每经编辑｜阮忠    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,511爆料网八卦官网入口

“拔萝(luo)卜(bo)挤酸奶(nai)，拔(ba)萝(luo)卜挤酸奶(nai)……”一(yi)首简单(dan)重复(fu)的儿歌(ge)，在许(xu)多(duo)人(ren)的童年(nian)记忆(yi)里留下(xia)了深(shen)深(shen)的烙(lao)印。这(zhe)句(ju)看(kan)似(shi)随意(yi)的童(tong)谣(yao)，却蕴含(han)着(zhe)朴素而(er)深刻的教育(yu)哲理。在现(xian)代社(she)会，我(wo)们常(chang)常为(wei)了孩(hai)子(zi)接(jie)受(shou)更(geng)“高大上(shang)”的教育而焦虑，却忽略(lve)了最(zui)本质(zhi)的(de)快(kuai)乐和好奇(qi)心。

教(jiao)育，不(bu)应(ying)是(shi)沉(chen)重(zhong)的负担(dan)，而应是(shi)充(chong)满乐趣(qu)的探(tan)索。

一(yi)、从(cong)“拔(ba)萝卜(bo)”的乐(le)趣(qu)看(kan)启蒙(meng)的真(zhen)谛

“拔(ba)萝(luo)卜(bo)”这个(ge)游戏，为什(shen)么(me)能吸引孩子(zi)？因为(wei)它简(jian)单(dan)、直观，而且有(you)明确(que)的(de)目(mu)标(biao)和(he)过(guo)程。孩子(zi)们在一次次(ci)的(de)重复中，体(ti)验到了动(dong)作的(de)协调，也感受(shou)到(dao)了成(cheng)功的喜(xi)悦(yue)。这种(zhong)“玩中(zhong)学”的过程(cheng)，恰恰(qia)是(shi)早(zao)期教育(yu)最宝(bao)贵(gui)的财富。

动手实践，体验过(guo)程(cheng)：拔(ba)萝(luo)卜需要孩子(zi)动手去拉，去(qu)用(yong)力(li)。这个(ge)过程本(ben)身就(jiu)是一种实(shi)践，让他(ta)们理解(jie)“力”的(de)作(zuo)用，理解(jie)“坚持”的重要性(xing)。相比(bi)于书本上(shang)的(de)理论，这种感(gan)官(guan)的体验(yan)更(geng)能(neng)激发(fa)他们(men)的兴(xing)趣(qu)。重(zhong)复(fu)与坚持(chi)，磨练心性：即使(shi)是简(jian)单的(de)拔萝(luo)卜，有时(shi)候(hou)也需(xu)要(yao)多(duo)次尝试。

这(zhe)个过程中(zhong)，孩子(zi)会(hui)学(xue)会不轻易(yi)放弃，培(pei)养耐心(xin)和毅力。这种心(xin)性的(de)磨(mo)练，对于(yu)他(ta)们未来的学(xue)习和成长至关(guan)重要。团(tuan)队(dui)协作(zuo)，分享(xiang)乐趣：如果是多人一起拔(ba)萝卜(bo)，孩子们(men)还(hai)能从中学会合(he)作与分(fen)享(xiang)。谁拉(la)得用(yong)力，谁出主(zhu)意，大家一(yi)起努(nu)力(li)，最(zui)后一起分(fen)享成功的喜悦(yue)，这是(shi)一种(zhong)初(chu)步的社(she)会性培养(yang)。

“拔萝卜”的意义，远(yuan)不止于拔出(chu)萝(luo)卜(bo)本身。它是在为(wei)孩子(zi)开(kai)启一(yi)扇名为“好奇(qi)心”的窗户，让他(ta)们愿意去(qu)尝试(shi)，去探索，去体(ti)验(yan)。这(zhe)与我(wo)们常说(shuo)的“兴(xing)趣学(xue)习”有(you)着异(yi)曲(qu)同(tong)工之(zhi)妙。当孩(hai)子(zi)对某(mou)件事产生了兴趣，他们(men)便会主动去学(xue)习，去钻(zuan)研(yan)，而(er)不是(shi)被动地接受。

二(er)、从(cong)“挤(ji)酸(suan)奶”的触(chu)动谈(tan)知识的融汇与(yu)创新(xin)

“挤酸(suan)奶(nai)”则代表(biao)了(le)另一个(ge)层面的(de)启示。酸(suan)奶，本身(shen)是一种(zhong)加工食品(pin)，是从牛奶(nai)经(jing)过发酵而来。而“挤(ji)”这(zhe)个(ge)动作，则(ze)可能暗(an)含着某种“提取”、“加工”、“创(chuang)造”的意味。

知识的转化(hua)与应(ying)用：学(xue)习知(zhi)识，最(zui)终是为了应用(yong)。就像酸奶(nai)需要发酵(jiao)才能(neng)产生独(du)特的(de)风味(wei)，知(zhi)识也(ye)需要(yao)经过思考、消化(hua)，才能(neng)转(zhuan)化为自(zi)己的(de)能(neng)力(li)。挤酸奶的动作(zuo)，可以(yi)看(kan)作(zuo)是(shi)将(jiang)零(ling)散的知(zhi)识点(dian)“挤”在一起，形成(cheng)更紧(jin)密的(de)联(lian)系，从而(er)更好(hao)地(di)解(jie)决问(wen)题。探究(jiu)本质，追(zhui)寻来(lai)源：为什么(me)酸奶是酸(suan)的？为(wei)什么(me)需要发(fa)酵(jiao)？当孩(hai)子对(dui)这些(xie)问题产(chan)生好奇(qi)，他(ta)们就会去了(le)解牛(niu)奶(nai)、乳酸菌(jun)、发(fa)酵过程(cheng)等相(xiang)关(guan)的知识(shi)。

这是(shi)一种由(you)浅(qian)入深(shen)，由(you)表(biao)及里(li)的探(tan)究过(guo)程。创(chuang)新(xin)与(yu)变通的可能(neng)：挤出(chu)来(lai)的酸奶(nai)，还可以(yi)加(jia)入(ru)水果(guo)、谷物(wu)，创造(zao)出更(geng)多美(mei)味的组合(he)。这正(zheng)如知(zhi)识的(de)学(xue)习(xi)，在掌(zhang)握基础后(hou)，我们可以(yi)尝试将(jiang)其(qi)与其(qi)他知(zhi)识结(jie)合(he)，进(jin)行创新，产生新(xin)的(de)想法和(he)成(cheng)果(guo)。

教育(yu)的本质，是(shi)激发人(ren)的(de)潜能(neng)，引(yin)导(dao)人(ren)去认(ren)识世界(jie)、改造世界(jie)。无论是(shi)“拔萝卜(bo)”的(de)动手(shou)探索(suo)，还(hai)是“挤(ji)酸奶”的知(zhi)识融(rong)汇，都(dou)强调(diao)了(le)学习的趣味(wei)性(xing)和(he)实践性。当(dang)教(jiao)育(yu)能够回归(gui)到(dao)这种(zhong)本质，孩(hai)子才(cai)能(neng)真正爱(ai)上学习，成(cheng)为一(yi)个热(re)爱生活、善(shan)于思考的人。

三(san)、兴趣学(xue)习：通往(wang)智慧人生(sheng)的钥(yao)匙

在当(dang)今(jin)信(xin)息(xi)爆炸(zha)的(de)时代，知识更(geng)新的(de)速度(du)飞快。死记(ji)硬背的知识很快就(jiu)会过时(shi)，而拥有(you)持续学习(xi)的能(neng)力，尤(you)其是拥有“兴趣(qu)学习”的能(neng)力(li)，才是应对未来挑战的关(guan)键(jian)。

内驱力是(shi)最(zui)好(hao)的老师(shi)：当我们对(dui)某个(ge)领(ling)域产(chan)生(sheng)浓厚的兴(xing)趣(qu)，学习就不(bu)再是(shi)任务(wu)，而是(shi)一种(zhong)享受(shou)。我(wo)们会(hui)主(zhu)动(dong)去查(cha)找(zhao)资料(liao)，去请教(jiao)专家，去(qu)反复练习。这种(zhong)发自(zi)内心的(de)驱(qu)动力(li)，远比任何(he)外部压(ya)力(li)都更(geng)能(neng)激(ji)发学(xue)习(xi)的潜(qian)能(neng)。深(shen)度(du)与广度的(de)平(ping)衡：兴趣(qu)学习(xi)能(neng)够引导(dao)我们(men)深入(ru)钻研(yan)一(yi)个(ge)领域(yu)，但好(hao)奇心(xin)也(ye)会(hui)驱(qu)使(shi)我们(men)触碰(peng)更广泛的知识(shi)。

就(jiu)像(xiang)一个兴趣广泛(fan)的人，他可能在(zai)某个(ge)领(ling)域是(shi)专(zhuan)家，但(dan)他(ta)也可能(neng)对(dui)其(qi)他许(xu)多领(ling)域都有所(suo)涉猎(lie)，这(zhe)使(shi)得他(ta)的思维更加(jia)开阔，视(shi)野(ye)更(geng)加(jia)宏(hong)大。解(jie)决问(wen)题(ti)的能力(li)：兴趣(qu)驱动的学(xue)习，往(wang)往(wang)更注(zhu)重(zhong)解决实际(ji)问题(ti)。当你在(zai)解(jie)决(jue)一(yi)个难题(ti)的(de)过程(cheng)中，会主动(dong)去学(xue)习(xi)相关的(de)理论(lun)和(he)技(ji)巧，这使(shi)得(de)你学(xue)到(dao)的知识(shi)更(geng)加(jia)扎实(shi)，应用能力也更强。

“拔(ba)萝(luo)卜(bo)挤酸奶”的童趣，为(wei)我们提供了(le)一个思(si)考(kao)教育(yu)的新视角(jiao)。教育的起(qi)点(dian)，可(ke)以是(shi)孩子(zi)最纯粹(cui)的好奇(qi)心和(he)最简(jian)单(dan)的(de)快乐。而兴(xing)趣(qu)学(xue)习，则(ze)是(shi)将(jiang)这份(fen)好奇(qi)心和(he)快乐，转化(hua)为持(chi)续(xu)学(xue)习(xi)的(de)动力(li)，最(zui)终通往(wang)智慧人生(sheng)的钥(yao)匙(shi)。在(zai)接(jie)下来(lai)的(de)篇幅中，我们将(jiang)进一(yi)步(bu)探(tan)讨(tao)如(ru)何通过“好(hao)看视频”等媒介(jie)，将这(zhe)种寓(yu)教于(yu)乐(le)的(de)理念融入(ru)现(xian)代(dai)生活，让教育真正成(cheng)为一件充满乐趣(qu)和(he)收获的(de)事情(qing)。

教育的(de)本质是点燃火(huo)焰(yan)，而(er)非填满容(rong)器。在信(xin)息(xi)高速流(liu)动的今天，学(xue)习的途径(jing)也日(ri)益多(duo)元(yuan)化(hua)。“好看(kan)视频(pin)”作为一种(zhong)重要的媒介(jie)，为(wei)我们提(ti)供了前所未(wei)有的(de)学习(xi)资源(yuan)和(he)体验。如(ru)何(he)将“拔萝(luo)卜挤(ji)酸奶”的启(qi)蒙乐(le)趣，与“兴趣学习(xi)”的深层动力，通(tong)过“好看视频”有效地结合起来(lai)，是值得我们深(shen)入探(tan)讨的(de)。

一、好看视频：兴趣学(xue)习的“万(wan)花筒”

“好(hao)看视(shi)频”以(yi)其海(hai)量的(de)内(nei)容(rong)、多样的形式，成为(wei)了许多人(ren)获取信(xin)息、拓展(zhan)视野的(de)重要平台。对于兴趣学习(xi)而言(yan)，它更是扮(ban)演(yan)着一(yi)个(ge)“万花筒”的(de)角色，能够满足(zu)不同年龄(ling)、不同(tong)兴趣人(ren)群(qun)的需求。

碎(sui)片(pian)化(hua)时(shi)间(jian)的价(jia)值最大化(hua)：现代(dai)生活(huo)节(jie)奏(zou)快(kuai)，人(ren)们(men)很(hen)难(nan)抽(chou)出大块时间(jian)系(xi)统学习(xi)。而“好看(kan)视(shi)频(pin)”的短视频(pin)形式，恰好可以利用碎片(pian)化(hua)时(shi)间。通(tong)勤(qin)路(lu)上(shang)、午(wu)休时(shi)刻，几分钟(zhong)的视频，可能就学到(dao)一个(ge)新知(zhi)识(shi)，或者解(jie)决一(yi)个困(kun)惑。可(ke)视(shi)化(hua)与(yu)互动性(xing)，增强(qiang)学习(xi)体(ti)验：相比(bi)于(yu)枯燥(zao)的(de)文字(zi)，视频(pin)通过画面(mian)、声音(yin)、动画(hua)等多(duo)种形(xing)式，能够更直观地呈(cheng)现信(xin)息。

例(li)如，学习烹(peng)饪，看视频(pin)能直(zhi)接模(mo)仿(fang)步骤；学(xue)习科学实验，观(guan)看演示(shi)过程比(bi)阅读文字(zi)说明(ming)更(geng)易理(li)解。而且(qie)，许多视(shi)频平台还支(zhi)持弹幕(mu)互(hu)动(dong)，观众可(ke)以实(shi)时交(jiao)流、提(ti)问，这(zhe)种互动(dong)性(xing)进一(yi)步(bu)增(zeng)强(qiang)了学习(xi)的参与感(gan)。专业(ye)内(nei)容与(yu)大众需(xu)求(qiu)的结合(he)：“好看(kan)视频”汇聚(ju)了来(lai)自各行(xing)各(ge)业的(de)创作(zuo)者，他们既(ji)有(you)专业(ye)领(ling)域(yu)的深度知识(shi)，也懂得如何以(yi)通俗易懂(dong)、生(sheng)动有趣(qu)的方(fang)式呈(cheng)现。

这使(shi)得高深(shen)的知(zhi)识变得触(chu)手可及(ji)，普(pu)通人(ren)也能(neng)从中受益(yi)。从科(ke)普知(zhi)识(shi)到生活(huo)技(ji)巧，从艺术鉴赏到(dao)历史(shi)故事(shi)，几乎所(suo)有(you)的兴趣都(dou)能在这里(li)找到(dao)对应的(de)内(nei)容。

二、从“拔(ba)萝卜(bo)”到“挤酸奶(nai)”：好看(kan)视频中(zhong)的(de)学习(xi)进阶

“好看视频(pin)”不仅(jin)能够满(man)足(zu)我们最初的好(hao)奇心(xin)，还能(neng)引导(dao)我(wo)们进(jin)行更深(shen)入的(de)学习和探(tan)索。

从(cong)“拔(ba)萝(luo)卜”式(shi)的启蒙到“挤酸(suan)奶”式(shi)的融汇：启(qi)蒙(meng)阶(jie)段：孩(hai)子看(kan)到有趣(qu)的科普视频(pin)，比如(ru)讲解(jie)“为什么天空是(shi)蓝色(se)的(de)”，这就像(xiang)“拔萝卜”一(yi)样，满(man)足了(le)最(zui)初的好(hao)奇(qi)心。家(jia)长可以(yi)通(tong)过引(yin)导，让孩(hai)子观(guan)看更多相(xiang)关视频，了解(jie)光(guang)的折(zhe)射(she)、散射等(deng)知识(shi)。融汇阶段(duan)：当孩(hai)子观(guan)看的(de)视频逐(zhu)渐(jian)增(zeng)多，他们会对不同(tong)领域(yu)产生兴趣(qu)。

比如，一(yi)个孩子(zi)可能(neng)对(dui)历史感(gan)兴(xing)趣，接(jie)着(zhe)又(you)对(dui)历(li)史(shi)相关(guan)的服(fu)饰、建(jian)筑(zhu)、音乐产生好奇(qi)。此时，他(ta)们就像在(zai)“挤酸(suan)奶”，将(jiang)不同(tong)领域(yu)的知(zhi)识(shi)点融汇(hui)贯通(tong)，形(xing)成更立(li)体的认知(zhi)。一个关(guan)于古代服饰(shi)的视频(pin)，可(ke)能就(jiu)让他们联想(xiang)到(dao)当时的(de)生(sheng)活方(fang)式、社(she)会(hui)结构，甚(shen)至经(jing)济发(fa)展。“好(hao)看视(shi)频”中的知(zhi)识创新(xin)与实践(jian)：许(xu)多“好(hao)看视频(pin)”创作(zuo)者不(bu)仅仅是知识(shi)的传播(bo)者，更是实(shi)践者(zhe)和创(chuang)新(xin)者。

他们会分享(xiang)自己的DIY项(xiang)目、创(chuang)业(ye)经验(yan)、技(ji)术改造(zao)等。观(guan)看这些视频，能(neng)够激发观(guan)众的模仿欲和创新(xin)欲(yu)，鼓励他(ta)们将(jiang)学到(dao)的(de)知识(shi)付(fu)诸实(shi)践。比(bi)如，看到有人(ren)用(yong)废弃(qi)材料(liao)制作(zuo)创意(yi)家(jia)居(ju)，观众也可能受到启(qi)发，尝(chang)试(shi)自己动手，这(zhe)便是(shi)“挤酸奶”过(guo)程中的(de)一种创(chuang)新。

三、点亮智慧人生：兴趣学习(xi)与好看视频(pin)的(de)未来(lai)

“拔萝卜挤(ji)酸奶(nai)，拔萝(luo)卜挤(ji)酸奶(nai)……”这句童谣(yao)，承载着(zhe)童(tong)年的(de)纯真与(yu)快乐。而“兴趣(qu)学(xue)习(xi)”和(he)“好(hao)看视频(pin)”，则(ze)为我(wo)们打(da)开了(le)通(tong)往智(zhi)慧(hui)人生的无(wu)限可能(neng)。

培(pei)养(yang)终(zhong)身(shen)学习者：通(tong)过(guo)“好看视(shi)频(pin)”，我们(men)可以(yi)不(bu)断接触(chu)新(xin)事(shi)物，保(bao)持学(xue)习的(de)热(re)情。这(zhe)种(zhong)“兴趣驱动(dong)”的学(xue)习模(mo)式(shi)，能够帮(bang)助我们从(cong)被动(dong)的(de)接(jie)受(shou)者转变(bian)为(wei)主动的探索者，成为一个(ge)真(zhen)正的终身学习(xi)者。打(da)破知识壁(bi)垒(lei)，促进(jin)社会进(jin)步：“好(hao)看视(shi)频”打(da)破了传统(tong)教育(yu)的时(shi)空限(xian)制，让(rang)优质的知(zhi)识资源(yuan)得以(yi)更(geng)广泛(fan)地传(chuan)播。

无(wu)论是偏(pian)远地区的学(xue)生，还是身处职(zhi)场需要提(ti)升技(ji)能(neng)的(de)成年(nian)人，都(dou)能从(cong)中受(shou)益(yi)。这(zhe)种知(zhi)识的普及(ji)，能(neng)够(gou)促(cu)进(jin)社会(hui)更加公平和(he)进步。发(fa)现(xian)生(sheng)活中(zhong)的乐(le)趣与价(jia)值(zhi)：“好看(kan)视(shi)频”的内(nei)容包(bao)罗万(wan)象，除(chu)了知(zhi)识(shi)，还有生活技巧、艺术(shu)欣(xin)赏、人(ren)文故(gu)事(shi)等(deng)。这(zhe)些(xie)内(nei)容(rong)能够(gou)帮助我(wo)们发现(xian)生活中的(de)小确(que)幸，丰(feng)富精神世(shi)界，提(ti)升(sheng)生活品(pin)质。

一个热(re)爱园艺的(de)视(shi)频，可能(neng)就让(rang)你重(zhong)新(xin)审(shen)视(shi)家(jia)中的一盆(pen)绿植(zhi)；一段(duan)感(gan)人(ren)的故(gu)事，可(ke)能让(rang)你重新思考人(ren)生的(de)意义。

总而言之，“拔(ba)萝卜挤(ji)酸奶(nai)”的(de)朴(pu)素教(jiao)育观(guan)，与(yu)“兴(xing)趣学(xue)习”的内在驱动力(li)，“好(hao)看视频”的(de)多元(yuan)化媒介(jie)，三(san)者相(xiang)辅相(xiang)成，共同构成了(le)现(xian)代(dai)人学(xue)习和成长的新(xin)生(sheng)态(tai)。我们(men)应该拥抱这(zhe)种(zhong)变化，让(rang)学习不(bu)再是负(fu)担，而是(shi)充满乐(le)趣和惊(jing)喜的探索之旅，让(rang)每(mei)一个(ge)个体(ti)都能(neng)在(zai)“拔萝(luo)卜(bo)挤酸奶”的(de)简单(dan)快乐中，找到属(shu)于自(zi)己的那片(pian)广阔天地，最终(zhong)点亮智(zhi)慧人生(sheng)。

2025-11-02,91国际版,AI股神泛滥！炒股用什么APP？专业选择新浪财经APP五大理由

1.大色站社区,前瞻全球产业早报：ChatGPT移动应用已创造20亿美元收入yourp在线,纳芯微：9月24日将召开2025年半年度业绩说明会

图片来源：每经记者 陈昊苏 摄

2.初中学生张婉莹用笔自愈大全+FAX电影手机版入口,白云机场：上半年归母净利润7.5亿元 同比增长71.32%

3.西方37大但尺寸+小黄油无广告,沙特据悉希望OPEC+加速增产 渴望夺回被蚕食的市场份额

亚精产品二三三区视在线+波多射漫免费看软件下载,离岸人民币涨穿7.12元，大涨超300点！美联储大消息，事关降息

证券打造绝美眼妆7777奇米四色成人眼影让你的眼睛瞬间闪耀迷惊险

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄