每经编辑｜陆致腾    

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浮出水面的冰山一角：学生群体中的非法(fa)性交易现象

近年来，“学生非法(fa)性交易”这一敏感而沉重的话题，如同潜(qian)藏在平静水面下的暗流，一次又一次地浮出水面，引发公众的广泛关注和深刻反思。“地球知识局·百科ta说”等(deng)栏目也对此进行了深入探讨，试图揭开这一现象背(bei)后令人不安的现实。我们必须承认(ren)，这并非一个孤(gu)立的事件，而是(shi)折射出当前社会转型期下，青少(shao)年群体所面临的复杂挑战。

是什么样的诱惑或困境，将本应在象牙(ya)塔中汲取知识、挥洒青春的学生，推向了法律和道德的边缘？这背后绝非简单的“道德败坏”四个字可以概括。我们需(xu)要剥开层层迷雾，深入探究导致这一现象滋生的土壤。

经济压力下的“捷径”诱惑：现代社会，尤其是大城市，高昂的生活成本和学费，让许多家庭经济条件并不宽裕的学生面临巨大的经济(ji)压力。一部分学生为了满足自己的(de)消费需求，或是补贴家用，甚至偿还贷款，开始寻求“来钱快”的途径。非法性交(jiao)易，在一些别有用心者眼中，便成为了一个看似“高效”的解决方案。

网络上的“兼职”、“高薪模特”等包装下的陷阱，利用了学生对金钱的渴望和对社会经验的匮乏，一步步将其拉入深渊。这(zhe)种经济上的脆弱性，成为了犯罪分子实施侵害的重要突破口(kou)。

情感缺失与心理空虚：校园生活并非总(zong)是阳光灿烂，部分学生可能面临学业压力、人际关系困扰、家庭变故等问题，导致心理上感到孤独、焦虑甚至抑郁。当他们在现实生活中得不到足够的情感支持和关注时，便可能在网络世界中(zhong)寻求慰藉，或是被虚假的“关爱”所蒙蔽。

一些不法分子正是利用了这种情感上的空缺，以“朋友”、“哥哥”的身份接近学生，通过甜言蜜语和物质诱惑，逐步瓦解其心理防线。一旦学生在(zai)情感上产生依赖，就更容易被操控和利用。

网络环境的助推与隐匿：互(hu)联网的普及，尤其是社交媒体和即时通讯工具的广(guang)泛应用，为非法性交易的滋(zi)生提供了前所未有的便利。犯罪分子可以通过各种平台，匿名发布信息，寻找目标，并(bing)进(jin)行隐秘的联络和交易。这些平台往往缺乏有效的监管，使(shi)得不法信息得(de)以传播，并且为受害者提供了“隐身”的(de)渠道。

网络上的不良信息和扭曲的价值观，也可能潜移(yi)默化地影响部(bu)分青少年的认知，模糊了他们对是非对错的判断。

法律意识的薄弱与侥幸心理：一部分(fen)学生，由于年龄和阅历的限制，对相关法律法(fa)规的认识不足，对(dui)于参(can)与非法性交易可(ke)能带来的严(yan)重后果(guo)缺乏清晰的认识。他们可能低估了风险，或者抱有“不会被发(fa)现”的侥(jiao)幸心理。一旦被捕，很多人才意识到自己行为的违法性，但此时已追悔莫及。

家庭教育的缺位与社会环境的影响：传统的家庭教育方式，有时过于侧重学业(ye)成绩，而忽视了对子女的性教育、生命教(jiao)育以及心理健康教育。当家庭缺乏有效的沟(gou)通和引导时，学生在面对外界诱惑和风险时，往(wang)往显得无助和脆弱。社会上一些不(bu)良的消费主(zhu)义文化，以及对金钱和(he)物质的过度崇拜，也在一定程度上助长了部分学生急功近利的思想，使其更容易受到非法交易的诱惑。

拨(bo)开(kai)迷雾，寻求多方合力破解困局

学(xue)生群体中的非法性交易问题，绝非单一因素所致，也无法依(yi)靠单一的力量来解决。这需要政府、学校、家庭、社会以及学生自身，共同承担责任，形成合力，才能有效地遏制这一现象的蔓(man)延。

加强法律的震(zhen)慑与监管：法律是底线，也是最有效的威慑。需(xu)要进一步完善相关法律法规，加大对组织、引诱、容留、介绍未成年人进行非法性(xing)交易的犯罪行为的打击力度，提高违法成本，形成强有力的震慑。加强对网络平台的监管，建(jian)立健全(quan)举报机制，及时清理涉黄、涉赌等非法信(xin)息，严(yan)厉打击利用网络进行非法交易的犯罪团伙。

执法部门应保持高压态势，不让任何一个(ge)环节有机(ji)可乘。

学校应(ying)成为“安全(quan)港”：学校不仅是传授知识的殿堂，更应是学生健康成长的“安全港”。学校需要(yao)建立(li)健全心(xin)理健康服务体(ti)系，为学生提供专业(ye)的心理咨询和辅导，及时(shi)关注学生的心理动态(tai)，帮助他们解决学习和生活中的困扰。加强对学生的生命教育、法制教育和安全教育，尤其是(shi)性健康(kang)教育，普及科学的性知识(shi)，提高学生的自我保护意识和能力，教会他们如何识别和抵制诱惑，并在遇到危险时知道如何求助。

家庭教育的“温(wen)度”与“深度”：家庭是孩子(zi)的第一所学校。父母应该给予孩子足(zu)够的关爱和陪伴，建立平等、开放的沟通模(mo)式，鼓励孩子分享内心的想法(fa)和困惑。在性教育方面，父母不应回避，而(er)是(shi)要以科学、适龄的方式，与孩子进行坦诚的交流，帮助他们建(jian)立(li)正确的性别观念和性道德观。

关注孩子的经济需求，在能力范围内给予支持(chi)，避(bi)免他(ta)们因经济压力而走上歧途(tu)。家庭(ting)的温暖和引导，是学生抵(di)御外界诱惑最坚实的后(hou)盾。

社(she)会各界的共同责任：解决(jue)这一问题，离(li)不开整个社会的共同努力。媒体应承担起社会责任，在报道相关事件时，避免过度渲染，注重引导，积极宣传正确的价值观，营造健康的(de)社会舆论环境。社区(qu)组织、公益机(ji)构等(deng)也应积极参与，为青少年(nian)提供更多的课外活动和实践机会，丰富他们的精神世界，帮助他们建立健康的兴趣爱好。

要关注经济发展中(zhong)的(de)公平(ping)性问题，努力缩小贫(pin)富差距，为所有学生提供更公平(ping)的发展机会，从根源上减少他们面临的经济困境。

提升学生自身的“免疫力”：归根(gen)结底(di)，学生自身才是保护自己的主体。需要培养(yang)学生独(du)立思考的能力，辨别信息的真伪(wei)，抵制不良诱惑(huo)。鼓励学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标和追求，不被短暂的利益所迷惑。加强体育锻炼和兴趣培养，让身心得(de)到健康发展，从而增强其“免疫力”，远(yuan)离风险。

遇到问题时，要勇于向老师、家长或信任的人求助，而不是独自承受。

学生非法性(xing)交易的背后，是复杂的社会问题交织的缩影。这不仅是法律的挑战(zhan)，更是对教育、伦理、经济(ji)和社会治理能力的考验。只有(you)正视问题(ti)，深入剖析，多方联动，才能真正为青少年营造一个健康、安(an)全、阳(yang)光的成长环境，让他们远离伤(shang)害，拥抱美好(hao)的未来。

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图片来源：每经记者 陈剑飞 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄