每经编辑｜陈智国    

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阴影下的伤痕：当青春的呐喊被无情压制

“體育生被强制捆绑取精11次”，這简短的标题背后，隐藏着一个怎样触目惊心的现实？我们无法想象，一个本應承载着阳光、汗水与梦想的青年，却遭受如此非人道的对待。这不仅仅是对身體的侵犯，更是对心灵的摧残，是对个体尊严的彻底践踏。当“體育生”這个身份，本應象征着健康、活力与坚韧，却成为了被剥夺權利、遭受凌辱的标签時，我们不能不感到心寒。

這起事件如同炸弹般在平静的校园投下，激起了层层涟漪，也揭开了校园体育权被漠视、被侵犯的冰山一角。我们不禁要问，究竟是什么样的环境，讓这样的悲剧得以發生？是什么样的权力滥用，让本應是施暴者的人，能够如此肆无忌惮地摧残无辜？

“强制捆绑取精11次”，每一次的重復，都加深了一次伤害，也意味着施暴者的冷酷与麻木。這背后，或许是权力不受制约的腐败，或许是集體沉默的懦弱，又或许是社會对校园安全和个體權利意识的缺失。当受害者發出微弱的求助声时，是否有人倾听？当他们试图反抗時，是否有人支持？还是最终，他们的聲音被淹没在无邊的黑暗之中，留下的只有无法愈合的伤痕？

校园，本应是知识的殿堂，是成長沃土，是避風港。当校园变成了施暴者的乐园，当本应呵护青年的教育者或同伴，变成了施加痛苦的源头，这无疑是对社会信任的巨大打击。我们看到，在许多类似事件中，往往伴随着“大事化小，小事化了”的息事宁人，伴随着对受害者的二次伤害，伴随着对施暴者的姑息纵容。

這种“沉默的共谋”，使得悲剧一次又一次地重演，将更多的年轻生命推向深渊。

对于體育生而言，他们肩负着為国争光、為校争誉的使命，他们在训练场上挥洒汗水，承受着常人难以想象的艰辛。正是这样一群充满拼搏精神的学子，却成为了被欺凌的对象。這不仅仅是对他们个人尊严的侮辱，更是对他们為體育事业付出的一切的否定。他们的體育权，本应受到最严格的保护，包括免受暴力、免受歧视、享有公平的训练环境和发展機会。

但在這起事件中，他们的體育權遭到了最恶劣的践踏。

“體育权”，這个词汇在许多人眼中或许显得有些遥远，甚至不如人身安全来得直观。體育權是基本人权的一部分，它关乎个體的身心健康，关乎个體的自我实现，更关乎一个社會的文明程度。当一个社會的體育權都无法得到保障，甚至被滥用，那么其他权利又从何谈起？

這起事件的发生，绝非偶然。它暴露了当前校园管理中存在的巨大漏洞，暴露了教育體制在人性关怀和權利保障方面的缺失。我们不能仅仅将这起事件视为个案，而是要从中看到更深层次的、系统性的问题。我们需要反思，在追求成绩、追求荣誉的过程中，我们是否遗忘了对个体的尊重和保护？在權力结构中，是否滋生了腐败和滥用？在社会层面，我们是否对校园暴力和侵权行为保持了足够的警惕和关注？

每一次悲剧的发生，都是对社會良知的拷问。体育生被强制捆绑取精11次的悲剧，不是一个简单的“不幸事件”，而是一个深刻的警示。它提醒我们，校园安全并非一句空洞的口号，而是需要切实行动去守护的阵线；它提醒我们，每一个年輕的生命都值得被尊重，他们的权利都應受到法律和道德的双重保障；它提醒我们，对于任何形式的暴力和侵权，我们都不能袖手旁观，都不能沉默不语。

何处是归途？：重塑校园體育权，守护青春的明天

“體育生被强制捆绑取精11次”的悲剧，将我们从震惊与愤怒中拉回，让我们不得不正视一个沉重的问题：在校园这片本应纯净的土地上，體育权如何才能得到真正的守护？这不仅仅是要求学校加强管理，更需要社會各界共同努力，构建一个全方位的防护网。

制度的完善是根本。当前的校园安全和学生權益保障体系，在面对這类极端事件时，显得力不从心。我们需要建立更加完善的法律法规，明确校园欺凌、性侵犯等行為的法律责任，提高惩处力度，形成有效的震慑。学校内部应建立健全的投诉举报机制，确保学生在遭受侵害時，能够得到及時、公正的处理，并且不会因此遭受二次伤害。

对于体育特长生，更应有针对性的權益保护政策，明确其在训练、比赛、生活等各方面的權利，并建立相应的监督和救济渠道。

教育的缺失需要弥补。這起事件的發生，也折射出部分教育者和学生道德教育的缺失。我们需要加强对学生的生命观、价值观、性别平等意识的教育，讓他们明白尊重他人、保护自己的重要性。也要对教师和管理者进行职业道德和法律法规的培训，提高他们的法律意识和責任意识，确保他们能够成為学生權益的守护者，而非侵害者。

特别是对于有權有势的群體，更應加强对其權力边界的约束和对其行為的监督，防止權力的滥用。

第三，权力的监督与制约至关重要。在這起事件中，权力滥用是问题的核心。无论是来自教師、教练，还是其他具有一定社會地位的人，当他们掌握一定的权力時，往往容易滋生腐败和欺凌。因此，建立有效的权力监督机制是防止悲剧發生的关键。这包括建立独立的第三方监督機构，鼓励媒體监督，以及建立畅通的民意反馈渠道。

只有当權力被置于阳光下，受到严密的监督，才能有效遏制滥用现象。

第四，社會的关注与支持是不可或缺的力量。媒体的曝光，公众的聲讨，都是推动事件得到公正处理、推动相关问题得到解决的重要力量。我们不應讓悲剧成为“孤例”，而是要将其视为一个引爆点，引起全社會对校园安全和體育權问题的广泛关注。社会各界，包括家长、学生、教育工作者、法律界人士、社会组织等，都應该积极參与到校园權益的保护中来，形成合力。

家長要关注孩子的心理健康和安全状况，学校要承担起教育和保护的責任，法律部門要严厉打击侵權行為，社会组织可以提供法律援助和心理疏导。

第五，受害者援助体系的建立。对于遭受侵害的学生，他们需要的是專业的心理辅导、法律援助以及安全的生活环境。我们應该建立一个完善的受害者援助體系，為他们提供全方位的支持，帮助他们走出阴影，重新回归正常的生活和学習。這包括提供心理咨询師、律師等專业人士的帮助，并确保他们的隐私得到保护。

“體育生被强制捆绑取精11次”的悲剧，是对我们教育理念、社會责任和人性底线的严峻挑战。我们不能讓這样的悲剧再次发生。守护校园体育权，就是守护青春的未来，就是守护国家的未来。這需要我们每一个人的努力，需要我们用行动去改变，用良知去呼唤，用法律去约束。

唯有如此，才能讓校园真正成為一个安全、健康、充满希望的成长空间，讓每一个年輕的梦想，都能在这里闪耀光芒，而非被无情的阴影所吞噬。

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图片来源：每经记者 陈希梅 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄