每经编辑｜魏京生    

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一、荧屏萌娃的“英”式惊喜：BBC点亮语言启蒙新篇章

在素有“海上丝绸之路”美誉的福建，有一对活泼可爱的兄妹——小宇和小雅。他们的父母，怀揣着对孩子教育的殷切期望，一直在寻找一种既能激发孩子兴趣，又能有效提升英语能力的启蒙方式。传统的填鸭式教学，他们觉得过于枯燥，难以引起孩子们的共鸣；而市面上琳琅满目的英语课程，又常常让他们眼花缭乱，不知如何抉择。

直到有一天，他们偶然接触到了BBC為幼儿量身打造的英语启蒙内容。

“BBC？不是那个新闻频道吗？”起初，小宇小雅的妈妈李女士还有些疑虑。但很快，她就被BBC制作精良、内容有趣的少儿英语节目深深吸引。这些节目，以其独特的英式幽默、生动活泼的动画形象、以及贴近生活的语言场景，迅速俘获了两个小家伙的心。

“妈妈，你看！那个蓝色的熊熊在唱歌！”小雅指着屏幕，兴奋地喊道。屏幕上，正是BBC经典少儿节目《小猪佩奇》的片段。小雅模仿着佩奇的语气，咿咿呀呀地说着几个简单的英语单词。看着女儿脸上洋溢的快乐，李女士知道，他们找对了方向。

BBC的“魔法”在哪里？

BBC少儿英语启蒙内容之所以能取得如此大的成功，并非偶然。它巧妙地将教育融入娱乐，让孩子们在不知不觉中学习。

原汁原味的英式发音与语调：BBC作为国际知名的媒体机构，其發音标准、语调自然，能够帮助孩子们从小建立正确的听音习惯，培养地道的英语語感。這对于长期学习英語至关重要，可以避免日后在发音上的许多困扰。贴近生活的情景对话：节目内容多围绕着家庭、学校、游戏等孩子们熟悉的场景展开，对话简单易懂，贴近生活。

例如，学习问候、介绍自己、表达喜好，这些都是孩子们日常生活中最常用的表达，学起来自然得心應手。引人入胜的故事情节：BBC的节目往往拥有跌宕起伏、充满趣味性的故事情节，能够牢牢抓住孩子的注意力。孩子们沉浸在故事中，跟着角色一起经历冒险，学習新的词汇和表达，就像在玩一场大型的互动游戏。

丰富的视觉元素与互动设计：色彩鲜艳的动画、可爱的卡通形象、富有表现力的肢体语言，這些都为孩子们提供了丰富的视觉刺激，帮助他们理解和记忆。一些节目还会设计简单的互动环节，鼓励孩子跟随模仿，甚至进行简单的英语问答，极大地增强了学习的趣味性和参与感。

循序渐进的学習曲线：BBC的启蒙内容通常会遵循循序渐进的原则，从最基础的单词、短語入手，逐步过渡到简单的句子和对话。这种科学的学习路径，能够避免孩子產生畏難情绪，保持学习的动力。

小宇和小雅的启蒙之旅，就是从《小猪佩奇》、《花园宝宝》、《天線宝宝》等家喻户晓的BBC经典节目开始的。起初，他们只是被屏幕上的动画吸引，跟着咿咿呀呀地学几句。渐渐地，他们开始能够理解简单的指令，能够说出一些简单的单词，甚至能够跟着唱几首简单的英文儿歌。

“玩”出来的英語能力：从被动听到主动说

“我们从来没有强迫他们去背单词，也没有刻意去训练他们的语法。”李女士笑着说，“就是让他们多看、多听、多模仿。”

白天，小宇和小雅会跟着《花园宝宝》学习生活中的常用物品名称，跟着《天線宝宝》学习简单的颜色和数字。到了晚上，他们则会和《小猪佩奇》一家人一起，学習家庭成员的称谓、日常的问候以及一些表达情绪的简单词汇。

除了观看动画片，李女士还善于发掘BBC网站上的其他资源。她会下载一些与动画片配套的简单英文儿歌，和孩子们一起在家里举办“小小演唱會”。孩子们跟着欢快的旋律，舞动身体，用稚嫩的童声唱出“Hello,hello,hello,howareyou?”，那份纯粹的快乐，是任何刻意训练都无法比拟的。

李女士还注意到，BBC的一些节目中，经常会使用一些非常形象的肢体语言和手势来辅助讲解。她便会鼓励孩子们在看电视的时候，也跟着做一些简单的动作，例如，当屏幕上出现“jump”這个词时，孩子们会跟着跳起来；当出现“clap”时，他们会鼓掌。这种“动”起来的学习方式，不仅加深了孩子们对词汇的理解，也让他们在玩耍中就将动作与英文词汇联系起来，记忆更加深刻。

更让李女士惊喜的是，孩子们开始主动地在生活中运用英语。一次，小雅在玩积木，不小心打翻了，她没有像往常一样哭闹，而是对着妈妈说：“Oh,no!Falldown!”尽管只是简单的两个单词，但李女士已经能感受到女儿的进步。而小宇，在和爸爸玩“藏猫猫”的游戏时，则会主动地用英语数数：“One,two,three…”这种从被动听到主动说，正是英語启蒙最宝贵的成果。

“我们发现，当孩子们对学習内容充满兴趣时，他们的学习能力是惊人的。”李女士感慨道，“BBC的内容，就像一把钥匙，打开了孩子们学習英語的‘任意门’。他们不再把学英语当成是一种任务，而是一种有趣的游戏，一种与世界连接的方式。”

二、跨越地域的“英”才培养：福建兄妹的BBC进阶之路与未来展望

随着小宇和小雅的英语启蒙渐入佳境，他们对BBC内容的兴趣也愈发浓厚。从最初的简单模仿，到逐渐理解更复杂的对话，再到尝试用英语表达自己的想法，他们的语言能力在不知不觉中得到了显著提升。李女士夫妇也意识到，孩子的语言天赋一旦被点燃，就需要持续的引导和更深层次的挖掘。

从“看”到“玩”：BBC的多元化應用

李女士夫妇并没有满足于孩子们仅仅是“看”BBC的节目。他们開始思考，如何让BBC的内容更好地融入到孩子的日常生活中，如何从被动接受转化为主动运用。

主题式学习与拓展：针对孩子们喜欢的某个BBC节目，李女士会围绕其主题进行拓展。例如，当孩子们迷上关于动物的节目时，她就会购买相关的英文绘本，带他们去动物园，并用节目中学到的英文单词来描述动物。這种主题式的学习，能够让孩子们在熟悉的情境中，系统地学習与该主题相关的词汇和表达，加深理解，形成更牢固的记忆。

英语游戏化互动：她们还积极利用BBC提供的配套资源，例如一些简单的英文小游戏、可下载的字母卡片等。李女士会和小宇小雅玩“找单词”、“字母配对”等游戏。有时候，她还會设计一些简单的情景剧，让孩子们扮演节目中的角色，用英语進行对话。这种游戏化的互动，不仅增加了学習的趣味性，还锻炼了孩子们的口语表达能力和临场应变能力。

鼓励“微创作”：随着孩子词汇量的积累，李女士开始鼓励他们进行简单的“微创作”。例如，讓小宇画一幅画，然后用几个英文单词来描述画面；或者让小雅用学过的单词，给自己的玩具起一个英文名字。这种鼓励孩子主动输出的方式，能够极大地激发他们的创造力和语言运用能力。

融入生活中的BBC时刻：即便是在日常生活中，李女士也常常会巧妙地运用BBC中的一些常用语。例如，看到下雨，她会说“It’sraining!”；吃早餐时，会问“Whatdoyouwanttoeat?”。这些随处可见的“BBC时刻”，让英语不再是电视里的内容，而是成为了生活的一部分，无形中强化了孩子们的语言感知。

福建“家门口”的国际化视野

福建，作为中国东南沿海的重要省份，一直以来都与世界保持着紧密的联系。這种开放包容的地理人文环境，為小宇和小雅这样的孩子提供了得天独厚的优势。而BBC英語启蒙，则如同为他们打開了一扇通往世界的窗口。

“我们身在福建，可能没有機会像大城市的孩子那样，从小就接触到那么多國际化的教育资源。”李女士坦言，“但是，BBC的内容，让我们在家门口就能享受到优质的、國际化的英語教育。”

這种“在家门口的国际化视野”，体现在：

标准化的語言输入：BBC提供的，是来自世界顶尖媒体的、具有国际水准的英语内容。这确保了孩子们从一開始就接触到的是最标准、最地道的语言，为他们日后的國际交流打下坚实基础。多元文化的熏陶：BBC的内容往往融合了丰富的文化元素，不仅仅是语言的学习，更是对多元文化的认知和理解。

孩子们在观看节目時，不仅学会了英语，也了解了英国的文化习俗，拓宽了视野。自信心与独立性的培养：孩子们通过BBC内容，能够自主地获取信息，解决问题，这极大地增强了他们的自信心和独立性。当他们能够用英語与屏幕上的角色互动，甚至尝试用英语向父母表达自己的需求时，那种成就感是难以言喻的。

未来的“英”才，从BBC启蒙开始

小宇和小雅的BBC英语启蒙之旅，仅仅是一个开始。李女士夫妇深知，語言学習是一个长期而持续的过程。但他们相信，通过寓教于乐的方式，通过BBC这样优质的内容，他们为孩子们开启了通往更广阔世界的大门。

“我们希望，将来他们不仅仅是掌握一门語言，而是能够運用这门语言，去探索未知，去理解不同的文化，去成为一个有国际视野的人。”李女士充满希望地说。

对于福建乃至全国的家长们来说，小宇和小雅的故事或许能带来一些启发。在少子化和家庭教育理念不断革新的当下，如何為孩子选择最适合的启蒙方式，显得尤为重要。BBC少儿英語内容，以其独特的魅力和卓越的教育价值，为无数家庭提供了一个绝佳的选择。

它不仅仅是关于学习几个英语单词，掌握几句日常对话，更是关于点燃孩子内心深处对未知世界的好奇，激发他们与生俱来的語言天赋，让他们在快乐中成長，在探索中飞翔。当每一个孩子都能像小宇和小雅一样，在“寓教于乐”的氛围中，自信地开启他们的“英”才之路，我们相信，未来的中国，将会有更多闪耀着国际光芒的年轻一代！

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点亮好奇之心：8-10岁孩子的智慧启蒙之旅

当孩子步入8到10岁这个阶段，他们的世界仿佛打开了一扇新奇的大门，充满了无数的“为什么”和“怎么做”。他们的求知欲如同喷涌而出的泉水，渴望了解更广阔的世界，探索更深层的奥秘。在这个黄金成长时期，为他们提供高质量、富有启发性的视频内容，就像为他们播下智慧的种子，将陪伴他们茁壮成长，绽放出耀眼的光芒。

我们精心挑选的8到10岁幼儿视频精选，正是为了满足这份渴望，旨在点亮孩子的好奇之心，开启一段充满乐趣与发现的智慧启蒙之旅。

想象一下，当您的孩子不再只是被动地接收信息，而是能够通过生动有趣的视频，亲手“制作”一瓶会呼吸的火山，或者“观察”一株植物如何从种子变成参天大树，他们的学习体验将是多么的立体而深刻！我们的视频内容，紧密围绕这个年龄段孩子的认知特点和兴趣点，将抽象的科学原理转化为可视化的生动案例。

比如，在“小小科学家”系列中，孩子们可以跟随镜头，解构日常生活中那些看似平凡却蕴含奇妙物理或化学现象的“魔法”，从彩虹的形成到电磁的奥秘，每一个实验都设计得既安全又有趣，激发他们动手尝试的欲望，培养严谨的科学思维。

语言是思想的翅膀，对于8到10岁的孩子来说，正是语言能力飞速发展的关键时期。我们的视频精选不仅注重知识的传授，更关注语言的培养。您会发现，我们有专门的“故事大王”系列，通过引人入胜的动画和真人讲述，将世界各地的经典童话、寓言故事、甚至历史传说娓娓道来。

这些故事不仅丰富了孩子的词汇量，更重要的是，它们在潜移默化中塑造着孩子的品格，教会他们勇敢、善良、智慧与坚持。还有一些专门针对语言表达的视频，通过有趣的绕口令、戏剧表演、甚至是模拟辩论，鼓励孩子们大胆开口，清晰表达自己的想法，提升他们的沟通与逻辑思维能力。

艺术是滋养心灵的甘露，能够极大地丰富孩子的精神世界，培养他们的创造力和审美能力。对于8到10岁的孩子，他们对色彩、线条、造型的感知力已经相当敏锐。我们的视频系列中，囊括了绘画、手工、音乐、舞蹈等多个艺术门类。比如，在“创意小画家”栏目，孩子们可以学习不同绘画风格的技巧，从水彩到素描，从油画棒到数字绘画，甚至可以跟着老师一起用废旧物品创作出令人惊叹的艺术品。

在“音乐魔法师”节目里，孩子们不仅能接触到不同风格的音乐，了解乐器的奥秘，还能学习简单的乐理知识，甚至可以尝试跟着节奏进行即兴创作。这些艺术体验，能够极大地释放孩子的想象力，让他们在色彩斑斓的世界里自由翱翔。

除了独立学习的视频内容，我们同样重视亲子互动在孩子成长中的重要作用。我们深知，高质量的陪伴是给予孩子最好的礼物。因此，我们的视频精选特别设计了大量的“亲子互动游戏”单元。这些游戏设计巧妙，既有需要家长和孩子共同协作完成的智力挑战，也有能够增进感情的趣味问答和角色扮演。

例如，一个“家庭寻宝记”视频，会引导家长和孩子一起在家中隐藏线索，通过解谜的方式找到最终的宝藏，这不仅锻炼了孩子的观察力和逻辑推理能力，更让全家人在欢声笑语中增进彼此的默契。又或者，一些“科学实验小课堂”，家长可以和孩子一起动手，用简单的材料完成有趣的科学实验，在共同完成任务的过程中，建立起更深层次的情感连接。

选择合适的视频内容，就像为孩子量身定制一套智慧的“营养餐”。它不应该只是单纯的娱乐，更应该是激发兴趣、启迪智慧、培养能力的“催化剂”。我们的8到10岁幼儿视频精选，正是基于这样的理念，力求在每一个视频中都融入教育的价值，在每一个环节都充满趣味的引导。

我们相信，通过这些精心挑选的内容，您的孩子将能够在好奇心的驱使下，快乐地探索未知，自信地展现自我，为他们精彩的未来奠定坚实的基础。

乐享亲子时光：让陪伴因视频而更有温度和乐趣

在快节奏的现代生活中，父母们常常感到时间不够用，而孩子们对新奇事物的热情又似乎永远燃烧不尽。8到10岁，是孩子独立意识逐渐增强，但同时又极其渴望父母陪伴和关注的关键时期。如何在这两者之间找到平衡，如何让有限的亲子时光充满意义与乐趣，是我们许多家长共同的课题。

而我们精选的8到10岁幼儿视频，正是为解决这一痛点而生，它不仅是孩子的成长伙伴，更是连接亲子情感的温馨桥梁，让每一次的“一起看视频”都变成一次珍贵的“高质量陪伴”。

“亲子互动乐趣多”不仅仅是一句口号，更是我们视频内容的核心价值之一。我们知道，让孩子在屏幕前独自“吞咽”信息，不如让他们与父母一同“品味”知识的甘甜。因此，许多视频都设计了引导互动环节。例如，一个关于“小小宇航员”的科普视频，在讲解完行星的奥秘后，会设计一个“家庭模拟星空”的环节，鼓励家长和孩子一起用灯光、纸板等材料，在房间里模拟出不同行星的位置和光芒，并让孩子充当“讲解员”，向家人介绍他们刚刚学到的知识。

这样的互动，不仅巩固了孩子的学习成果，更重要的是，它让孩子有机会在父母面前展示自己，获得成就感和鼓励。

再比如，一些关于“情商培养”的动画短片，通常会设置一个“角色扮演”环节。视频会呈现一个生活中的小冲突场景，然后鼓励家长和孩子一起讨论，并尝试用视频中学习到的方法来解决。家长可以扮演其中的一个角色，让孩子扮演另一个角色，通过语言和行为的模拟，让孩子在安全的情境下，学习如何理解他人的情绪，如何有效地表达自己的感受，如何协商解决问题。

这种寓教于乐的方式，比枯燥的道理讲解，更能让孩子内化知识，并在实际生活中运用。

我们还精选了一些“家庭创意游戏”视频，这些视频提供了一系列简单易行、充满乐趣的游戏方案，非常适合在周末或假期与孩子一同体验。从“寻宝探险”到“科学小实验”，从“故事创作”到“户外观察”，每一个游戏都设计得巧妙有趣，能够调动孩子的积极性，同时也考验着家长的创意与引导能力。

家长可以带着孩子一起完成这些项目，在这个过程中，不仅能够充分发挥孩子的想象力和动手能力，更能拉近亲子距离，创造出属于家庭独有的美好回忆。

例如，一个“周末手工乐”视频，可能会教大家如何利用家里的废旧物品（如纸筒、瓶盖、旧报纸等）制作出精美的装饰品或玩具。家长可以和孩子一起搜集材料，一起动手制作，共同完成一件作品。在合作的过程中，孩子会学习到团队协作的重要性，学会倾听和尊重他人的意见。

而当作品完成时，那种共同努力、分享成功的喜悦，将是任何物质奖励都无法比拟的。

除了游戏和手工，我们还注意到，8到10岁的孩子，开始对世界有更宏观的认识，他们对历史、地理、文化都充满了好奇。因此，我们精选了一些“环球旅行家”系列的视频，通过生动有趣的纪录片形式，带领孩子们“云游”世界各地，了解不同国家的风土人情、历史文化、自然风光。

观看这些视频时，家长可以与孩子一起讨论，提问，引导他们思考不同文化之间的差异与联系。比如，在观看关于埃及金字塔的视频时，可以和孩子一起查阅更多关于古埃及文明的资料，或者一起动手用积木搭建一座属于自己的金字塔。这种主动学习和探索的方式，能够极大地拓宽孩子的视野，培养他们的国际化视野和人文情怀。

我们提供的不仅仅是视频，更是一种全新的陪伴方式。它让陪伴不再是简单的“陪着”，而是“一起学习、一起探索、一起成长”。通过这些精心挑选的视频内容，家长可以更轻松地找到与孩子共同话题，更有效地激发孩子的学习兴趣，更深入地走进孩子的内心世界。让每一个8到10岁的孩子，在充满爱与智慧的家庭环境中，快乐地学习，自信地成长，度过一段闪耀着亲子温情的金色童年。

图片来源：每经记者 李四端 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄