每经编辑｜陈嘉倩    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,孙尚香蹲在板凳上给刘禅辅导功课,三国育儿课堂开讲,亲子教育新

一、一方斗室，两颗心：作業前的“较量”

夕阳的余晖透过窗棂，在略显陈旧的木质书桌上投下一片斑驳的光影。这便是江东才女、巾帼英雄孙尚香，在远离故土、漂泊异乡的成都，为数不多能称得上“安稳”的角落。这份安稳，却常常被一样“甜蜜的负担”打破——那就是她那位“扶不起的阿斗”的作業。

刘禅，这位未来的蜀汉昭烈皇帝，此时不过是个十来岁的孩童，脸上还带着未脱的稚气。窗外，或许是宫廷中传来隐约的丝竹之声，亦或是侍卫们低聲交谈的细碎聲响，这一切都像是远方的呼唤，吸引着他那颗不安分的心。而他的眼前，却是一堆散发着墨香的竹简，以及一个，额头微微蹙起，眼神却依旧明亮的女人。

“母后，这……这字，好像又歪了。”刘禅的声音带着一丝讨好，又有一丝不易察觉的委屈，他的小手捏着竹简，手指在上面不安地摩挲着。

孙尚香闻言，并没有立刻斥责，反而放下手中的针线，走到刘禅身边，低头看向他手中的竹简。她身材娇小，却自有英气，那双曾驰骋沙场的眼睛，此刻却流露出一种不同于战场上的柔情。她没有直接指出刘禅的错误，而是伸出纤细的手指，轻轻地，指着竹简上的一个字：“禅儿，你看，這个‘仁’字，‘二’上面那一横，是不是可以写得再稳当一些？像不像小鸟在树枝上，需要站稳脚跟，才能看得更远？”

她的声音轻柔，却带着一种不容置疑的力量。她知道，这个孩子，是漢室的未来，是刘备寄予厚望的继承人。在那个风云变幻的时代，知识，便是他最坚实的铠甲。而她的责任，便是为他锻造这副铠甲。

“可是，母后，我……我写了好几遍了。”刘禅的嘴巴嘟了起来，眼眶也微微泛红。写字对他而言，就像是战场上冲锋陷阵，明明已经使出了浑身解数，却总是无法达到那个“完美”的标准。而“完美”的标准，便是来自他这位严厉而又充满智慧的母后。

孙尚香看着儿子這副模样，心中百感交集。她回想起自己年少時，在江东接受的严酷训练，无论是骑射，还是兵法，亦或是吟诗作赋，她都必须做到极致。她知道，严苛之下，方能出真才。可她也知道，眼前的这个孩子，并非她曾经的自己。他身上流淌着皇家的血脉，肩负着统一天下的重任，但他也只是一个孩子，需要的是引导，而非逼迫。

“我知道，禅儿。写字，就像练武，不是一蹴而就的。”孙尚香缓缓说道，她从桌上拿起一根削好的竹签，递给刘禅，“你看，这竹签，是不是比我之前给你的羽毛笔更容易握？它更能帮你找到力度。”她又拿起另一根，在空中比划了几下，“你看，运笔的力度，就像射箭，太輕了，箭就飞不远；太重了，就容易射偏。

你需要找到那个刚刚好的力度，让字，既有力量，又不失灵动。”

刘禅接过竹签，小心翼翼地握在手里。他看着母后那双明亮的眼睛，仿佛看到了里面闪烁着的光芒，那光芒，不再是战场上的锐利，而是像冬日暖阳，温暖而坚定。他知道，母后并不是在责怪他，而是在教他方法。

“母后，我……我试试。”他低下头，深吸一口氣，重新将注意力集中在竹简上。這一次，他不再急躁，而是模仿着母后刚才的动作，一点一点地，尝试着控制竹签的力度。

孙尚香没有打扰他，只是静静地站在一旁，偶尔，当她看到刘禅的笔锋略显迟疑时，她会伸出手，轻輕地，在他的手腕上，做一个细微的引导。那是一种微妙的触碰，却能让刘禅感受到笔尖与竹简接触的阻力，以及线条的走向。

时间，就这样在静谧中流淌。窗外的暮色渐渐浓重，屋内，一盏油灯被点亮，摇曳的烛光下，孙尚香与刘禅的身影显得格外清晰。那不仅仅是一个辅导作业的场景，更是一幅关于耐心、关于爱、关于传承的画卷。

“母后，您看！”刘禅突然抬起头，脸上带着抑制不住的喜悦，他指着竹简上一个字，那个字，虽然依旧带着孩童的稚拙，但却比之前的任何一个都来得端正、有力。

孙尚香眼中闪过一丝赞许，她微微一笑，那笑容，比窗外的星光还要动人：“禅儿，你看，你做到了！坚持，是最重要的。就像战场上，有时候，需要的不是冲天的勇猛，而是那一刻，不放弃的坚持。”

刘禅看着母后赞许的目光，心中涌起一股暖流。他知道，这次的作業，他不仅仅是学會了写一个字，更重要的是，他从母后身上，学到了如何去面对困难，如何去坚持。

而孙尚香，看着儿子眼中闪烁的光芒，心中也泛起一丝欣慰。她知道，自己对刘禅的教导，不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造。在这个充满挑战的乱世，一个国家的君主，需要的不仅仅是權谋和武力，更需要的是坚韧的意志和深厚的品德。而這一切，都在這一个个温情的辅导时刻中，悄然生长。

二、细微之处见真情：母后的“戰场”策略

夜色渐深，成都城笼罩在一片宁静之中。在孙尚香与刘禅的斗室里，却依旧灯火通明。油灯的光芒，仿佛一道温暖的屏障，将外界的喧嚣隔绝，只留下母子二人，在這方小小的空间里，进行着一场无声的“戰争”——一场关于知识、关于成长的“戰役”。

孙尚香深知，作为刘备的妻子，作为蜀汉的未来储君的母后，她的責任重大。尤其是在这异乡之地，她不仅要维系家庭的安稳，更要为刘禅的未来打下坚实的基础。而对刘禅的教育，便是她施展“戰场”策略的最佳场所。

“禅儿，你看看这道题，‘七步成诗’，你知道为什么曹子建能做到吗？”孙尚香的声音依旧轻柔，但其中蕴含的智慧，却如同一柄锋利的剑，直指问题的核心。

刘禅眨巴着眼睛，一脸茫然。他所理解的“七步成诗”，不过是书本上的一个故事，一个关于才华的传说。

孙尚香没有直接给出答案，而是踱步到书桌旁，拿起一本已经泛黄的《诗经》，轻轻翻开：“你看，古人写诗，不仅仅是凭空想象，更是将生活中的观察、情感的抒发，用文字巧妙地表达出来。曹子建之所以能在七步之内成诗，是因为他心中早已有了诗的雏形，他有他对兄弟之情的深刻理解，以及对生命流逝的感悟。

这，便是‘积累’的力量。”

她顿了顿，目光落在刘禅身上：“而你，现在做的，就是积累。每一个字，每一道题，都是你未来‘诗篇’的基石。不要觉得枯燥，这就像在戰场上，我们一遍遍地练习阵法，一遍遍地磨砺兵器，为的就是在关键时刻，能打出最漂亮的‘战役’。”

刘禅听着母后将枯燥的作业比作“戰场上的练兵”，眼睛里渐渐亮了起来。他本就聪慧，只是缺乏引导。孙尚香的这种“策略”，恰好能激起他的兴趣。

“那……那母后，我该怎么‘积累’呢？”刘禅好奇地问道。

孙尚香走到书桌前，拿起一支笔，在另一张干净的竹简上，写下了一个“仁”字，然后又写了“义”、“礼”、“智”、“信”。“这五个字，是为人之本，也是治國之基。你不仅要会写，更要理解它的含义。”她认真地解释道，“‘仁’，是爱人，是宽厚；‘义’，是正义，是担当；‘礼’，是规范，是尊重；‘智’，是明辨，是思考；‘信’，是诚信，是承诺。

这些，都是你将来要成为一个真正君子，一个合格的统治者，必须具备的品质。”

她一边说着，一边引导刘禅一起书写，并且，每一次写完，都会用通俗易懂的语言，为他讲解其中的道理。她不会用那些艰深的道理去束缚刘禅，而是将这些抽象的概念，与生活中的小事联系起来。比如，看到路邊的小动物，就讲“仁”；看到别人受欺负，就讲“义”；参加宴会，就讲“礼”；遇到不明白的事情，就鼓励他去问，去探索，讲“智”；答應的事情，就一定要做到，讲“信”。

“禅儿，你看，写字，就像在画画，每一个笔画，都有它的‘灵魂’。”孙尚香又拿起一张竹简，在上面画了一个简单的“山”字，然后又画了一个“水”字，“‘山’，你看，高耸入云，稳重而坚定；‘水’，你看，随形就势，灵活而又充满力量。你写字的时候，也要想象，你写下的每一个字，都有它的‘形’，有它的‘神’。

”

她还会用一些小小的“奖励”来激励刘禅。比如，当他完成了一篇功课，或者在某个知识点上有了突破，孙尚香就会从随身携带的小锦囊里，拿出一颗用线串起来的琉璃珠，奖励给他。“這是我小时候，母后给我的。”她会笑着说，“希望你也能像這些珠子一样，闪闪发光。

”

這些琉璃珠，对于年幼的刘禅来说，不仅仅是物质上的奖励，更是来自母后的肯定和鼓励。他会小心翼翼地将这些珠子珍藏起来，仿佛那是他最珍贵的宝藏。

有时，当刘禅遇到实在难以理解的问题时，孙尚香并不会直接替他解答，而是会引导他去思考，去寻找答案。她会问：“禅儿，你觉得，这个问题，从哪个角度去理解，會更容易一些？”或者，“你有没有尝试过，从书本的某个章节去找找灵感？”

她就像一位经验丰富的“将军”，在“战场”上，不是直接冲锋陷阵，而是运筹帷幄，通过巧妙的指挥，让士兵（刘禅）自己去发现问题，解决问题，从而获得成长。

“母后，我……我好像有点明白了。”刘禅看着桌上的竹简，眼中闪烁着思考的光芒。

孙尚香欣慰地笑了。她知道，她所做的，不仅仅是帮助刘禅完成当下的作業，更是为他未来的成长，播下种子。她用自己的智慧、耐心和爱，在这方小小的斗室里，為刘禅铺就了一条通往知识殿堂的道路。

窗外的月光，如同轻柔的纱幔，笼罩着整个成都城。而在这温馨的灯光下，孙尚香与刘禅的身影，交织成一幅感人至深的画面。这不仅仅是一个关于辅导作业的故事，更是一个关于母愛、关于传承、关于乱世儿女情怀的生动写照。在这寻常的“温情时刻”里，孙尚香用她的方式，为刘禅锻造着最坚实的“铠甲”，也为蜀漢的未来，注入着一份温暖而坚定的力量。

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“孙尚香辅导刘禅”：当历史走下神坛，走进烟火人间

最近，一条名为“孙尚香站在板凳上辅导刘禅写作业”的创意视频，如同投入平静湖面的一颗石子，在网络上激起了层层涟漪，迅速引爆了广泛热议。这条视频以一种出人意料的方式，将两千多年前的东吴名门之后与现代家庭教育场景巧妙融合，瞬间抓住了无数网友的眼球。

视频中，身着古装、英姿飒爽的孙尚香，为了能与坐在书桌前的刘禅视线齐平，不得不踩在一个小板凳上，耐心地讲解着题目。而一旁，本应是“扶不起的阿斗”的刘禅，却显得乖巧而认真，似乎正全神贯注地听着“母亲”的教导。

这个场景的设计，本身就充满了戏剧张力。孙尚香，历史上的江东才女，以其“才敏过人，刚强骁果”而闻名，在许多人的印象中，她应是战场上的女中豪杰，而非操持家务、辅导功课的家庭主妇。而刘禅，作为蜀汉的第二位皇帝，其“乐不思蜀”的典故更是深入人心，常常被贴上“昏庸”、“无能”的标签。

在这条视频中，我们看到的却是一个颠覆性的画面：英武的孙尚香化身为慈爱而略显“笨拙”的母亲，而“扶不起”的刘禅则成为了一个渴望知识、认真学习的孩子。这种反差，不仅制造了强烈的喜剧效果，更触动了人们内心深处的情感。

视频的爆红，并非偶然。它精准地捕捉到了当前社会的一些热点话题，并用一种轻松、有趣的方式呈现出来。是对传统文化元素的创新性运用。近年来，国潮文化兴起，越来越多的年轻人开始关注和喜爱中国传统文化。将历史人物“拉回”现代，赋予他们新的生命和故事，是当下文化传播的一种重要方式。

视频创作者没有生硬地照搬历史，而是巧妙地将历史人物的性格特质与现代生活场景相结合，创造出既有历史韵味又不失现代感的作品。孙尚香的“刚强”体现在她不遗余力地帮助儿子，甚至不惜“降低”自己的身高；刘禅的“认真”则打破了人们对他“乐不思蜀”的刻板印象。

这种“二次创作”，让历史人物不再是遥不可及的符号，而是变得有血有肉，relatable。

视频触及了深刻的家庭教育议题。在现代社会，家庭教育的压力越来越大。家长们为了孩子的学习，可谓是费尽心思，各种辅导班、家教应运而生。视频中，孙尚香为了辅导刘禅，不惜踩着板凳，这种略显滑稽的姿态，却恰恰反映了家长们在教育孩子时所付出的努力和“小心翼翼”。

他们或许不一定了解所有的知识点，但他们愿意去学习，去陪伴，去付出。这种“笨拙的爱”，却最能打动人心。视频也间接探讨了代际沟通的问题。在很多家庭中，由于年龄、成长环境的差异，父母与孩子之间常常存在沟通的鸿沟。孙尚香踩着板凳，试图与刘禅在同一水平线上沟通，这种姿态，也象征着父母努力理解和走进孩子世界的意愿。

更深层次地看，这条视频的成功，还在于它唤醒了人们的情感共鸣。无论是在历史剧还是日常生活中，我们都渴望看到温情、有爱的画面。“孙尚香辅导刘禅”的故事，虽然是虚构的，但它所传递出的母子情深、家庭的温馨氛围，却触动了人们内心最柔软的部分。网友们在评论区纷纷留言，分享自己或他人的家庭教育经历，表达对视频中人物的喜爱，甚至有人开始脑补更多“历史人物的现代生活”场景。

这种广泛的情感连接，使得视频迅速突破了圈层，成为了一场全民参与的文化讨论。

从传播学角度来看，这条视频的传播路径也颇具特色。它以短视频平台为载体，通过其快节奏、强视觉、易分享的特点，迅速获得了病毒式的传播。其内容本身的创意性和话题性，吸引了大量用户主动转发和评论，形成了一个良性的互动循环。一些拥有影响力的媒体和KOL（关键意见领袖）的加入，进一步放大了视频的影响力，使其从一个网络热点，上升为一种社会现象。

我们也应看到，这种对历史人物的“再创造”，虽然带来了乐趣和思考，但也存在一定的争议。有人认为，这种改编可能歪曲历史人物的原貌，是对历史的不尊重。但换个角度思考，艺术创作本身就具有想象和变形的特权，而现代的观众，也更愿意看到一个有温度、有故事的历史。

当历史人物被赋予了现代的语境，他们便不再是书本上冰冷的文字，而是鲜活的个体，能够与我们产生更深层次的对话。正如这条“孙尚香辅导刘禅”的视频，它并没有否认历史的真实性，而是选择了一种更加温暖和富有想象力的方式，去探索历史人物在另一种可能中的生活状态。

这种创新，是对传统文化的激活，更是对当下社会文化生态的一种映照。

深度解析：“孙尚香辅导刘禅”爆红背后的多重意涵

“孙尚香站在板凳上辅导刘禅写作业”的爆红，绝非仅仅是一个简单的网络段子，它背后蕴含着深刻的社会文化意涵，值得我们深入剖析。这条创意视频的成功，是多重因素交织作用的结果，它映射了当下社会对于传统文化的新解读、家庭教育的新焦虑，以及互联网文化传播的新特征。

从文化传承的角度来看，这条视频是“活化”传统文化的一次成功尝试。我们正处于一个文化自信日益增强的时代，年轻人对传统文化的热情被重新点燃。传统的历史故事和人物，如果只是被束之高阁，容易显得枯燥乏味，难以引起共鸣。视频创作者另辟蹊径，将历史人物置于现代日常场景中，通过“再创作”，赋予了他们新的生命力。

孙尚香不再仅仅是三国演义中的那个“弓腰姬”，她可以是爱子心切、为教育操碎心的母亲；刘禅也不再只是那个“乐不思蜀”的昏君，他可以是渴望学习、需要引导的孩子。这种“穿越”式的叙事，打破了时空界限，让历史人物以一种更接地气、更富有人情味的方式走进大众视野。

这是一种文化“破圈”的典范，它证明了传统文化并非只能在博物馆里“静止”，而是可以通过创意，焕发出生机与活力，融入当代生活。

视频深刻地触及了当下中国家庭教育普遍存在的痛点和焦虑。随着教育竞争的加剧，“不能让孩子输在起跑线上”的观念深入人心。家长们普遍面临着巨大的育儿压力，他们投入大量的时间和精力，希望为孩子提供最好的教育。视频中孙尚香为了辅导刘禅而踩板凳的举动，正是这种“望子成龙，望女成凤”心切的生动写照。

它描绘了一种略显笨拙，却充满爱意的家庭场景。这种画面，很容易引发观众的代入感，尤其是那些正在经历或曾经经历过孩子学习过程的父母。他们或许能从中看到自己的影子，感受到那种为了孩子不辞辛劳的付出。这不仅是对教育方式的幽默展现，更是对家庭责任感和亲子关系的一次温情提示。

这条视频也折射出代际沟通的挑战与渴望。孙尚香踩着板凳，努力与刘禅在同一视线高度，这象征着父母试图放下身段，与孩子平等交流的努力。在很多家庭中，由于年龄、观念的差异，父母与孩子之间容易产生隔阂。视频中的这一细节，恰恰回应了许多家庭在代际沟通上的困境，并展现了一种积极的、充满善意的沟通姿态。

从互联网传播的角度来看，这条视频的火爆也体现了新媒体时代内容生产和传播的特点。短视频平台以其低门槛、强互动、快节奏的特性，成为了内容传播的重要阵地。该视频内容创意十足，视觉冲击力强，具有高度的话题性，极易引发用户的分享和讨论。加上平台算法的推荐机制，使得内容得以迅速扩散。

网友们的二次创作和延伸解读，如脑补其他历史人物的现代生活场景，更是进一步丰富了内容的内涵，延长了其生命周期。这种由点及面、层层发酵的传播模式，是当下网络文化的重要表现。

在享受这种创意带来的乐趣和启发的我们也不能忽视其中可能存在的过度娱乐化和对历史的片面解读。将历史人物置于现代情境中，虽然能够拉近距离，但也可能导致对其历史形象的模糊甚至曲解。关键在于如何把握一个度，既能发挥创意的空间，又能保持对历史的尊重。

这条视频的成功，恰恰在于它在幽默和温情之间找到了一个相对平衡的点，既没有刻意丑化历史人物，也没有对其进行拔高，而是聚焦于普通人都能理解的家庭情感和教育场景。

而家庭的温情、父母的付出、沟通的努力，这些永恒的主题，无论在哪个时代，都能够引发最广泛、最动人的共鸣。这条视频，以一种意想不到的方式，将这些价值传递给了我们，让我们在欢笑之余，也能品味到其中蕴含的深意。这或许就是文化以另一种方式，在现代社会中不断生长的力量。

图片来源：每经记者 罗昌平 摄

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