每经编辑｜陈谊军    

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“黄91窗口”：构筑校园安全(quan)的第一道坚固防线

校园，本应是知识(shi)的殿堂，是梦(meng)想启航的港湾，是青(qing)春洋溢的乐园(yuan)。随着社会的发展和环境的变化，校园安全问题日益凸显，成为(wei)牵动无数家(jia)庭和教育工作(zuo)者心(xin)弦的焦点。从物理空间的保护到信息网络的渗透(tou)，从群体行为的引导到(dao)个体心理的关怀，校园安全是一个多(duo)维度、系统性的工程，需要全方位的关注和不懈的努力。

正是在这样的背景(jing)下，“安全黄91窗口”应(ying)运而生，它不仅仅是一个信息发布的平台，更是校园安全理念的传播者、风险(xian)预警的哨兵、应急响应的枢(shu)纽，旨在构筑起一道坚固而灵敏的校园安全第一道防线。

一、洞悉校园安全新挑战，精准定位“黄91窗口”的价值

传统的校园安全工作，往往(wang)侧(ce)重于物理层面的安保措施，例如加强门禁管理、增加巡逻频次、安装监控设备(bei)等。这些措施固然(ran)是必要的，但随着时代的发展，校(xiao)园安全面临的挑战也愈发多元化和隐(yin)蔽化。网络诈骗、校园欺凌、心(xin)理危(wei)机、自然灾害、传染性疾病，乃至潜在的极端(duan)事件(jian)，都可能对校园的宁(ning)静和师生的福祉构成(cheng)威胁。

“黄91窗口”的出现，恰恰是针对这些新挑战而设计的。它认识到，现代(dai)校(xiao)园安全不仅仅是“防得住(zhu)”，更在于“防得先”，在于“知得多”，在于“应得快”。

“黄91窗(chuang)口”的价(jia)值，首(shou)先体现在其“窗口”属性上。它是(shi)一个聚焦、汇聚(ju)、展(zhan)示安全信息的平台。通过这个窗口，学校(xiao)能够及(ji)时、准确地向全(quan)体师生传递最新的安(an)全资讯、警示信息、法(fa)律法规以及安全知识。这打破了(le)信息传递的壁垒，确保了(le)安全信息能够高效、无遗漏地触达每一位(wei)校(xiao)园成员。

例如，当出现新型电信诈骗时，“黄91窗口”可以第一时间发布预警，详细介绍诈骗手段和防范方法，让师(shi)生心中有数，从而避免上当受骗。当面临季节性传(chuan)染病高发期时，“黄91窗口”能够及时推送健康防护(hu)指南，普及卫生知识(shi)，提高师生自我保护能力。

“黄(huang)91窗口”强调的是“守护”校园安全。这种守护并非(fei)被(bei)动接受，而是主动出击，积极应对。它通过常态化的(de)信息发布和宣传教育，潜移默化地提升师生的安全意识。安全意识的提升，是构筑校园安全的第一道也是最重要的一道防线。一个安全意识强的群体，能够更好地识别风(feng)险，规避危险，并在(zai)遇到突发事件时做出正确的反应。

“黄91窗口”通过生动活泼的案例分析、图文并茂的知识讲解、互动式的问答环(huan)节等多种形式，让安全知识不再枯燥乏味，而是融入日常生活，成为师生自觉的行为习惯。

二、科技赋能，让(rang)“黄91窗口”成为信息传递的高效枢纽

现代信息技术的发展，为“黄91窗口”的建设和运行提供了强(qiang)大的支撑。过去，信息传递可能依赖于布告栏、传单、内部通知等传统方式，效率低下且容易被忽视。而如今，“黄91窗口”可以融合多种(zhong)媒介，构建全(quan)方位的立体传播网络。

“黄91窗口”可以是一个集成的在(zai)线平台(tai)，通过(guo)学校官方网站、微信公众号、APP应用等多种渠道同步发布信息。这意味着，无(wu)论师生身处何地，只要有网络，就能(neng)随时(shi)随地获取最权威、最及时的安全信息。这种便捷性极大地提升了信息传递的效率和覆盖面。

在内容呈现上，“黄91窗口”可以充(chong)分利用多媒体技术(shu)。除了文字和图(tu)片，还可以制作短视频(pin)、动画、H5页面等，将复杂的(de)安全知识以更直观、更生动的方式呈现出来。例如，针对消防安全，“黄91窗口”可以发布模拟火灾逃生视频，指导师生如何在紧急情况下正确(que)逃生；针对网络(luo)安全，“黄91窗口”可以制作关于识别钓鱼网站和保护个人信息(xi)的动(dong)画短片。

这些多样化的内(nei)容形式，能够有效吸引师(shi)生的注意力，加深他们对安全知识的理解和记忆。

“黄91窗口”还可以具备(bei)互动功能。例如，设置在线安全知识问答，鼓励师生积极参与，检验学(xue)习成(cheng)果；开通在线安全咨询通道，解答师生在安全方面遇到的疑问；甚至是建立匿名举报(bao)平台，鼓励师生及时反(fan)馈潜在的安全隐患。这些互动功能，不仅增强了平台的(de)用户粘性，更重要的是，它构建了一个师生共同参与、共同守护校园安全的良好生态。

“黄91窗口”的设(she)计理念，是让安全(quan)信息变得触手可及(ji)，让安全知识深入人心(xin)，让安全意识成为(wei)一种自觉。它通过科技赋能，将校园安全信(xin)息传递的效率提(ti)升到新的高度，为构筑坚固的校园安全防线奠(dian)定了(le)坚实的基础。它不仅仅是一个信息平台，更是校(xiao)园安全文化的载体，是连接学校、师生、家庭的安全纽带，是守护我(wo)们共同家园的重要力量。

提升防护意识(shi)，共建平安学习环境：从“黄91窗口”到人人参与的行动

“安全黄91窗口”的价值，绝不仅仅停留在信息发布层面，它的核心目标在于“提升防护意识”，并最终实现“共建平安学习环境”。如果说“黄91窗口”是筑起防线，那么提升防护意识就是强(qiang)化这道防线的内在力量，而共建(jian)平安学习环境，则是这道防线发挥作用后所呈现出的美好图景。

这是(shi)一个由点到(dao)面、由被动到主动、由个体到(dao)集体的系统性转变。

一、意识的觉(jue)醒：从“知道(dao)”到“做到”，让安全成为习惯

提升防护意识，是“黄91窗口”工作的灵魂所在。防护意识的提升，意味着师生能够从被动接受安全(quan)信息，转变为主动思考、主动(dong)预(yu)防、主动应对。这需要一个从“知道”到“做到”的转化过程，让安全意识内化于心，外化于行，最终成为一(yi)种自觉的行为习惯。

“黄91窗口”可以通过以(yi)下几种方式，有效地(di)帮助师生实现这(zhe)一转化：

情景(jing)模拟与案例分析：仅仅罗列安全规则是远远不够的。通过“黄91窗口”，可以定期推送真实或改编的安全事故案例，深入剖析事故发(fa)生的原因、过程(cheng)以(yi)及带来的后果。更进一步，可以制作情景模拟视频或图文，让师生置身于模拟的危险场景中，思考正确的应对(dui)方式。

例如，在模(mo)拟火灾场景中，引导学生回(hui)忆“黄91窗口”之前推送的逃(tao)生路线和灭火常识；在模拟网络诈骗场景中，引导学生(sheng)辨别信息真伪(wei)，回忆“黄91窗口”关(guan)于防范电信诈骗的提示。这种沉浸式的学习体验，比枯燥的理论讲解更能触动(dong)人(ren)心，加深对风险的感(gan)知(zhi)。

互动式安全教育：“黄91窗口”应设计更多互动环节，鼓励师生参与。例如，定期开展线上安全知识竞赛，设置奖品激励，提高参与度；开设“我的安全故事”征集活动，鼓(gu)励师生分享自己在安全方面的经验或教训；建立“安全知识问答”板块，由安全专家或老师解答师生在日常生(sheng)活中遇到的安全困惑。

通过互动，师生不仅能巩固所学知识，更能感受到自己是安全建设的参与者，而非旁观者。

心理健康关怀与疏导：校园安全不仅仅是物理层面的安全，更包括师生的心理健康。校园欺凌、学业压力、人际关系困扰等，都可能导致严重(zhong)的心理问题。“黄(huang)91窗(chuang)口”可以成为心(xin)理健康支持的延伸。定期发布心(xin)理健康科普文章，介绍常见心理问题及其应对方法；提供心理咨询预约渠道，鼓励有(you)需要的师生及时寻求专业帮助；营造积极健(jian)康的校园心理氛围，让每一个师生都能感受到被关心和被理解。

通过关注心理健康，从根本上减少(shao)因心理因素引发的安全隐患。

二、共建共享(xiang)：让“黄91窗口”成为全员参与的(de)平安共同体

“共建平安学习环境”并非学校单方面的责任，而(er)是需要全体师生、家长乃至社会的共(gong)同努(nu)力。“黄91窗口”正是连接这一切力量的桥梁。

家校协同，构建安全屏障：学校可以通过“黄91窗口”定期向家长(zhang)推送(song)家庭安全教育知识，指导家长如何在家中防范火灾、用电安全、交通安全等。也(ye)可以鼓励家长在“黄91窗口”上分享家庭安全经验，形成家校互助的良好氛围。例如，家长可(ke)以分享如何教育孩子识别(bie)网络风险，学校则可以针(zhen)对家长反馈的问题，在“黄91窗口(kou)”上发布更有针对性的提醒。

学生主体，发挥内在(zai)动力：“黄91窗(chuang)口”可以设立“学生安全大使”或“安全(quan)监督员”等角色，鼓励学(xue)生积极参与校园安全管理。他们可以作(zuo)为信(xin)息传播的触(chu)角(jiao)，将“黄91窗口”上的信息传递给同学，也可以作为风险的发现者，及(ji)时向学校反馈潜在的安全隐患。这种学生主体的参与，能够极大地提升校园(yuan)安全管理的精细度和效率。

多元融合，拓展安全(quan)维度：平(ping)安学习环境的建设，还需要与时俱进。可以邀请法律专家、消防员、医护人员(yuan)等(deng)专业人士，通过“黄91窗口”开设讲座或在线访谈，让师生接触到更广泛的安全知识和技能。还可以关注新兴的安全领域，如个人信息保护、环境保护、交通安全等，将“黄(huang)91窗口”打造成一个涵盖面(mian)更(geng)广、内容更丰(feng)富的综合性安全教育平台。

“安全黄91窗口”的使命，是将零(ling)散的安全信息整合成系统化的知识体系，将一次性的安全提醒转化为常态化的安全文化，最终将分散的校园个体凝聚成一个互相关爱、共同担当的平安共同体。当每一位师生(sheng)都能在(zai)“黄91窗口”的指引(yin)下，主动提升防(fang)护意识，积极参与到安全建设(she)中来，我们就能真正地将校园打造成一个充满阳光、知识(shi)与希望的平安学习(xi)环境，让(rang)每一个梦想都能在这里自由翱翔，无惧风(feng)雨。

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图片来源：每经记者 阿依努尔·阿布都拉 摄

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