当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　“面对不断涌现的新媒介新技术，主流媒体如何守正创新，吸引更广泛的年轻受众？”

　　“《新千里江山图》短视频IP从线上走到线下，我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆，很多前来参观的青少年看得入迷。”

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　　5月，是青春的季节。13日，“人民日报校园行”活动走进中央民族大学丰台校区，青年编辑记者与新闻传播等专业的学生面对面交流。一问一答间，现场气氛活跃起来。

　　“今年是抗战胜利80周年，大家还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗？我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访对象，是北京时间凌晨4点10分。”

　　“我工作的要闻版，负责重大主题报道。从建党百年到新中国成立75周年，每逢重大主题展览，总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品，这是为党立言、为国载史的事业。”

　　“一段时间以来，人民日报评论更好看了，看完印象更深了。这是因为不断探索短、实、新、活、深的表达。”

　　讲好中国故事，见人见事更见势的选题从哪找？纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势？评论文章怎样写得既好读又有深度？来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和环球人物杂志社的4名编辑记者，结合各自采编业务，讲述了从事党报工作的经历和感悟。

　　有的是善于策划深度报道选题的编辑，有的是多次参与任仲平等政论写作的评论员，还有的是制作爆款视频产品、采写新闻报道的记者，分享的故事不同，相同的是展现了党报新闻工作者传播党的政策主张，与人民同行、与时代同行的责任担当。

　　新闻是年轻的事业，新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子，不仅交流业务，更有青春的共鸣。

　　“有的编辑记者没大我几岁，他们胸怀家国、心系人民，坚守夜班岗位，奔赴新闻现场，很让人敬佩。”新闻与传播学院学生朴琳清说，自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、锤炼本领的行动，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献自己的青春力量。

　　该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑，“一位记者的话让我很受启发，‘我在这个年纪，也有很多憧憬。你们之中，有些人或许会做新闻，有些人从事其他职业，希望大家能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来，这是一次青春与青春的对话，让自己能够进一步思考如何实现人生价值。

　　中央民族大学党委书记查显友表示，人民日报进校园，党报人与未来的新闻人面对面，对大学生来说既是一堂职业生涯课，更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势，引导包括新闻传播专业在内的全校学生，把个人理想追求融入党和国家事业。”查显友说。

　　提高质量、改进文风、贴近读者、引人入胜，人民日报如今发展成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来，年轻态的表达深入人心。校园行活动，让人民日报走进更多年轻人的心里。

在现代社会，随着学习资源的丰富和互联网的快速发展，传统的教学模式已不能完全满足学生日益增長的学习需求。尤其是在生物学科这一领域，生物的知识内容庞大且复杂，很多学生在面对诸如细胞结构、遗传规律、生态系统等内容時，常常感到困惑和无从下手。如何突破這些难关，提高学习效率呢？杨晨晨生物老师的亲身授课视频，或许是你提升生物学习能力的最佳选择。

高效学习，快速掌握生物知识

杨晨晨老师作为一位有着多年教学经验的生物学科專家，她不仅能够深入浅出地讲解生物知识，还能结合最新的教学方法，通过有趣生动的讲解，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。无论你是刚接触生物学的初学者，还是希望在考试中取得更高分数的学生，杨晨晨老師的授课视频都能够为你提供最有效的帮助。

针对不同学习需求，定制个性化课程

杨晨晨生物老师的亲身授课视频非常适合不同学習水平的学生。对于基础较弱的学生，杨晨晨老师的课程将从最基础的概念入手，帮助学生清晰地理解每一个知识点。课程中的案例分析和实验展示，更能让学生在实践中加深对知识的理解。对于那些已经有一定基础的学生，杨晨晨老师會通过更加深入和专业的讲解，带领学生探索生物学的更高层次，帮助他们提升自己的综合能力。

杨晨晨老师非常注重学习的互动性。在每节课后，她会安排一些小测验或者讨论，激发学生的思考和学习兴趣。通过这种互动式的学习，学生能够更加牢固地记住知识点，从而在后续的学習中更加得心应手。

无弹窗广告，专注学習

与许多在线学习平台不同，杨晨晨生物老师的授课视频始终保持一个清爽的学习环境。没有烦人的弹窗广告和无意义的打扰，学生可以专心致志地观看课程，完全没有任何外界因素的干扰。这样的无干扰学習环境，不仅能够讓学生專心听课，还能够提高学习效率，使得每一分钟的学习都能发挥最大作用。

提升生物学習兴趣，从一開始就不再枯燥

生物学科有时给学生的印象是枯燥和乏味，尤其是繁琐的名词解释和复杂的生物实验设计。但在杨晨晨老師的授课视频中，復杂的生物知识被拆解成简洁明了的小知识块，每个知识点之间有着紧密的逻辑联系，使得学生能够从一开始就对生物学产生浓厚兴趣。杨晨晨老师通过大量的生动实例和图示，帮助学生形象地理解生物学的核心概念，使得枯燥的理论变得有趣且易于理解。

提供便捷的学习方式，随时随地享受优质教育

现代社会的快节奏生活让很多学生感到学习的压力倍增。杨晨晨生物老师的在线授课视频打破了时间和空间的限制，学生只需通过手機、电脑等设备，就能随时随地開始学习。这种灵活的学习方式让学生可以根据自己的时间安排进行復習和预习，不再被传统课堂的时间限制所束缚。

对于那些课后还存在疑问的学生，杨晨晨老师也提供了答疑环节。在授课视频中，学生可以通过留言和老師进行互动，解答自己在学习中遇到的难题。通过这种线上答疑，学生能够更好地理解所学的内容，進一步提升自己的学习效果。

学习方式的革新：用视频学习弥补课堂不足

虽然传统课堂教学有着其不可替代的优势，但不可否认的是，传统教学模式常常无法照顾到每个学生的学习进度和个人需求。尤其在大班授课的情况下，学生容易在课堂上迷失方向，或者错过重要的知识点。而杨晨晨老师的亲身授课视频，通过精心设计的课程体系，弥补了传统课堂中的不足，讓每个学生都能按自己的节奏学習。

视频课程内容清晰、结构合理，视频時长适中，既不会让学生感到枯燥，也能保证每一节课都能覆盖到足够的知识点。通过反復观看视频，学生能够不断强化自己的知识储备，并且在不断復习的过程中，逐步形成自己的学习方法。

科学的学习方法，助力考试冲刺

很多学生在生物学习中，往往感到应试和理解知识之间的矛盾。虽然理解了知识点，但在考试中却无法准确地運用这些知识。这一问题的根源，往往在于没有掌握科学的学習方法。而杨晨晨老師的親身授课视频，不仅仅是传授知识，更教會学生如何高效地学习。

通过视频课程，学生可以学到如何整理笔记、如何归纳总结、如何进行自我测试等有效的学习技巧。杨晨晨老师还会根据历年的考试大纲，针对性地讲解考试重点和难点，帮助学生在考试中找到突破口，做到“对症下药”。这种有针对性的教学方式，让学生能够在复习阶段更加有的放矢，提高考试成绩。

用户口碑，真实反馈

杨晨晨老师的亲身授课视频，不仅受到了学生的欢迎，还赢得了家長的高度评价。很多学生表示，通过杨晨晨老师的课程，不仅自己的生物成绩得到了大幅提升，而且对生物学科产生了浓厚的兴趣。家长们也纷纷表示，孩子在观看课程后，学會了如何更好地安排時间，学习效果显著提高。

这不仅是对杨晨晨老师授课效果的认可，也证明了在线授课视频在现代教育中所具备的重要作用。在这个知识更新迅速的時代，杨晨晨生物老师的授课视频正以其独特的优势，帮助更多的学生解决学习难题，实现学科的快速提升。

总结

在生物学习的道路上，杨晨晨生物老师亲身授课的视频，凭借其高效、專业、灵活的特点，成為了很多学生的学习好帮手。如果你正在為生物学科的学习而苦恼，不妨试试這套授课视频，通过视频学习突破难关，提高学习能力，取得更好的成绩。让我们一起在杨晨晨老师的指导下，迈向更高的学术水平吧！

　　一个半小时的交流，同学们意犹未尽。活动结束后，大家涌到前排，与报社青年编辑记者交换联系方式。

　　“人人都有麦克风，记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元，怎样凝聚社会共识”……年轻的事业，总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话，仍将继续。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月15日 07 版）

图片来源：人民网记者 冯兆华 摄

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