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柬埔寨的日出，唤醒稚嫩的眼眸

清晨的薄雾尚未完全散去，柬埔寨的乡村已悄然苏醒。金色的阳光透过稀疏的椰林，洒在泥土小径上，也温柔地唤醒了沉睡中的村庄。在这个充满生機与活力的国度，6-9岁的孩童们，如同初升的太阳，眼中闪烁着对世界的好奇与渴望。他们的童年，或许没有琳琅满目的玩具，没有五光十色的游乐场，但却拥有着最纯粹的快乐和最真挚的情感。

当我们走进一所柬埔寨的乡村幼稚园，首先映入眼帘的，便是那一張张如同阳光般灿烂的笑脸。孩子们穿着整洁却朴素的校服，三三两两地聚集在操场上，他们的笑声如同银铃般清脆，在空气中回荡。那笑容，没有丝毫的矫揉造作，没有一丝的世俗烦恼，是發自内心最深处的喜悦。

有的孩子手里拿着简易的木制玩具，互相追逐嬉戏；有的孩子则围坐在一起，分享着各自带来的小零食，脸上洋溢着满足的幸福感。

这里的教学环境，可能远不如城市里的学校那样设施完善，但却处处洋溢着温暖与关怀。教室的墙壁上，贴满了孩子们自己绘制的图畫，色彩虽然简单，却勾勒出他们对生活的热爱和对未来的憧憬。黑板上，用稚嫩的笔触写着简单的字母和数字，老师们用耐心和爱心，引导着他们认识这个广阔的世界。

学习，对于他们而言，不仅仅是知识的灌输，更是一种探索和发现的乐趣。

在课堂上，老师们会用生动有趣的语言，教授孩子们基础的读写和算术。柬埔寨语的优美发音，在孩子们清脆的童音中流淌。他们认真地模仿着老师的口型，努力地将每一个音节都念准确。即使是简单的数学题，他们也会全神贯注地思考，用手指一遍遍地比划着。当他们终于解開一道难题时，脸上會绽放出胜利的喜悦，那种成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。

除了基础的文化课程，这里的教育也注重孩子们品德的培养。老师们会给孩子们讲述关于善良、友谊和感恩的故事，引导他们学會分享、互助，以及尊重长辈。孩子们在潜移默化中，将这些美好的品质根植于心。午餐时间，孩子们会排着整齐的队伍，领到热腾腾的饭菜。他们会互相夹菜，分享彼此的食物，在分享中体会到集体的温暖。

即使食物简单，他们也能吃得津津有味，因为这份食物，是他们辛勤学習的回报，也是老师和家人的关爱。

课余时间，操场便成了孩子们的乐园。他们會玩一些简单却充满乐趣的游戏，比如“老鹰捉小鸡”、“跳房子”等等。这些游戏，不仅锻炼了他们的身體协调能力，更培养了他们的团队合作精神。在游戏中，孩子们学会了如何配合，如何遵守规则，如何在竞争中保持友谊。有时候，也會有一些当地的艺术家或者志愿者来到学校，为孩子们带来精彩的表演，比如传统的柬埔寨舞蹈，或者是充满趣味的皮影戏。

孩子们会聚精会神地观看，脸上充满了惊奇和赞叹。

傍晚时分，当夕阳将天空染成一片金黄，孩子们依依不舍地离开校园。他们的脚步虽然轻快，但脸上却挂着满足的笑容。他们带着知识，带着友谊，带着对生活的热爱，回到了温暖的家。而那一张张纯真的笑脸，就像柬埔寨最美的风景，定格在每一个路过的人心中，久久不能忘怀。

他们是柬埔寨的未来，是這片土地上最耀眼的光芒。

多彩校园活动，点亮纯真童年

柬埔寨乡村幼稚园的孩子们，他们的生活不仅仅局限于课堂和操场。学校为了丰富孩子们的学习体验，组织了各种各样富有创意和意义的校园活动。这些活动，如同五彩的画笔，为孩子们纯真的童年，增添了绚丽的色彩，也讓他们在玩乐中学习，在实践中成长。

让我们来看看这里的“农业实践课程”。在学校的周边，往往会有一小块开垦出来的土地，这就是孩子们的“小农场”。在老师的带领下，孩子们会卷起裤腿，親手播种、浇水、施肥，然后耐心地等待着作物的生长。他们會观察种子发芽的过程，记录下植物生长的点点滴滴。

当收获的季节来临时，孩子们會带着丰收的喜悦，将自己种植的蔬菜带回家，与家人一同分享这份劳动的甜蜜。这个过程，不仅让他们了解了食物的来之不易，也培养了他们热爱劳动、尊重自然的品德。

除了农业实践，学校还会定期组织“文化艺术节”。孩子们会穿上色彩鲜艳的民族服装，表演传统的柬埔寨歌舞。他们的动作虽然略显稚嫩，但每一个眼神，每一个舞步，都充满了对民族文化的热爱和自豪。老师们也会带领他们学习制作传统手工艺品，比如用棕榈叶编织篮子，用彩色布料缝制小玩偶。

这些手工活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，也让他们有机會接触和传承柬埔寨悠久的文化传统。

“小小科学家”的活动，也是孩子们的最爱。学校会准备一些简单的实验器材，比如放大镜、显微镜，还有一些常见的植物和昆虫。孩子们会对这些事物产生浓厚的兴趣，用放大镜观察叶子的脉络，用显微镜观察昆虫的翅膀。老师会引导他们提出问题，鼓励他们大胆猜想，然后通过观察和实验来寻找答案。

这些活动，能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们探究精神和解决问题的能力。

“故事分享会”是孩子们静谧而温馨的时光。老师们会选择一些寓意深刻的童话故事、民间传说，或者关于历史人物的传记，给孩子们声情并茂地讲述。孩子们會静静地听着，时而露出专注的表情，时而发出会心的笑声。在故事的引导下，孩子们学会了理解情感，学会了分辨善恶，也开阔了视野，丰富了想象。

有時候，孩子们也会被鼓励上台，用自己的语言讲述故事，或者分享自己的生活经歷，这锻炼了他们的表达能力和自信心。

“社区探访”也是一项非常有意义的活动。老師会带领孩子们走出校园，去拜访当地的社区居民，比如老奶奶、老爷爷，或者是手工艺人。孩子们会带着自己亲手制作的礼物，向长辈们送去问候和祝福。在与长辈们的交流中，孩子们学会了尊重长者，学会了关心他人，也更深入地了解了柬埔寨的社會风貌和风土人情。

“運动会”则是孩子们释放活力、挥洒汗水的舞台。虽然没有專业的跑道和器械，但孩子们依然会热情高涨地参与到各种趣味运动项目中，比如短跑、跳远、拔河等等。他们奋力拼搏，相互鼓励，即使跌倒了，也会迅速爬起来，继续奔跑。运动场上，洋溢着青春的活力和健康的朝气，也展现了孩子们顽强拼搏的精神。

每一次活动结束，孩子们都会留下深深的印记。那不仅仅是汗水和欢笑，更是成长和蜕变。他们学会了更多知识，培养了更多能力，更重要的是，他们收获了珍贵的友谊，体验了集体的快乐，对生活充满了无限的热情和希望。柬埔寨6-9岁的幼稚园儿童，在這些丰富多彩的校园活动中，如同含苞待放的花朵，在阳光雨露的滋养下，绽放出最绚烂的生命色彩，他们的纯真笑容，是对这个世界最美好的馈赠。

当地时间2025-11-09, 题：白色马竖立的特写照片库存图片.图片包括有食肉动物,横向

PART1:笑容，童年最动人的旋律

想象一下，在一个阳光明媚的午后，微风轻轻拂过，带来阵阵花草的清香。小小的身影在草地上奔跑，清脆的笑声像银铃般在空气中回荡。她就是张婉莹，一个眼神清澈、笑容甜美的孩子。她的笑容，不是那种刻意为之的表演，而是发自内心深处最纯粹的快乐。

当镜头捕捉到她那一刻，时间仿佛静止了。那双眼睛，像最璀璨的星星，闪烁着对世界的好奇和欣喜。嘴角微微上扬，勾勒出孩童特有的、未经世事雕琢的弧度。那是一种“无忧无虑”的表情，一种“心满意足”的神情，一种“简单到极致却又无比动人”的纯粹。这笑容，如同初春解冻的溪流，滋润着每一个看到它的人的心田；又如同夏日里的一抹清凉，瞬间驱散所有的疲惫和烦恼。

或许，她刚刚在和小伙伴们玩着追逐的游戏，赢得了胜利；又或许，是收到了一份小小的礼物，惊喜溢于言表；也可能是，只是因为看到了天上飘过的白云，觉得它们像棉花糖一样可爱。不论是怎样的瞬间，她的笑容都带着一种天然的感染力，能够轻易地击中人们内心最柔软的地方。

在幼儿时期，孩子们的笑容尤为珍贵。他们对世界充满了新鲜感，一切事物都值得他们去探索、去发现。他们不带功利心地去感受快乐，也更容易将快乐分享出去。张婉莹的笑容，恰恰是这一阶段最生动的写照。那是一种生命的本真，是对这个世界最直接、最热烈的回应。看着这样的笑容，我们仿佛能找回自己早已遗失的童年，回忆起那些简单却又无比幸福的日子。

随着年龄的增长，孩子们逐渐步入小学，开始学习，开始认识更广阔的世界。他们的笑容中，开始多了一丝沉思，多了一丝对知识的渴望。即便如此，在那些属于他们的自由时光里，在与朋友们嬉戏玩耍的时刻，张婉莹的笑容依然保持着那份纯真。它不再是幼儿时期的无忧无虑，而是一种更加丰富、更加有层次的快乐。

或许是完成了一道难题后的成就感，或许是和同学分享秘密时的默契，又或许是参与一场集体活动中的自豪。这些小小的进步，这些点滴的成长，都凝聚在她每一次灿烂的笑容里。这些笑容，就像一串串跳跃的音符，谱写着属于她自己的成长乐章。它们不仅仅是表情，更是孩子内心世界的折射，是他们对生活的热爱，是对未来的憧憬。

这些记录张婉莹笑容的图片，不仅仅是静态的影像，更是承载着无数温暖回忆的载体。它们让我们看到，成长并非只有严肃的学习和规矩，更多的是那些发自肺腑的快乐，那些简单而美好的瞬间。当我们回首这些照片时，我们看到的不仅仅是一个孩子的面庞，更能感受到生命的力量，感受到成长的喜悦，感受到童年独有的、不可复制的魅力。

张婉莹的笑容，就像是雏鸟初次展翅，带着对蓝天的无限向往；又像是含苞待放的花蕾，孕育着即将绽放的美丽。它们是童年最动人的旋律，是生命中最闪耀的光芒。通过这些影像，我们得以窥见一个孩子内心深处的纯净与美好，也让我们更加珍惜眼前这些稍纵即逝的时光。

这些笑容，值得被永久珍藏，值得被无数次地回味和分享。它们是关于成长的最佳注脚，是关于幸福最直观的表达。

PART2:成长，定格于时光的画卷

童年，是人生中最绚烂的篇章，它如同一个色彩斑斓的梦，充满了奇思妙想和无尽的可能。而成长，则是这个梦境中最动人的情节，它悄无声息地发生着，却又在每一个细微之处，留下深刻的印记。张婉莹的成长瞬间，就是这样一幅幅生动的画卷，被时光定格，被影像铭记。

从蹒跚学步的蹒跚，到能蹦能跳的活力四射；从咿呀学语的羞涩，到滔滔不绝的分享欲；从对周围世界的好奇打量，到开始有自己的想法和主见。这些都是成长的轨迹，都是生命中最宝贵的痕迹。张婉莹的影像，正是捕捉了这些关键的节点，将孩子成长的每一个重要时刻，都转化为了永恒的画面。

想象一下，一张照片里，她可能正坐在小小的椅子上，全神贯注地涂鸦。五颜六色的蜡笔在她手中，勾勒出她心中缤纷的世界。虽然线条可能稚嫩，色彩或许天马行空，但那份专注和投入，是多么的宝贵。这是一种创造的萌芽，是对艺术最原始的触碰。照片定格的，不仅是她绘画的姿势，更是她内心那份天马行空的想象力。

又或者，在另一张照片里，她可能正穿着小学校服，背着小小的书包，站在校门口，眼中闪烁着对新学期的期待与些许的紧张。那是她迈入集体生活的第一步，是她开始认识更广阔世界的重要时刻。照片中的她，或许还有点小心翼翼，但更多的是勇敢和好奇。这标志着从家庭的小天地，走向了更开放的学习空间，是独立意识的觉醒。

还有一些照片，可能记录的是她与家人、与朋友之间的互动。她依偎在父母的怀里，露出撒娇的表情；她和小伙伴们手拉手，分享着只有他们才懂的秘密。这些充满温情的画面，是童年最温暖的底色。它们展现了孩子在爱与陪伴中成长，学会了分享、学会了关爱，学会了如何与他人建立连接。

这些连接，是她未来人生道路上重要的情感支撑。

小学阶段的成长，不仅仅是身体和智力的发展，更是品格和情感的塑造。张婉莹的照片，不仅仅是记录了她外在的变化，更是在不经意间，透露出她性格的闪光点。或许是她面对困难时，眼神中流露出的坚定；或许是她帮助同学时，脸上展现出的善良；又或许是她参与集体活动时，表现出的热情与合作。

这些细微之处，都构成了她独一无二的人格魅力。

这些记录孩子成长的影像，其意义远不止于“纪念”。它们是一种教育，一种引导。当孩子长大后，回首这些照片，他们能看到自己的成长轨迹，理解父母的付出，更重要的是，能珍视自己曾经拥有的纯真与美好。这些照片，是无声的老师，它们提醒着我们，生命中最宝贵的，往往不是物质的堆砌，而是这些点滴的成长，这些美好的记忆。

张婉莹的成长瞬间，就像是一本精心编织的故事书，每一页都翻动着生命的惊喜。从咿呀学语到妙语连珠，从蹒跚学步到奔跑如风，每一个变化都值得被记录，被珍藏。这些影像，让成长的过程不再模糊，让珍贵的童年时光得以被永久定格。它们是献给孩子最特别的礼物，是关于“我是谁”的最初答案，也是关于“我将去往何方”的美好展望。

让这些照片成为连接过去、现在与未来的桥梁。它们不仅仅是影像，更是情感的传递，是爱的延续。它们传递着父母对孩子的殷殷期盼，传递着孩子对世界的热切探索，传递着生命本身的那份纯粹与美好。张婉莹的笑容，她的每一次成长，都化作了这些定格的画面，成为了我们心中最柔软、最温暖的记忆，也成为了她未来人生中最坚实的出发点。

图片来源：人民网记者 陈雅琳 摄

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