每经编辑｜钱彤    

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青春脉搏，律动(dong)淮(huai)北(bei)约(yue)畔(pan)

淮(huai)北约，这(zhe)座(zuo)依偎在(zai)历史(shi)长河与现(xian)代都(dou)市交(jiao)织(zhi)中(zhong)的城市，以(yi)其独(du)特的魅力(li)吸(xi)引着无(wu)数(shu)年轻的(de)生(sheng)命(ming)在此(ci)绽(zhan)放(fang)。特别是那些在(zai)这片土(tu)地(di)上求学、成长的(de)学生(sheng)们，他们(men)的身(shen)影构成了一道道(dao)亮(liang)丽的风景线(xian)。每当(dang)夕(xi)阳的(de)余(yu)晖洒(sa)满校园(yuan)，或(huo)是清晨的(de)第一(yi)缕阳(yang)光唤醒沉睡的(de)城市，总能(neng)看到他们(men)匆忙而充(chong)满活(huo)力的(de)身影，穿梭(suo)于教学楼、图(tu)书馆、或(huo)是街边的(de)咖啡(fei)馆。

“100”这个数字，在(zai)许(xu)多人的(de)语境(jing)里或(huo)许承(cheng)载(zai)着(zhe)不同的(de)意(yi)义，而(er)当(dang)它(ta)与“淮北约(yue)附(fu)近的学生”相遇，它(ta)更像是一(yi)个(ge)青春的符号(hao)，一种年轻生活(huo)的缩(suo)影(ying)。它可能是一次关于知(zhi)识探索(suo)的(de)投(tou)入(ru)，一次社交(jiao)活(huo)动(dong)的成(cheng)本，或者是一(yi)次对未来美(mei)好憧憬的(de)微小(xiao)实践。在这(zhe)片充(chong)满活(huo)力的(de)土(tu)地上(shang)，学(xue)生(sheng)们(men)的“100”不(bu)仅(jin)仅(jin)是金钱的数字(zi)，更是他们(men)成长、学(xue)习(xi)、体验的点(dian)滴记(ji)录。

想(xiang)象一下，在淮北(bei)约某(mou)所(suo)大学的(de)图书馆(guan)里(li)，深(shen)夜的灯光依旧(jiu)亮(liang)着(zhe)。几个(ge)学(xue)生围(wei)坐在(zai)一(yi)起(qi)，为即(ji)将到(dao)来(lai)的考(kao)试(shi)而(er)埋头(tou)苦读。他(ta)们(men)可(ke)能(neng)来自不(bu)同的专业(ye)，怀揣(chuai)着不(bu)同的(de)梦想(xiang)，但(dan)此(ci)刻(ke)，他们共(gong)享着(zhe)同一(yi)个目标——知识的海(hai)洋(yang)。他们(men)交(jiao)流(liu)着学(xue)习心得(de)，互相鼓(gu)励，为(wei)克(ke)服困难(nan)贡献自己(ji)的力量。

这里的(de)“100”可(ke)能是他(ta)们购(gou)买参(can)考书(shu)的(de)费用，可(ke)能是为了提神(shen)而点(dian)一杯(bei)咖啡的开(kai)销(xiao)，但更(geng)多(duo)的是他们投入(ru)的时间(jian)和(he)精(jing)力(li)，是(shi)他(ta)们(men)为梦想(xiang)播(bo)下的种(zhong)子。

走(zou)出校园，淮(huai)北约(yue)的街头巷尾(wei)同(tong)样是学生(sheng)们(men)青(qing)春的(de)舞台。老(lao)城(cheng)区里，隐藏(cang)着许(xu)多充满烟火气(qi)的市井小店，价格亲民，味道地(di)道。在这里(li)，三五(wu)好友聚在一起(qi)，分享一顿经济实惠的(de)美食(shi)，谈(tan)论着(zhe)课(ke)堂(tang)上的(de)趣(qu)事(shi)，或是(shi)规划(hua)着周末的短途旅行。一杯(bei)奶茶(cha)，一碗面(mian)，或许就是他们“100”消费的(de)典(dian)型(xing)场(chang)景。

这种(zhong)简单的快乐，却(que)是青春(chun)最(zui)真实的写(xie)照。他们用(yong)“100”的预算，丈量着(zhe)城市(shi)的温度，感(gan)受着生(sheng)活的气(qi)息(xi)。

不(bu)仅仅(jin)是物(wu)质(zhi)上的消(xiao)费，学生(sheng)们(men)的“100”也体(ti)现(xian)在他们对生活(huo)品质(zhi)的追求(qiu)上。他们可(ke)能(neng)会攒下零花(hua)钱(qian)，购买一本心仪已久的(de)书(shu)籍(ji)，参加一(yi)次提升技能的(de)线上(shang)课程，或者(zhe)是一(yi)次(ci)走(zou)出(chu)舒适区的短(duan)途旅(lv)行。这些(xie)“100”的(de)投入(ru)，是他(ta)们自我投(tou)资，是(shi)对未来(lai)更(geng)广(guang)阔世界的探(tan)索。

他(ta)们渴望(wang)成长(zhang)，渴望学习，渴(ke)望将(jiang)自(zi)己(ji)的(de)青春与这座城市一同点亮(liang)。

淮北约(yue)的文化(hua)氛(fen)围(wei)也(ye)为学生们的(de)成长提(ti)供了沃(wo)土。博物(wu)馆(guan)、艺术展览(lan)、音(yin)乐节，这(zhe)些活(huo)动常常是(shi)学生们交流和(he)灵感(gan)迸发的场所。一次门(men)票的(de)费用，可能就是他们(men)“100”消费(fei)的一部(bu)分，但(dan)收获的(de)却是思想的(de)碰撞和(he)艺术的熏(xun)陶。他(ta)们(men)在这里(li)汲取养分(fen)，拓展(zhan)视野(ye)，为自己的(de)未来积蓄(xu)力(li)量。

当然(ran)，我们(men)也需(xu)要看(kan)到(dao)，对(dui)于学(xue)生而(er)言，任何消(xiao)费(fei)都可(ke)能(neng)需要(yao)精打细算。尤(you)其(qi)是那些(xie)经济条(tiao)件有限的学生(sheng)，他(ta)们的“100”可(ke)能需(xu)要(yao)更加审慎地(di)规划。这使得他(ta)们更(geng)加懂得珍(zhen)惜(xi)，更加善于发(fa)掘生(sheng)活(huo)中(zhong)的小(xiao)确幸(xing)。他们可能(neng)在(zai)二(er)手(shou)市场淘(tao)到宝(bao)贝，可能利(li)用学(xue)生优(you)惠(hui)享(xiang)受折(zhe)扣，也可能(neng)通(tong)过兼(jian)职来补(bu)贴(tie)生(sheng)活(huo)所(suo)需(xu)。

这(zhe)些经历(li)，都(dou)将成(cheng)为他们(men)人(ren)生中(zhong)宝贵(gui)的财富(fu)，教(jiao)会(hui)他们独(du)立和(he)担当。

淮(huai)北(bei)约的(de)学生(sheng)们，用(yong)他们(men)的(de)青春(chun)活力(li)，为(wei)这座(zuo)城(cheng)市注入(ru)了源(yuan)源(yuan)不断(duan)的(de)生机。他(ta)们的(de)“100”不(bu)仅(jin)仅(jin)是消(xiao)费，更(geng)是(shi)他们与这座(zuo)城市(shi)互(hu)动(dong)的方(fang)式，是(shi)他们成长(zhang)轨迹(ji)的(de)印记(ji)。他(ta)们(men)在(zai)学(xue)习(xi)中(zhong)进步，在生(sheng)活中(zhong)体(ti)验，在探(tan)索中成(cheng)长，将自己的青(qing)春与淮(huai)北约(yue)的(de)城市(shi)脉搏紧密地联系(xi)在一起(qi)。

每一(yi)次(ci)投入，每(mei)一次(ci)体(ti)验(yan)，都是(shi)对美(mei)好未来的(de)期许，也(ye)是对当下青春(chun)的(de)礼(li)赞(zan)。

梦想启(qi)航，连接无(wu)限可能(neng)

淮(huai)北(bei)约，一个充(chong)满故(gu)事的(de)城市，而在(zai)这座(zuo)城(cheng)市(shi)中(zhong)，最(zui)动人的(de)故事往(wang)往(wang)发生在学生(sheng)群体(ti)身上。当(dang)我(wo)们将目光聚焦在(zai)“淮(huai)北约附近(jin)的学(xue)生”以及与他(ta)们相(xiang)关的(de)“100”这(zhe)一数字时，我们(men)看到(dao)的(de)不(bu)仅仅是消费(fei)行为，更(geng)是一(yi)段段(duan)关于(yu)梦想(xiang)、成长(zhang)与(yu)连(lian)接的(de)动(dong)人(ren)篇章(zhang)。

“100”可(ke)以是学(xue)生(sheng)们用于(yu)社交(jiao)的(de)“启(qi)动资(zi)金(jin)”。周(zhou)末(mo)的(de)夜(ye)晚(wan)，朋友(you)们相(xiang)约，点上(shang)几(ji)杯(bei)饮(yin)品，一份小(xiao)食，分(fen)享一周的(de)趣事(shi)。这种轻松愉快(kuai)的时(shi)光，是(shi)他(ta)们缓解学习压力(li)的重(zhong)要(yao)方式，也(ye)是他们(men)维系友(you)谊(yi)的纽带(dai)。这“100”的(de)投入，换来的是(shi)珍贵(gui)的(de)友情，是(shi)年轻心灵的(de)慰(wei)藉，是连接彼此(ci)的温暖(nuan)。

在(zai)淮北约的街头(tou)巷尾(wei)，这样(yang)的场景(jing)随(sui)处可(ke)见(jian)，学(xue)生们(men)用(yong)真挚(zhi)的情感(gan)，在这座城市(shi)中编织着属(shu)于自(zi)己的(de)青春图谱。

“100”也可能(neng)是(shi)一次为提(ti)升(sheng)自(zi)我(wo)的“投资(zi)”。或(huo)许(xu)是一(yi)门感兴(xing)趣(qu)的短(duan)期培(pei)训(xun)课程，一(yi)次线上职(zhi)业技(ji)能的体验，或是(shi)一次参加(jia)行业讲(jiang)座的机会。这(zhe)些看(kan)似(shi)不大的(de)投入，却承载着学生们对(dui)未来(lai)职业(ye)发展(zhan)的期(qi)许，对自我价值(zhi)实现(xian)的渴(ke)望(wang)。他(ta)们深(shen)知(zhi)，知(zhi)识和技能(neng)是打(da)开(kai)未(wei)来之门的(de)钥匙(shi)，而(er)“100”的(de)投入，正是(shi)他(ta)们为这(zhe)把钥(yao)匙增添(tian)光(guang)彩的(de)开始。

淮北约的教育(yu)资源(yuan)，为他(ta)们提(ti)供了(le)这样(yang)的机会(hui)，让他们(men)能够(gou)更便捷地(di)接触(chu)到(dao)前沿的(de)知识(shi)和信息。

更(geng)重要(yao)的是，“100”在某(mou)种程(cheng)度上(shang)，可(ke)以(yi)象征(zheng)着一种“可(ke)能性”。对(dui)于许多学生(sheng)来说，他们(men)正处于人(ren)生的(de)一个(ge)重要转(zhuan)折(zhe)点，对未(wei)来充满(man)好奇与(yu)探(tan)索(suo)欲(yu)。他们(men)渴望尝试新鲜事(shi)物(wu)，渴(ke)望(wang)认识不同的人，渴望体(ti)验(yan)更广(guang)阔(kuo)的世界。一次短途的志愿者(zhe)活(huo)动，一次(ci)深入(ru)社区(qu)的社会实(shi)践，一次与不同(tong)背景(jing)人士的交(jiao)流，都(dou)可(ke)能(neng)只需(xu)“100”的微小成(cheng)本，却(que)能带来(lai)意想不(bu)到的(de)收获(huo)。

这些(xie)经历(li)，让(rang)他(ta)们学会独立(li)思考，培(pei)养同理心(xin)，也在(zai)与社会(hui)的(de)互动(dong)中(zhong)，逐渐(jian)明(ming)确自(zi)己(ji)的(de)人生方向。

淮北(bei)约(yue)的城(cheng)市(shi)规(gui)划(hua)和发展，也(ye)为学生们的梦(meng)想插上了(le)翅膀(bang)。许(xu)多新(xin)兴的创(chuang)业园(yuan)区、科技孵(fu)化(hua)器，为(wei)学生们(men)提供了实(shi)践创(chuang)意、孵化项目的(de)平(ping)台。一次小小(xiao)的项目(mu)启(qi)动资(zi)金，一次参加创(chuang)业(ye)大赛的报(bao)名(ming)费，或许就构成(cheng)了“100”的支(zhi)出(chu)。但正是(shi)这(zhe)些(xie)早期的(de)尝试(shi)，可(ke)能(neng)孕育(yu)出未(wei)来的商业(ye)传奇。

城(cheng)市(shi)对青年创新创业的支(zhi)持，让学生们(men)的梦(meng)想有了更(geng)坚实的根(gen)基，也(ye)为(wei)淮北(bei)约(yue)的未(wei)来(lai)注(zhu)入了(le)新的活力(li)。

当然，我们也要认(ren)识(shi)到，对(dui)于一(yi)些学生而(er)言，即便是(shi)“100”的支(zhi)出，也可(ke)能(neng)需要(yao)仔细(xi)权衡(heng)。这使得他们更加注(zhu)重(zhong)价值(zhi)的(de)实现(xian)，更加(jia)善(shan)于利用(yong)有限的资(zi)源创(chuang)造更大的(de)效(xiao)益(yi)。他们可能(neng)会寻(xun)找(zhao)性(xing)价(jia)比(bi)更高(gao)的学习方(fang)式，可(ke)能会(hui)参与社区(qu)互助(zhu)活(huo)动(dong)，或者通(tong)过自(zi)己的创(chuang)意来获(huo)得一些(xie)小小(xiao)的回报。

这(zhe)种精(jing)打细(xi)算，并(bing)非局(ju)限于经济(ji)层面(mian)，更(geng)是(shi)一种对资(zi)源优化配(pei)置(zhi)的(de)智慧(hui)，一(yi)种(zhong)对生活的热(re)爱(ai)与创(chuang)造力。

学生(sheng)们(men)的(de)“100”，是他们与(yu)淮北约这(zhe)座城(cheng)市之(zhi)间无(wu)声的(de)对话。他(ta)们(men)用自(zi)己(ji)的(de)活力(li)、才华(hua)和梦想(xiang)，回应着(zhe)这座(zuo)城(cheng)市的召(zhao)唤。他(ta)们可能在课堂上挥洒汗(han)水，在(zai)实验(yan)室(shi)里探索(suo)未(wei)知，在(zai)街(jie)头巷(xiang)尾感受(shou)生(sheng)活，在每一次的投入中(zhong)，都(dou)在为(wei)自(zi)己的未来(lai)铺(pu)设(she)道路(lu)。淮(huai)北约，因为有了(le)这(zhe)些(xie)年轻的身(shen)影(ying)，而显得更(geng)加(jia)年轻(qing)，更加(jia)富有朝气(qi)。

“100”的数字，或许渺(miao)小(xiao)，但(dan)它所(suo)代(dai)表(biao)的青春能量，所(suo)承载的梦想力(li)量(liang)，却(que)是(shi)无(wu)限的。淮(huai)北约(yue)的学生(sheng)们，正(zheng)用(yong)他(ta)们(men)的“100”，一点(dian)一滴地构建着(zhe)属(shu)于(yu)自己(ji)的精(jing)彩人生(sheng)，同(tong)时(shi)也为(wei)这座城(cheng)市的美好(hao)未来(lai)，贡献着不(bu)可或缺的(de)力量(liang)。他们的故(gu)事，仍在(zai)继(ji)续(xu)，他们的(de)梦想(xiang)，正待起航，而淮北约，将是(shi)他们连接(jie)无(wu)限可能(neng)最坚(jian)实的(de)后盾。

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图片来源：每经记者 陈松林 摄

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