)略带(dai)生硬却充(chong)满(man)真(zhen)诚的中文词语(yu)，让刘(liu)玥忍俊不(bu)禁，也(ye)让(rang)她感受(shou)到了(le)一种跨(kua)越(yue)语言的(de)温(wen)暖(nuan)。

从(cong)最初对语(yu)言的(de)陌(mo)生和畏(wei)惧，到如今(jin)能够自信(xin)流利(li)地(di)与人交(jiao)流，刘(liu)玥的语言(yan)能(neng)力得到(dao)了飞(fei)跃(yue)式的(de)提升。而(er)在这(zhe)背后(hou)，Mr.Davies不仅仅(jin)是(shi)她的(de)老师(shi)，更是(shi)她在这个(ge)异(yi)国他乡遇到的第(di)一(yi)个(ge)真正(zheng)的朋(peng)友(you)，是(shi)他帮(bang)助刘玥打破了(le)语言的壁垒(lei)，让(rang)她得(de)以(yi)更深入(ru)地理解和融入当地的生活。

语言学(xue)习的旅程(cheng)，就这样(yang)在师生(sheng)之间，在欢声笑(xiao)语(yu)中(zhong)，在一次次(ci)文化(hua)碰(peng)撞的火(huo)花(hua)里，悄然(ran)升(sheng)华(hua)。

情深(shen)：亦师(shi)亦友，人生路上的(de)同(tong)行者

随(sui)着(zhe)时间(jian)的推(tui)移，刘(liu)玥与Mr.Davies的(de)关系早已超(chao)越了单纯(chun)的(de)师生界(jie)限(xian)。他们成(cheng)为了无话(hua)不谈(tan)的朋(peng)友，分享着(zhe)彼此生活中的喜(xi)怒(nu)哀(ai)乐(le)。Mr.Davies会主动关(guan)心刘玥的学习和(he)生活，他(ta)会(hui)询问她(ta)是否(fou)适应(ying)新(xin)的环境(jing)，是否有遇到(dao)困难(nan)，并在力(li)所能(neng)及的范围(wei)内提(ti)供(gong)帮助。

有(you)一次(ci)，刘玥因为一次重要(yao)的(de)学术(shu)演讲而(er)焦(jiao)虑(lv)不安(an)。她担(dan)心自己的口语表(biao)达(da)不够(gou)地道(dao)，担(dan)心被教(jiao)授和同学(xue)们质(zhi)疑。Mr.Davies得(de)知后(hou)，主动(dong)提(ti)出为(wei)她(ta)进行(xing)一(yi)对(dui)一(yi)的(de)辅(fu)导(dao)。他不(bu)仅帮助刘(liu)玥修改演(yan)讲稿，润色(se)语(yu)言(yan)，更重(zhong)要的(de)是(shi)，他通过(guo)模拟(ni)演练，帮助(zhu)刘玥克(ke)服紧张(zhang)情绪(xu)，找到(dao)演(yan)讲(jiang)的自信。

“你看，刘玥，”Mr.Davies在(zai)一次模(mo)拟演(yan)讲(jiang)后说道，“你(ni)已(yi)经准备得(de)很(hen)充分了(le)。演讲的关键在于清晰(xi)的思(si)路和(he)真诚(cheng)的表达。不(bu)要害(hai)怕犯(fan)错，每一(yi)次(ci)的表达(da)都是一次(ci)进(jin)步。把(ba)你的(de)热情和想(xiang)法传(chuan)递出(chu)去(qu)，大家自(zi)然会(hui)被你(ni)吸引。”

在Mr.Davies的(de)鼓(gu)励(li)和帮(bang)助(zhu)下，刘玥的演(yan)讲获(huo)得了圆满(man)成(cheng)功(gong)。她(ta)不(bu)仅得(de)到了(le)教授(shou)的高(gao)度(du)评价，更收(shou)获(huo)了同(tong)学(xue)们(men)的(de)热(re)烈掌(zhang)声。这(zhe)次经(jing)历让(rang)刘玥明白(bai)，真(zhen)正(zheng)的教(jiao)育不(bu)仅仅(jin)是知识的(de)传授，更是(shi)心灵(ling)的陪伴(ban)与(yu)成长(zhang)的赋(fu)能。Mr.Davies教(jiao)会她(ta)的，不仅(jin)仅(jin)是英(ying)语，更(geng)是(shi)面对挑(tiao)战的勇气和自(zi)我实现(xian)的(de)信心(xin)。

刘(liu)玥也(ye)常常会在Mr.Davies遇到(dao)困难时给予(yu)支持。有(you)一(yi)次，Mr.Davies因为(wei)家(jia)中的(de)一(yi)些(xie)事情而情绪低(di)落(luo)。刘玥得知后，立刻联系(xi)了学校的(de)中国(guo)学生会，组织了一场小型(xing)的文(wen)化分(fen)享(xiang)会，邀(yao)请(qing)Mr.Davies来分享(xiang)他(ta)学习(xi)中文的经(jing)历和(he)趣事。刘玥和同(tong)学们精(jing)心(xin)准备(bei)了(le)中国传(chuan)统小吃(chi)，并(bing)用中文为(wei)Mr.Davies送(song)上祝(zhu)福。

Mr.Davies看着眼(yan)前这一切，眼(yan)中闪(shan)烁着(zhe)感动(dong)的泪(lei)光。他(ta)用(yong)略(lve)显(xian)生涩(se)的(de)中文(wen)说道(dao)：“谢(xie)谢(xie)你们，我的(de)朋友(you)们。你(ni)们的(de)友(you)谊，比任何语(yu)言(yan)都(dou)更珍(zhen)贵。我(wo)感到，我不(bu)仅仅是在这里教(jiao)书(shu)，我(wo)更(geng)是融(rong)入了(le)一(yi)个大(da)家庭。”

这(zhe)次经(jing)历，也(ye)让Mr.Davies更加(jia)深刻地(di)理解(jie)了中国文(wen)化的“情”与(yu)“义”。他(ta)曾开(kai)玩(wan)笑地说(shuo)：“刘玥，我发(fa)现我在(zai)你(ni)们这(zhe)儿(er)，不(bu)仅是个老(lao)师，更(geng)像(xiang)是个(ge)‘老(lao)爸(ba)’，哈(ha)哈！”刘(liu)玥也(ye)笑着(zhe)回应(ying)：“Mr.Davies，您就(jiu)是我(wo)们(men)在(zai)这个国家(jia)最亲的家(jia)人。”

随(sui)着刘玥学业的深(shen)入，她(ta)开始思(si)考(kao)未(wei)来的职业规划(hua)。她对(dui)跨文(wen)化交(jiao)流和(he)教育(yu)产生了浓(nong)厚的(de)兴趣(qu)，而(er)Mr.Davies无疑是(shi)她最欣(xin)赏的(de)榜(bang)样。他向Mr.Davies表(biao)达了(le)自己的(de)想(xiang)法(fa)，Mr.Davies给(gei)予了(le)她极(ji)大的(de)支(zhi)持(chi)和(he)鼓励。他(ta)分享(xiang)了自己的(de)人生经(jing)历，包括(kuo)他在教(jiao)育(yu)领域所经历的(de)挑战(zhan)和收获，并(bing)为刘玥提(ti)供了(le)许(xu)多宝贵的(de)建(jian)议。

“刘玥，你有着独特的视(shi)角(jiao)和(he)对文化的热情，”Mr.Davies对她(ta)说，“这(zhe)在未来的(de)世界(jie)里(li)，将(jiang)是极(ji)其宝贵(gui)的(de)财富。记住(zhu)，学习永无(wu)止(zhi)境(jing)，保持你的(de)好奇(qi)心，勇(yong)敢地去(qu)探(tan)索未(wei)知(zhi)。”

毕业季(ji)的(de)到来，意(yi)味着刘(liu)玥即将(jiang)离开(kai)这(zhe)片熟悉的土地，开始新(xin)的(de)旅程。离(li)别之(zhi)际，刘玥与Mr.Davies举行(xing)了一场简(jian)短而温馨的(de)告别仪式。刘(liu)玥为Mr.Davies准备了(le)一(yi)份精(jing)心制(zhi)作(zuo)的中国(guo)结，并(bing)用流利的(de)英(ying)语(yu)表达了(le)她(ta)对Mr.Davies深(shen)深的(de)感谢(xie)。

“Mr.Davies，您不仅仅是我的外(wai)教，更(geng)是(shi)我人生(sheng)中最(zui)重要的导(dao)师(shi)和(he)朋(peng)友(you)。您(nin)教(jiao)会(hui)我(wo)的，远不止(zhi)是(shi)语(yu)言(yan)，更是如(ru)何去(qu)爱(ai)，如何去(qu)理解，如何(he)去成(cheng)长。我永(yong)远不会(hui)忘(wang)记(ji)您。”刘玥的(de)声音(yin)中(zhong)带着哽咽。

Mr.Davies紧(jin)紧(jin)地(di)拥抱了刘玥，眼(yan)中充(chong)满(man)了不(bu)舍(she)和祝(zhu)福：“刘(liu)玥，你让我(wo)看到了文化的(de)魅力，也(ye)看到了(le)年轻一(yi)代(dai)的无限可(ke)能。无(wu)论你(ni)走(zou)到(dao)哪(na)里(li)，请记(ji)住(zhu)，你(ni)永远(yuan)是我(wo)的学(xue)生，也是我(wo)永远(yuan)的(de)朋友。如果有(you)一(yi)天(tian)，你在(zai)路上需要帮(bang)助(zhu)，请随时(shi)联(lian)系我(wo)。”

这段跨越(yue)山(shan)海(hai)的师生(sheng)情谊，如(ru)同一坛(tan)陈年(nian)的(de)美酒，越发(fa)醇厚(hou)。它不(bu)仅仅是语(yu)言学习的成功(gong)案(an)例，更是文(wen)化交流的生(sheng)动写(xie)照(zhao)，是人(ren)生旅途(tu)中(zhong)一(yi)段温暖而(er)深刻(ke)的(de)印记。刘(liu)玥带着Mr.Davies的(de)教诲(hui)和祝福，奔赴下(xia)一场(chang)人(ren)生精彩；而(er)Mr.Davies，也在(zai)与(yu)刘玥的互动(dong)中(zhong)，更加(jia)坚定了(le)自(zi)己作为一名教(jiao)育者(zhe)的初(chu)心，并(bing)从中(zhong)收获(huo)了(le)跨(kua)越国(guo)界的(de)友谊与温(wen)暖。

他们(men)的(de)故事，在乐(le)通网-证券(quan)时报的(de)报(bao)道中(zhong)，成(cheng)为了关于语(yu)言学习背(bei)后，那份珍(zhen)贵而深厚(hou)情(qing)谊的(de)动(dong)人注(zhu)脚。

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图片来源：每经记者 陈柏乔 摄

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